染雾《弹簧玩具》科学教案 篇一
弹簧玩具是孩子们喜欢的一种玩具，它们能够展示出有趣的弹簧效应。在这篇科学教案中，我们将探讨弹簧玩具的原理和相关实验，让孩子们在玩耍中学习科学知识。
一、弹簧玩具的原理
弹簧玩具的原理主要是利用弹簧的弹性特性。当弹簧受到压缩或拉伸时，会蓄积能量，释放时会产生弹力。这种弹力使得弹簧玩具具有跳跃、旋转等动作，给孩子们带来乐趣。
二、实验一：观察弹簧的特性
材料：弹簧玩具、几根不同材质的弹簧
步骤：
1. 让孩子们观察不同材质的弹簧，比较它们的弹性和形状；
2. 让孩子们压缩或拉伸弹簧，观察弹簧的变化；
3. 让孩子们探究弹簧的弹力与受力的关系。
三、实验二：制作弹簧玩具
材料：弹簧、小玩具、胶水
步骤：
1. 将小玩具固定在一端的弹簧上，用胶水固定；
2. 让孩子们测试弹簧玩具的跳跃、旋转等动作；
3. 让孩子们思考如何改变弹簧的形状或材质，使得弹簧玩具有不同的表现。
通过这些实验，孩子们可以深入了解弹簧的工作原理和弹簧玩具的制作过程，培养他们的动手能力和科学思维。希望孩子们在玩耍中，不仅能获得乐趣，还能学到知识。
《弹簧玩具》科学教案 篇二
弹簧玩具是一种有趣的科学玩具，孩子们喜欢用它们来进行各种有趣的实验和活动。在这篇科学教案中，我们将介绍几个有趣的弹簧玩具实验，让孩子们在实践中学习科学知识。
一、实验一：弹簧的弹性
材料：弹簧、重物
步骤：
1. 悬挂一根弹簧，挂上一个重物，观察弹簧的变形；
2. 逐渐增加重物的重量，观察弹簧的变形；
3. 让孩子们思考弹簧的弹性与所受力量的关系。
二、实验二：弹簧的谐振
材料：弹簧、小球
步骤：
1. 将一端固定的弹簧悬挂起来，用手指轻轻拨动弹簧；
2. 放置一个小球在弹簧下方，观察小球的反应；
3. 让孩子们探究弹簧的振动频率与小球的反应之间的关系。
三、实验三：制作弹簧玩具
材料：弹簧、小玩具
步骤：
1. 将小玩具固定在一端的弹簧上，制作一个弹簧玩具；
2. 让孩子们测试弹簧玩具的跳跃、旋转等动作；
3. 让孩子们设计自己的弹簧玩具，并观察其表现。
通过这些实验，孩子们可以深入了解弹簧的弹性和振动特性，培养他们的观察力和实验能力。希望孩子们在实践中，不仅能享受科学的乐趣，还能激发对科学的兴趣和探索精神。
《弹簧玩具》科学教案 篇三
《弹簧玩具》科学教案
【活动设计】 本次活动通过让幼儿在自制弹簧玩具的过程中接触各种材料，探索弹簧的弹性与材料、制作方法之间的关系，懂得如何比较和寻求验证，并在此过程中训练幼儿的艺术创意，获得审美与成功的快乐。
【活动目标】 1、探索制作圆柱螺旋弹簧玩具的方法。
2、体验科技小制作的乐趣。
【活动准备】 1、每人一根约30厘米长的细铁丝，一根食指粗的圆木棍。小兔等弹簧玩具范例几个。
2、白板纸、约3厘米长的塑料吸管、双面胶、剪刀、橡皮泥等材料。
【活动过程】
一、教师出示小兔的弹簧玩具，激发幼儿的兴趣。
教师用力压一下小兔，请幼儿观察，发现原来小兔会跳舞。猜猜它为什么会自己跳舞，它是怎么做出来的？
二、打开玩具外面的包装，请幼儿观察玩具里面的秘密：原来小兔的身下有弹簧。
1、幼儿运用弹簧，再次进行操作。
（1）我们刚刚发现了有弹簧的玩具就能动。这里有各种各样的弹簧，请你玩一玩，说说你是怎么玩的'？弹簧有哪些变化？
（2）师幼共同小结：能伸能缩，松手后能恢复原来的样子。
三、教师示范弹簧的做法，请幼
1、教师左手拿圆木棍，右手拿细铁丝，将细铁丝的一端固定在木棍上，然后开始一圈一圈地往木棍上绕铁丝。
注意：每圈铁丝螺旋式上升，每圈之间留有一定的空隙，不要太密。缠好后，将木棍从中间抽出，弹簧就做好了。
2、请幼儿自己尝试制作弹簧，教师巡回指导，重点帮助有困难的幼儿，提醒幼儿注意安全操作。
四、请幼儿将做好的弹簧固定在橡皮泥底座上，制作喜欢的小动物形象。
1、可以取白纸板，画上自己喜欢的小动物，然后将其剪下，粘贴到塑料管上。
2、将吸管插到弹簧上，玩具就做好了。
3、教师鼓励幼儿大胆创作，互相交流，分享成功的经验。
五、组织幼儿以组为单位交流自己的制作经验。
【活动反思】
通过让幼儿自由探索弹簧玩具，发现弹簧玩具会自己动。然后又在组织交流各自经验的基础上，引导幼儿集中探索弹簧的特性：能伸能缩，松手后能恢复原来的样子，体现了“玩中学”的教育理念。
最后，幼儿利用弹簧的性能，用所提供的各种半成品材料自己制作弹簧玩具，是本次活动的高潮，在这个环节中，幼儿表现特别兴奋，制作非常认真，从他们制作的过程中看来，思维处于积极的状态，只是由于制作弹簧有些难度，这是我事先没有考虑到的，所以时间有些费力，最后在老师的帮助下，大多数孩子成功的完成作品，脸上的喜悦无以言表，他们玩着自制的弹簧玩具，成就感油然而生。
