染雾国标六年级上册语文教案 练习五 篇一
《小兔子乖乖》阅读教学
一、教学目标
1. 能够理解并背诵《小兔子乖乖》这首儿歌。
2. 能够用自己的话语复述故事情节。
3. 能够从故事中领悟到乖巧听话的重要性。
二、教学重点和难点
1. 教学重点：背诵儿歌《小兔子乖乖》。
2. 教学难点：理解并复述故事情节。
三、教学准备
1. 儿歌《小兔子乖乖》的歌词。
2. 课件或图片展示故事情节。
3. 小组讨论或课堂演绎的活动准备。
四、教学过程
1. 先播放儿歌《小兔子乖乖》，让学生跟读。
2. 给学生展示故事情节的图片或课件，让学生理解故事内容。
3. 分小组讨论，让学生用自己的话语复述故事情节。
4. 引导学生思考：为什么小兔子要乖乖听话？乖巧听话的重要性是什么？
5. 结合实际生活，让学生分享自己在家庭或学校中乖巧听话的经历。
五、课堂总结
通过本节课的学习，学生能够理解并背诵《小兔子乖乖》，并且能够从中领悟到乖巧听话的重要性。希望同学们在日常生活中能够做一个乖巧听话的好孩子。
国标六年级上册语文教案 练习五 篇二
《草房子》读后感
《草房子》是一部著名的儿童文学作品，作者曹文轩以细腻的笔触描绘了小男孩小光在农村的成长经历。读完这本书，我深受感动，有许多感悟和思考。
首先，小光的坚强和乐观给我留下了深刻的印象。尽管家境贫困，生活艰辛，但小光却没有被打倒，他依然保持着一颗善良的心，努力学习，助人为乐。他的乐观和坚强让我深受启发，让我明白了在任何困难面前，都要坚持乐观向上。
其次，小光与父亲之间的亲情让我感动不已。小光的父亲是一个木匠，虽然家境贫困，但他对小光的爱却无比深厚。即使在困难时期，他仍然支持着小光，鼓励他努力学习，做一个有用的人。这种亲情让我深感温暖，也让我更加珍惜和父母之间的亲情。
最后，小光的成长历程让我明白了“知识改变命运”的道理。在书中，小光通过勤奋学习，终于考上了大学，改变了自己和家人的命运。这让我深信只有通过不懈的努力和学习，才能实现自己的梦想，改变自己的命运。
总的来说，读完《草房子》给我留下了深刻的感悟和启发，让我更加珍惜生活，更加努力学习，做一个有用的人。希望通过这本书的阅读，我们都能受益匪浅，成为更好的自己。
国标六年级上册语文教案 练习五 篇三
国标苏教版六年级上册语文教案 练习五
练习五 第一课时 教学目标： 1、学会认识不同的风的等级，培养学生的观察能力、思维能力和语言运用能力。 2、通过诵读，学习欣赏，让学生形成丰富的语言积累。 教学重点：通过诵读，学习欣赏，让学生形成丰富的语言积累。 教学难点：学会认识不同的风的等级，培养学生的观察能力、思维能力和语言运用能力。 教学过程： 一、导入示标： 1、导入：同学们，这节课，我们一起学习练习五。 2、出示学习目标。（见上） 二、布置自学 1、出示自学题： （1）自由读“语文与生活”的第一部分，思考：候机楼前的大树为什么都向一个方向倾斜？ （2）读第二部分的这些词语，思考它们的区别，并试着填入括号中。 2、学生自学。 三、检查自学。 1、指名回答：候机楼前的大树为什么都向一个方向倾斜？ 2、出示第二部分的题目 （1）指名学生读词语。 （2）试着说出它们的区别。 （3）交流：学生读填适当的风的句子。 四、精讲精练 本课的精讲点： （一）教学“语文与生活”的第三部分。学生诵读风速歌。 （1）教师引导学生根据生活实际直观地认识、了解风速。 （2）拓展：要求学生在日常生活里用这种方法来推测风速，并跟气象报 告做比较，看是否接近。 二、教学第二题。诵读与欣赏 1、诵读 （1）讨论：同学们现在已经是秋天了，你们能用最简洁的语言来描述 一下秋天吗？学生回答 （2）出示《秋》，学生自由朗读，要求读准子音，读准节奏。 （3）指名读，教师指导。 （4）学生练习有感情地朗读 （5）学生练习朗读，在熟读的基础上练习背诵。 2、欣赏 （1）指名说小诗写的是什么欣赏 （2）学生谈谈读后的感想。 五、课堂练习。 1、本节课作业： （1）搜集写秋的'诗或词语。 （2）背诵《秋》。 2、学生完成。 3、当堂反馈。 六、总结提升 通过学习，我们不仅认识了各种各样的风，而且认识了一首写秋的诗，希望同学们注意观察秋天，观察秋天的风，秋天的美景，并选
