染雾5的组成大班数学活动教案 篇一
在幼儿园的数学教学中，教师们经常需要寻找一些有趣的活动来帮助孩子们学习数字和数学概念。今天我将分享一个关于数字5的组成的大班数学活动教案，帮助孩子们更好地理解数字5的构成。
活动名称：探索数字5的组成
目标：通过各种有趣的活动，帮助孩子们理解数字5的构成，包括1+4、2+3、3+2、4+1以及5个单独的单元。
材料：数字卡片、计数棒、彩色纸、贴纸、玩具等。
活动过程：
1. 数字5的展示：首先，教师向孩子们展示数字5，并让他们说出数字5的构成方式。让孩子们用手指或计数棒表示数字5，让他们直观地感受数字5的大小。
2. 分组讨论：将孩子们分成小组，让他们一起讨论数字5的构成方式。每个小组可以用不同的材料来表示数字5的构成，比如贴纸、彩色纸等。
3. 数字5的游戏：设计一些有趣的游戏，让孩子们在游戏中学习数字5的构成。比如，让孩子们用玩具来表示数字5的不同构成方式，或者设计数字5的拼图游戏。
4. 创意表演：让孩子们通过表演的方式展示数字5的构成。可以让他们编故事，或者设计小品，让数字5成为故事的主角。
5. 总结讨论：活动结束时，让孩子们一起总结今天学到的关于数字5的知识，包括数字5的构成方式以及与数字5相关的其他数学概念。
通过这个有趣的数学活动，孩子们不仅可以学习数字5的构成，还可以培养团队合作能力、创造力和表达能力。希望这个活动可以帮助孩子们更好地理解数字和数学概念，让他们在数学学习中充满乐趣。
5的组成大班数学活动教案 篇二
数字5是我们生活中常见的一个数字，它由1和4、2和3以及5个单独的单元构成。在大班数学教学中，我们可以设计一些有趣的活动来帮助孩子们更好地理解数字5的构成。下面我将分享一个关于数字5的组成的大班数学活动教案。
活动名称：数字5的探索之旅
目标：通过各种有趣的活动，帮助孩子们理解数字5的构成，培养他们的数学思维和创造力。
材料：数字卡片、彩色纸、贴纸、计数棒、玩具等。
活动过程：
1. 数字5的认识：首先，教师向孩子们展示数字5，并让他们说出数字5的构成方式。让孩子们用手指或计数棒表示数字5，帮助他们直观地感受数字5的大小。
2. 探索数字5：将孩子们分成小组，让他们通过不同的活动探索数字5的构成。比如，让他们用彩色纸剪出数字5的不同构成方式，或者用贴纸贴出数字5的拼图等。
3. 数学游戏：设计一些有趣的数学游戏，让孩子们在游戏中学习数字5的构成。比如，让他们用玩具来表示数字5的不同构成方式，或者设计数字5的趣味计算游戏。
4. 创意表演：让孩子们通过表演的方式展示数字5的构成。可以让他们编故事，或者设计小品，让数字5成为故事的主角。
5. 总结讨论：活动结束时，让孩子们一起总结今天学到的关于数字5的知识，包括数字5的构成方式以及与数字5相关的其他数学概念。
通过这个有趣的数学活动，孩子们不仅可以学习数字5的构成，还可以培养他们的团队合作能力、创造力和表达能力。希望这个活动可以帮助孩子们更好地理解数字和数学概念，让他们在数学学习中充满乐趣。
5的组成大班数学活动教案 篇三
5的组成大班数学活动教案
【活动目标】
1、激发幼儿学习数学的兴趣。
2、培养幼儿的动手操作能力和思维能力。
3、引导幼儿探索学习5的组成分解，知道5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1的方法。
【活动准备】
卡通人物图片3张、雪花片玩具数片。
【活动过程】
一、游戏引入
1、今天我要和小朋友来玩一个游戏，小朋友看过米奇妙妙屋吗？（看过）
2、里面都有哪些人物啊？（米奇、米妮、黛西、高飞、布鲁托、唐老鸭）
3、小朋友们都看过，今天我们就来扮演一下里面的人物好吗？（好）
4、老师扮演米奇，1组小朋友扮演米妮，2组小朋友扮演高飞，3组小朋友扮演唐老鸭。小朋友们准备好了吗？游戏开始喽！（准备好了）
二、开始游戏
1、嗨！大家好！我是米老鼠，哎对了！小朋友要不要跟我进我的妙妙屋啊？（要）
2、太好了，我们走吧，哦！差点忘了，要进入妙妙屋，我们必须要念奇妙的'咒语，米是噶，莫是噶，米老鼠。跟我说一次（米是噶，莫是噶，米老鼠）
3、Ｍ－Ｉ－Ｃ－Ｋ－Ｅ－Ｙ，Ｍ－Ｏ－Ｕ－Ｓ－Ｅ，米奇妙妙屋开启，快进来，非常好玩，点名唐老鸭、米妮、高飞。（有、有、到）
4、今天米奇遇到了一个难题，想请我的好朋友唐老鸭、米妮、高飞和我一起来，解开它好吗？（好）
5、我这里有５个小雪花片玩具，需要分别放在２个筐里，我不知道该怎么分，你们来帮我好吗？（好）
6、可是我的东西忘带了，怎么办呢？（看看妙妙工具箱有没有）
7、好的，那我们一起来看看，大家一起来说：“呕，土豆”（呕，土豆）
8、下面我请几个小帮手来帮我给每个小朋友发5个玩具，谁愿意来帮助我？（我）
9、现在小朋友都拿到了5个雪花片玩具，那就开始来帮我一起解决我的问题好吗？（好）
10、小朋友们想一想5个玩具怎样分成2份，都有哪些分法，那么我们开始吧，找到答案的小朋友请举手好吗？（好，5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1）
11、小朋友们真是太聪明了，这么快就找到了答案，可是我不知道哪一队的小朋友最厉害，最聪明，你们比一比好吗？（好）
三、讲述比赛规则。
1、如果我说5可以分成1和4开始时，那么小朋友就迅速把5
2、先说的数字1放左边，后说的数字4放右边，我说结束，所有的小朋友一起把手背背后。如果没有把手背背后的小朋友，就是违反了游戏规则，那么就不计分哦，小朋友们都明白了吗？（明白了）
3、Areyouready？（yes，I’mready）
4、5可以分成1和4，2和3，3和2，4和1。
四、游戏结束。
1、我们来看一看今天哪一队获得了胜利，恭喜某某对获得了胜利，没有获得胜利的小朋友也不要灰心，你们已经很棒了，掌声送给获胜队也送给自己。
2、大家跟我一起读一次5的分成。
3、游戏结束，大家站起来跟着音乐一起跳米奇妙妙舞，游戏随着音乐自然结束。
