染雾小班健康教案大全集 篇一
在幼儿园中，保障幼儿的健康是最为重要的任务之一。通过制定一系列健康教案，可以帮助幼儿养成良好的生活习惯，增强免疫系统，预防疾病的发生。下面我们来看一下小班健康教案大全集中的一些内容。
1. 每日晨练：每天早晨在户外进行简单的晨练活动，如慢跑、跳绳、拉伸等，可以增强幼儿的体质，提高免疫力。
2. 饮食健康：教导幼儿要多吃水果、蔬菜，少吃零食和油腻食物，培养良好的饮食习惯，保证营养均衡。
3. 定期体检：定期组织幼儿进行体格检查，及时发现问题并进行干预，保证幼儿的身体健康。
4. 室外活动：每天都要有一定时间在室外进行活动，让幼儿接触阳光，呼吸新鲜空气，促进体能发展。
5. 卫生习惯：教导幼儿要勤洗手、勤换衣、勤通风，养成良好的卫生习惯，预防传染病。
通过以上一系列的健康教案，可以帮助小班幼儿在良好的健康环境中健康成长，让他们养成良好的生活习惯，远离疾病的困扰。
小班健康教案大全集 篇二
在小班幼儿园中，采用健康教案进行教育是非常重要的。下面介绍一些小班健康教案大全集中的内容，帮助幼儿养成良好的健康习惯。
1. 口腔卫生：教导幼儿要勤刷牙、少吃糖果，保持口腔清洁，预防龋齿等口腔疾病。
2. 眼保健操：每天进行简单的眼保健操，可以缓解幼儿的视力疲劳，预防近视。
3. 情绪管理：教导幼儿要学会表达自己的情绪，学会调节情绪，保持心情愉快，有助于身心健康。
4. 安全教育：教导幼儿要注意安全，如过马路要牵手、玩耍时要避免受伤等，保证幼儿的安全。
5. 睡眠充足：教导家长要保证幼儿充足的睡眠时间，培养良好的入睡习惯，保护幼儿的大脑发育。
通过以上健康教案的实施，可以帮助小班幼儿养成良好的生活习惯，保障他们的身心健康，让他们在快乐的成长过程中茁壮成长。
小班健康教案大全集 篇三
教案是教学设计的文本表现形式，是教师在整个幼儿园教学过程中用来支撑课堂实践的理论基础。下面是小编为你精心整理的幼儿园小班优秀的健康教案，希望对你有帮助!
幼儿园小班优秀的健康教案篇1
活动目标：
1.知道水果和牛奶都是有营养的，激发幼儿愿意吃、喜欢吃水果和牛奶。
2.尝试制作水果牛奶和多种水果牛奶混搭的吃法，体验自己制作的快乐。
活动准备：
1、《爱吃水果的牛》动画短片;音乐《果汁分你一半》
2、各种水果丁(菠萝、橙子、草莓)、牛奶每组2盒，4组、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。
活动过程：
1.音乐律动导入活动《水果歌》
师：宝贝们我们一起出发水果乐园去喽!---老师带着孩子进场配班老师播放水果歌视频
2.引出喜欢吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有营养的
(1)师：刚刚看见那么多好吃的水果出来跳舞，好像咬一口他们啊，宝宝们，你们喜欢吃水果吗?
(2)师：我最喜欢吃红红的，甜甜的苹果。你们呢?---孩子们说说自己喜欢吃的水果。
(3)师：哞哞!瞧，一只可爱的奶牛也和我们宝宝一样喜欢吃水果的，---师播放《爱吃水果的奶牛》
(4)师：小奶牛怎么没感冒生病啊?
小奶牛都吃了哪些水果呀?(原来各种水果都有营养，让奶牛变得更健康)
出示杨桃(像星星一样的杨桃)、木瓜(黑黑的籽…)
(5)师：主人生病了，小奶牛给他喝了什么?(草莓牛奶、香蕉牛奶……)
最后，生病的人都好起来，都变成什么样的人了?(爱吃水果的人)
总结：水果里有维生素，牛奶里有蛋白质，吃了身体棒棒的!
