染雾《好玩的立方体》大班科学领域教案 篇一
立方体是一个非常有趣的几何形状，在大班科学教学中，可以通过一系列的活动来引导学生认识立方体的特点和性质。以下是一个关于立方体的教学活动设计：
活动名称：探索立方体的特点
活动目标：让学生通过观察和实践，认识立方体的特点和性质。
活动步骤：
1. 展示不同大小的立方体模型给学生观察，让他们描述立方体的特点，如六个面都是正方形，八个顶点等。
2. 让学生用小木块或橡皮泥自己制作立方体模型，让他们感受立方体的形状。
3. 给学生提供一些有关立方体的问题，如“一个立方体有几个面？”“一个立方体有几个顶点？”等，让他们思考并回答。
4. 利用游戏的方式让学生在立方体上贴上不同的图案或标签，让他们发现立方体各个面的特点。
5. 鼓励学生合作，用立方体搭建一些简单的模型，如房屋、动物等，培养他们的团队合作意识。
6. 结束活动后，让学生分享自己对立方体的认识和体会。
通过这个活动，学生可以在实践中认识立方体的特点和性质，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
《好玩的立方体》大班科学领域教案 篇二
立方体是一个在日常生活中广泛存在的几何形状，它的特点和性质非常有趣。在大班科学教学中，可以通过一系列的实践活动来帮助学生更好地认识立方体。以下是一个关于立方体的实践活动设计：
活动名称：用立方体探索空间
活动目标：让学生通过操纵立方体，探索立方体在空间中的特点和性质。
活动步骤：
1. 给每个学生发放一个小立方体模型，让他们观察立方体的各个面，感受立方体的形状。
2. 让学生围绕立方体转动，让他们发现立方体的所有六个面都是正方形，八个顶点等。
3. 引导学生在桌面上摆放多个立方体模型，让他们尝试用立方体搭建一些简单的模型，如城堡、桥梁等。
4. 让学生通过观察和实践，发现立方体在空间中的不同位置和姿态，让他们认识到立方体的旋转、平移等运动特点。
5. 给学生提供一些有关立方体的问题，如“如果将一个立方体沿对角线剖开，会得到什么形状？”等，让他们思考并回答。
6. 让学生在操纵立方体的过程中，体会立方体的空间感，培养他们的空间想象力和观察力。
通过这个实践活动，学生可以通过直观的操作来认识立方体在空间中的特点和性质，从而更好地理解几何形状的奥秘。
《好玩的立方体》大班科学领域教案 篇三
《好玩的立方体》大班科学领域教案
活动目标：
1、认识长方体和圆柱体，简单了解他们和长方形、圆形之间的关系。
2、搜集生活中的多种长方体和圆柱体的
活动重点：
认识长方体和圆柱体。
活动难点：
简单了解他们和长方形、圆形之间的关系。
活动准备：
牛奶盒、药盒、牙膏盒、易拉罐、茶叶桶、扑克牌、光盘若干。
活动过程：
一、开始部分
请幼儿认识长方体和圆柱体。
1、出示牛奶盒、牙膏盒、易拉罐、茶叶桶等材料，请幼儿摆弄，说一说他们是什么样子的。知道牛奶盒和牙膏盒是长方体，易拉罐和茶叶桶是圆柱体。
2、请幼儿摸一摸，数一数：
a、长方体有几个面？上下两个面一样大吗？每个面是什么形状的`？小结长方体的定义。
b、圆柱体上下两个面是什么形状的？上下一样粗吗？两个圆面大小相等吗？能不能滚动？小结圆柱体定义。
3、请幼儿在活动室找一找：还有那些玩具、物品是长方体和圆柱体？
4、请幼儿说一说：家庭中还有那些物品是长方体和圆柱体？
二、基本部分
了解长方体和长方形、圆柱体和圆形之间的关系。
1、教师出示一张扑克牌和许多张扑克牌演示长方形和长方体之间的关系，让幼儿了解长方体是由许多个长方形组成的。
2、教师再出示一张光盘和许多光盘演示圆形和圆柱体之间的关系。帮助幼儿了解圆柱体是由许多许多个圆形组成的。
三、结束部分
请幼儿用牛奶盒、牙膏盒、药盒、易拉罐等材料造型。
1、请幼儿相互交流：用牛奶盒、牙膏盒、易拉罐等材料可以做什么样的房子？该怎么做？
2、请幼儿自由选择材料进行制作，教师指导帮助。
活动延伸：
请幼儿调查家中的物品中有多少长方体和圆柱体，并完成调查表。
