染雾小火车的小班体育教案 篇一
在小班幼儿园体育教学中，小火车是一种常见的游戏形式，能够帮助幼儿培养团队合作意识和身体协调能力。下面将介绍一个适合小班幼儿的小火车体育教案。
一、活动目标：
1.培养幼儿团队合作意识；
2.锻炼幼儿的身体协调能力；
3.增强幼儿的社交能力。
二、教学准备：
1.场地：室内或室外空旷的场地；
2.道具：彩色橡皮球、绳子等。
三、活动流程：
1.教师示范：教师首先示范小火车的形式，让幼儿了解游戏规则和流程。
2.组织幼儿：将幼儿分成若干小组，每组站成一排，手拉手形成一个小火车。
3.开始游戏：教师发出指令，让小火车开始行进，幼儿要保持手拉手不松开，保持队形。
4.增加障碍：在行进的过程中，教师可以设置一些障碍物，比如绳子、球等，让小火车在不解散队形的情况下通过障碍物。
5.提高难度：逐渐增加小火车的长度，让幼儿在更长的队伍中协作，增加难度。
四、活动总结：
1.鼓励幼儿：在游戏结束后，教师可以给予幼儿肯定和鼓励，让他们感受到团队合作的重要性。
2.反思总结：教师可以和幼儿一起回顾游戏过程，讨论团队合作中的互相帮助和沟通的重要性。
通过这样的小火车体育教案，可以在小班幼儿园体育教学中培养幼儿的团队合作意识和身体协调能力，让他们在游戏中感受到团队合作的乐趣。
小火车的小班体育教案 篇二
在小班幼儿园的体育教学中，小火车是一种受欢迎的游戏形式，能够激发幼儿的参与热情和团队合作意识。下面将介绍一个更具挑战性的小火车体育教案。
一、活动目标：
1.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力；
2.锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性；
3.促进幼儿的社交能力和自信心。
二、教学准备：
1.场地：室内或室外空旷的场地；
2.道具：绳子、彩色球等。
三、活动流程：
1.分组：将幼儿分成若干小组，每组站成一排，手拉手形成一个小火车。
2.开始游戏：教师发出指令，让小火车开始行进，幼儿要保持队形不松散。
3.增加难度：在行进的过程中，教师可以增加一些动作要求，比如踢球、跳跃等，让小火车在完成动作的同时保持队形。
4.加入竞赛元素：设置比赛规则，让各小组之间进行比赛，看哪个小组能够最快完成任务。
5.总结反思：游戏结束后，教师和幼儿一起回顾游戏过程，讨论团队合作中的重要性和如何改进。
四、活动总结：
1.鼓励幼儿：在游戏中，教师要给予幼儿及时的肯定和鼓励，让他们感受到参与的乐趣和团队合作的重要性。
2.反思总结：教师可以引导幼儿总结游戏过程，讨论团队合作中遇到的问题和如何改进。
通过这样的小火车体育教案，不仅能够锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作意识，还能够激发幼儿参与的热情，让他们在游戏中快乐成长。
小火车的小班体育教案 篇三
小火车的小班体育教案
活动目标
1、利用小椅子做小火车游戏，发展幼儿的自我动手能力，提高幼儿的整体配合、协调能力。
2、培养幼儿学会遵守游戏规则，不依赖别人，不害羞，主动参与游戏，增强自信心。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、能根据指令做相应的动作。
教学重点、难点
1、发展幼儿的自我动手能力，提高幼儿的整体配合、协调能力。
2、培养幼儿积极主动的心态，增强自信心。
活动准备
塑胶小椅10只、VCD、碟子。
活动过程
1、幼儿进场，两边站立。教师放VCD，在音乐的伴奏下，师生一起热身。
2、教师把活动器材小椅子介绍给幼儿“我们的小椅子是给小朋友坐的，但是今天我们要用椅子来做有趣的游戏”。
3、鼓励幼儿想象一下椅子可以做什么游戏，游戏是怎样玩法的，请幼儿示范自己的玩法。
4、带领幼儿把椅子摆好，请他们一个个坐上“火车”，让一位幼儿扮演火车司机，火车开始启动。
5、在游戏的过程中对幼儿遵守游戏规则进行评价，表扬幼儿的团结合作精神。
6、幼儿在音乐伴奏下跟老师做放松操。
7、幼儿离场。
教学反思
在这次活动的设计与备课过程中，我反复针对幼儿依赖性强，怕生，不合群， 做事没有信心的个性，不断调整活动方案。
幼儿在活动过程中，由于个人的表现要溶于整个集体，所以特别注意个人行为，遵守活动规则，在互动活动中，引导他们发挥个人的特长，通过游戏，我逐个了解各个幼儿的动手能力、团结精神和个性特点并及时调整以下的游戏活动，促进幼儿各方面的`均衡发展。
这次活动我自己认为是成功的，达到了预期活动目的。通过活动，发展了幼儿的自我动手能力，培养了幼儿积极主动的心态，增强自信心。经过对整个活动过程分析，我在活动中对幼儿的要求，积极鼓励方面做得较好。通过生动活泼的语言来感染孩子、鼓舞孩子。自然大方的表情给孩子创建了一个较为轻松的心理环境。并在活动过程中适时提醒幼儿注意安全。
如果给我重新上这节课，我会加强