3.初步尝试自己制作水果牛奶，播放音乐《果汁分你一半》
(1)师：既然水果和牛奶都这么有营养，我们一起来试着做水果牛奶吧。
(2)幼儿探索，制作水果牛奶，教师巡回指导。
(3)闻一闻，尝一尝，引导幼儿说出：我真喜欢吃。(吃完了坐回来)
4.榨汁机榨出水果牛奶
师：今天奶牛阿姨也来到了我们的现场哦，她还给我们带来了神奇的榨汁机，榨汁机能帮助我们把水果牛奶变得更好吃。
奶牛阿姨取水果，分别放进榨汁机。
5.结束：
师：宝宝们客人老师和园长妈妈也希望自己的身体棒棒的，我们把水果牛奶送给她们一起分享吧!
记得提醒客人老师要像我们一样爱吃水果和牛奶，身体才会更棒哦!
幼儿园小班优秀的健康教案篇2
设计思路：
我们班的幼儿很喜欢小医生的角色游戏，但是在现实生活中还是很害怕打针吃药，因此就设计了这节课。
活动共分为四个环节，第一环节：娃娃生病了，引出主题，激发幼儿兴趣;第二环节：给娃娃看病，让幼儿知道医生是帮助病人恢复健康的，了解生病时要找医生;第三环节：保健老师来了，引导幼儿在遇到打针和吃药时不用害怕;第四环节：延伸活动。
活动目标：
1.了解生病时要找医生，体会医生的工作与我们生活的关系。
2.知道医生能帮助病人恢复健康，遇到打针和吃药时不用害怕。
活动准备：
1.课件《生病的时候》。
2.小熊、娃娃玩具。
3.模拟医院的玩具(如体温表、压舌板、听诊器、针筒、盐水瓶、药片、药水等)或其他替代物。
活动过程：
一、娃娃生病了——引出主题，激发幼儿兴趣
1.教师播放课件【娃娃生病了】，请幼儿说说看到了什么。
2.师：娃娃和小熊睡在床上，头上热乎乎的，身上没有力气，感觉很难受，她们怎么了呢?
3.讨论：该带她们到哪里去?
4.幼儿说说各自去医院看病的经历。
小结：原来去医院看病，医生会帮我们检查身体，有的时候还要打针、吃药。
二、给娃娃看病——让幼儿知道医生是帮助病人恢复健康的，了解生病时要找医生
课件一【医生检查】
1.请幼儿观察：娃娃和小熊来到医院找谁看病?
2.你们能找出来，医生有哪些医疗器具吗?怎样帮娃娃和小熊检查呢?
3.教师分别点击各医疗器具，请幼儿观察医生是怎么给娃娃们看的。幼儿从各种物品中寻找
出对应的玩具或替代物当体温表、压舌板和听诊器，模仿医生给娃娃看病。
4.医生说娃娃的病重一些，需要吊盐水;小熊的病轻一些，只需要打一针就可以了。
课件二【打针吊盐水】，
1.医生给小熊和娃娃准备了什么。
2.请幼儿观看医生是怎样打针和吊盐水的。
3.寻找对应的玩具或替代物当针筒、盐水瓶。
4.模拟给娃娃和小熊治疗。
课件三【吃药片喝药水】
1.小熊和娃娃是怎么说的?这样行不行?
2.模拟给小熊和娃娃吃药片，喝药水，外加一人一杯白开水。
3.娃娃和小熊生病不怕打针和吃药，又喝了很多白开水，所以很快就好了!
小结：原来生病了，要找医生看病，还要吃药、打针才能好得快。
三、保健老师来了——引导幼儿在遇到打针和吃药时不用害怕
1.说说保健老师每天早晨为我们做什么，我们在幼儿园生病了去找谁?
2.保健老师向大家介绍班上生病很勇敢、不怕打针吃药的好宝宝。
小结：我们小二班的宝宝都是不怕打针吃药的勇敢的宝宝。
四、活动延伸
找一找幼儿园的保健室在哪里，看一看保健室什么样。
小结：我们一起去保健室参观一下吧。
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