染雾小班车轮滚滚教案 篇一
在小班教学中，如何设计一节生动有趣的交通主题课程，让幼儿们在轮滚滚的世界中获得乐趣和知识呢？下面我将为大家分享一份小班车轮滚滚教案，希望能给老师们一些启发和灵感。
一、教学目标
1. 认识不同种类的交通工具，如汽车、火车、飞机等。
2. 能够说出交通工具的名称。
3. 开始理解交通规则和交通安全知识。
二、教学准备
1. 图书《小车轮滚滚》等交通主题绘本。
2. 玩具车、火车、飞机等交通工具模型。
3. PPT或图片资料展示交通工具。
4. 交通标志、信号灯等道路交通道具。
三、教学活动安排
1. 导入：播放交通工具的视频，引入交通主题，激发幼儿的兴趣。
2. 正文：
（1）展示各种交通工具模型，让幼儿们边看边说出名称。
（2）阅读交通主题绘本，让幼儿们了解交通工具的形状、颜色等特点。
（3）通过游戏，让幼儿模拟驾驶不同交通工具，感受不同的驾驶体验。
（4）讲解交通规则和交通安全知识，引导幼儿们注意交通安全。
四、教学总结
通过这堂交通主题课，幼儿们不仅认识了各种交通工具，还学会了交通规则和交通安全知识。希望通过这样生动有趣的教学方式，让幼儿们在轮滚滚的世界中获得知识和快乐。
小班车轮滚滚教案 篇二
在小班教学中，交通主题是一个既生动有趣又富有教育意义的内容。下面我将分享另一份小班车轮滚滚教案，希望能给老师们带来新的启发和想法。
一、教学目标
1. 认识交通工具的种类和用途。
2. 能够描述交通工具的特点。
3. 了解交通规则和交通安全知识。
二、教学准备
1. 交通工具的图片或图片卡片。
2. 交通标志、信号灯等道路交通道具。
3. 角色扮演道具，如交警服装、安全帽等。
三、教学活动安排
1. 导入：播放交通工具的视频，引入交通主题，激发幼儿的兴趣。
2. 正文：
（1）展示不同交通工具的图片，让幼儿们猜猜是什么交通工具。
（2）通过角色扮演游戏，让幼儿们扮演交警、司机等角色，体验不同的交通场景。
（3）讲解交通规则和交通安全知识，引导幼儿们养成良好的交通安全意识。
四、教学总结
通过这堂交通主题课，幼儿们不仅认识了各种交通工具，还学会了交通规则和交通安全知识。希望通过这样多样化的教学方式，让幼儿们在轮滚滚的世界中得到全面的启发和教育。
小班车轮滚滚教案 篇三
活动要求：
l
2、通过尝试活动，初步培养幼儿自己发现问题，解诙问题的能力。
活动准备：
l、圆球，瓶子，轮子娃娃各一个;一辆没有轮子的汽车。
2、收集各种大小纸盒、积木、球、饮料瓶，轮子状的物品及各种玩具车。
3、准备三条l-2米左右长的路。
活动过程：
一、什么会滚，什么不会滚?
1、出示两辆车(一辆有轮子，一辆没有轮子)通过比较，知道轮子可以滚动。
①教师以小象笨笨的口吻引出课题。
师："我是小象笨笨，城里的朋友给我送来了一辆汽车，可是我不知道怎样让车动起来，谁能帮助我?"
②出示没轮子的汽车，让幼儿说一说为什么不会动?
③教师给汽车装上方形的轮子，让幼儿观察，为什么汽车还是不会动。
幼：(方的东西不能浪，圆的东西能滚。)
④通过比较，让幼儿知道什么才是滚?(连续着向前旋转叫做"滚")
2、自由玩纸盒、积木;轮子等物，引导幼儿将物品分成"会滚"与"不会滚"两堆。
师：我有一堆东西，可是我不知道哪些东西会滚，哪些东西不会滚，你们去试一试，然后把不会滚的放到(滚 )这个框里，把会滚的放到( 滚 )那个框中。(幼儿动手操作)
二、比较球体，瓶子状的物体，轮子滚动的方向有何不同。
l、出示三种不同形状的"娃娃"，请小朋友试着猜一猜谁"滚"的本领最大。
①(在吵闹声中)分别出示这M种"娃娃"，请幼儿说一说它们是谁?
②请幼儿猜一猜谁的本领大?
师：原来，它们都说自己滚的本领最大，那你们猜一猜，到底谁的本领大?
2、通过尝试，发现球体能向各个方向滚动。轮子、瓶子等物体只能向两面滚动。
三、玩车子
1、联想，在生活中你们还看到什么地方装了轮子，有什么用?
2、以比赛的形式让幼儿在光滑的。松软的、凹凸不平的地面上玩车，比较其不同。(三辆车必须是一样的)
①请幼儿摸一摸这三条路有什么不同?
②出示三辆一样的车，请幼儿各自选择一条认为汽车在上面开得最快的路，在后面站好，从中各选取一位小赛车手进行比赛。(时间允许可交换进行赛车，这样效果更明显)
③、请幼儿说一说哪条道上的车开得最快，为什么?
3、"车轮旅行记"，在车轮上涂上颜色，在白纸上滚过，观察车轮的不同印迹。
①教师示范，讲解，幼儿动手操作。
②教师小结。
四、听"开汽车"的音乐，进"森林"。
教师以笨笨的口吻说："今天，我学到了许多有关轮于滚动的知识，我想请你们到我的家去作客，你们愿意吗
[小班车轮滚滚教案]
