染雾大班上学期科学课《动物过冬》教案 篇一
在教授大班学生关于动物过冬的科学课程时，我们可以通过一系列生动有趣的教学活动来帮助孩子们更好地理解动物在冬季中的生存状态。在这个教案中，我们将结合故事、观察实验和手工制作等多种教学方法，让学生们在轻松愉快的氛围中学习和探索。
首先，我们可以通过讲故事的方式引入课题。可以选择一些关于动物过冬的童话故事或真实故事，让孩子们了解不同种类动物在冬季中是如何度过的。通过生动的语言和图画，激发孩子们对这个话题的兴趣，同时培养他们的阅读和想象能力。
接着，我们可以组织观察实验，让学生们亲自观察动物在冬季的生存状态。可以准备一些小动物模型或图片，让孩子们观察它们的外貌特征和行为习性，引导他们思考为什么动物会选择在冬季中进入冬眠或迁徙等问题。通过实地观察和讨论，帮助孩子们建立对动物过冬行为的认识，并培养他们的观察和分析能力。
最后，我们可以进行手工制作活动，让学生们通过动手动脑的方式深化对动物过冬的理解。可以准备一些简单的手工材料，让孩子们制作代表不同动物过冬状态的手工作品，如制作一个冬眠的熊或迁徙的鸟等。通过动手制作，孩子们不仅可以加深对知识的理解，还可以培养他们的动手能力和创造力。
通过以上一系列的教学活动，我们可以让学生们在实践中学习，在探索中成长。希望通过这样的教学方式，可以激发孩子们对科学知识的兴趣，培养他们的观察和思考能力，为他们未来的学习打下坚实的基础。
大班上学期科学课《动物过冬》教案 篇二
在大班上开展关于动物过冬的科学课程，我们旨在通过多种教学方法帮助学生们深入理解动物在冬季中的生存状态，并培养他们的观察和思考能力。在这个教案中，我们将结合科学实验、户外探究和小组合作等教学活动，让学生们在实践中学习，在互动中成长。
首先，我们可以进行一些简单的科学实验，帮助学生们了解动物在冬季中的生存策略。可以选择一些与动物过冬相关的实验，如模拟冬眠的实验或观察动物毛皮保暖性的实验等。通过实验的过程，让学生们亲身体验动物在冬季中的状态，从而更加深入地理解动物的生存技能。
接着，我们可以组织户外探究活动，让学生们亲自观察和探索自然中的现象。可以选择一个适合的季节，带领学生们到户外进行观察，发现冬季中不同动物的踪迹和生存方式。通过亲身体验和观察，让学生们感受到大自然的奥妙，培养他们对环境的热爱和保护意识。
最后，我们可以进行小组合作活动，让学生们通过合作探究动物过冬的知识。可以组织学生们分成小组，共同制定一个关于动物过冬的调查计划，并在实地调查后进行数据整理和分析。通过小组合作，不仅可以培养学生们的团队合作意识，还可以提高他们的问题解决能力和表达能力。
通过以上一系列的教学活动，我们可以帮助学生们在实践中学习，培养他们的观察和思考能力，激发他们对科学知识的兴趣。希望通过这样的教学方式，可以让学生们在探索中成长，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
大班上学期科学课《动物过冬》教案 篇三
大班上学期科学课《动物过冬》教案
活动目标：
1、让幼儿了解动物不同于人类的的过冬方式。
2、通过游戏模仿动物的不同方式。
活动准备：动物头饰、动物过冬幻灯片、场景布置。
活动过程：
一、谈话引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友知道现在是什么季节吗?(冬天)冬天的天气怎么样?(很冷)对，现在天气变得越来越冷了，你有什么好办法来度过这个寒冷的冬天吗?
二、探讨动物是如何过冬的。
(请个别幼儿自由发表意见。)
小动物们是这样过冬的吗?我们来听听故事《动物过冬》。
1、教师有表情地讲述故事。
2、提问：故事里说到了哪些动物?它们是怎样过冬的?
(教师根据幼儿的回答在背景图上放出相应的动物过冬幻灯片。)
(1)故事里说到了小蚂蚁，小蚂蚁是怎样过冬的?(小蚂蚁在天气还没变冷的时候就找了许多准备过冬的食物在窝里储藏起来过冬。)小蚂蚁为什么要在天气还没变冷的时候就找到 许多准备过冬的食物在窝里储藏起来过冬?(因为冬天天气冷，不容易找到食物。)象小蚂蚁这样在天气还没变冷的时候就找到许多食物过冬的就是储食过冬。还有谁也是像小蚂蚁一样储食过冬的?
故事里还说到了谁?是怎样过冬的?
(2)燕子是怎样过冬的?(燕子飞到南方去过冬。)它为什么要飞到南方去过冬呢?象燕子这样从一个地方飞到另一个地方去过冬的就是就是迁徒过冬。还有谁是迁徙过冬的?
(3)青蛙是怎样过冬的?(青蛙是冬眠过冬的。)象青蛙这样整个冬天都躲在洞里睡觉，不吃也不动的就是冬眠。还有谁也是冬眠过冬的?
(4)狮子是怎样过冬的?(换上厚厚的毛过冬。)狮子换上了浓密的毛，它就不怕冷了，就像小朋友们穿上厚厚的棉袄一样，可暖和了，还有什么动物也是像狮子一样换上浓密的毛过冬的?
3、知识拓展。
教师：小动物们除了有冬眠过冬、储食过冬、迁徙过冬、换毛过冬，你还有怎样过冬的呢?
(还有产卵过冬的，像螳螂、蝗虫就是秋季时产卵，让孵在树枝上、草丛中、泥土里过冬，等春天来临时，它们的幼虫就会爬出来。)
只要小朋友用心观察就会发现每种动物都有自己的'过冬方式。
三、游戏“动物过冬”
教师：小动物过冬的办法真多真有趣!现在我们就来做“动物过冬”的游戏吧!
1、交待游戏规则。
教师：这里有很多小动物，有燕子、狮子…你喜欢谁，你就戴上谁?再?想想它是怎样过冬的，如果你是冬眠过冬的，你就钻到这个洞里睡好，不能动。如果你是储食过冬的，你就把粮食搬进这个洞里储存起来，这里有很多粮食，一袋一袋的，搬的时候要一个一个钻进去，不能挤，搬好了就躲在洞里不出来了。如果是换毛过冬的，你就把身上的外套脱下来，换上这个厚厚的毛茸茸的的衣服。如果是迁徙过冬的，你就要飞到南方去。
2、幼儿进行游戏。
教师：请小朋友们轻轻地走到这里来，拿上自己喜欢的动物头饰，看清楚你扮演的是什么动物?是怎样过冬的?
3、检查游戏结果，活动结束。
教师逐个问：里面住着谁呀?你们是怎样过冬的?
四、小结。
教师：刚才小朋友们都表演得很好，请小朋友们出来，把头饰摘下来，放到老师这里来，跟陈老师回教室里去。
