浙教版五年级下册品德与生活教案 篇一
标题：培养学生责任感的有效途径
在五年级下册的品德与生活教育中，培养学生责任感是至关重要的一环。责任感是指学生对自己的行为和言论负责的意识，是一个人成熟和自律的表现。那么，如何有效地培养学生的责任感呢？以下是一些有效途径：
一、榜样示范
老师是学生的楷模，老师应该做一个守信用、守规矩、守诺言的榜样。通过老师的言行举止，学生会自然而然地学会责任感并将其内化为自己的品质。
二、奖励与惩罚
在培养学生责任感的过程中，奖励与惩罚是必不可少的手段。对于表现出责任感的学生，可以适时地给予奖励，以激励他们继续保持良好的行为习惯；而对于不负责任的学生，则需要适当的惩罚措施，让他们意识到责任的重要性。
三、课堂活动
在课堂教学中，可以设置一些小组活动或者课堂任务，让学生分工合作，共同完成任务。通过这样的活动，可以培养学生的团队合作精神和责任感，让他们意识到每个人都有自己的责任和义务。
四、家校合作
学校和家庭是学生成长的两大重要环境，家校合作对于培养学生的责任感至关重要。老师可以与家长密切合作，共同关注学生的品德和行为表现，及时沟通交流，共同努力培养学生的责任感。
通过以上途径的有效结合和实践，相信可以有效地培养学生的责任感，让他们成为品德高尚、有担当的新时代少年。
浙教版五年级下册品德与生活教案 篇二
标题：如何引导学生正确处理网络问题
随着互联网的普及，网络已经成为学生生活中不可或缺的一部分。在五年级下册的品德与生活教育中，如何引导学生正确处理网络问题成为了亟待解决的问题。以下是一些有效的引导方法：
一、网络素养教育
在课堂上，老师可以通过网络素养教育的方式，教导学生正确使用网络，包括如何保护个人隐私、如何避免网络诈骗等内容。让学生意识到网络是一个虚拟的世界，要警惕其中的风险，提高自我保护意识。
二、家庭教育
家长在家庭教育中也起着至关重要的作用。家长可以和孩子一起讨论网络使用的规范和注意事项，建立良好的网络使用习惯。同时，家长也要关注孩子在网络上的行为，及时纠正不良行为。
三、实例教学
在课堂上可以通过一些实例教学的方式，让学生了解网络问题的危害性。比如通过真实案例讲解网络诈骗的手段和后果，让学生深刻意识到网络问题的严重性，从而自觉遵守网络使用规范。
四、自我管理
最重要的是要培养学生的自我管理能力。学生应该学会自我约束，控制自己的网络使用时间和内容，避免沉迷网络。同时，学生也要学会在网络上正确表达自己的观点，避免参与网络暴力和谣言传播。
通过以上引导方法的有效结合和实践，相信可以帮助学生正确处理网络问题，让他们在网络世界中健康成长，成为品德高尚的新时代少年。
浙教版五年级下册品德与生活教案 篇三
浙教版五年级下册品德与生活教案
%D%A 更多网络小说，热门小说尽在【最大优点无广告，看书心情更佳】； 《春天的故事》教学设计 教学目标： 1.通过对购物票证的收集和熟悉，使学生了解计划经济时代人们的社会生活，感受社会的发展与变化，丰富自己的生活经验和情感体验。 2、初步了解改革开放给人民带来翻天覆地的变化，知道改革开放的总设计师是***同道，敬仰并怀念他。 3、 激发学生热爱社会主义新中国，拥护改革开放好政策的情感。 教学过程： 一、导进： 1、今天，我带来了一首歌谣《拨浪鼓摇出新天地》，一起来读读吧！ 2、是什么让义乌人的生活发生了这么翻天覆地的变化？ 今天这节课，让我们一起来聆听春天的故事，感受身边的变化。——引题 3、欣赏歌曲《春天的故事》。 歌里面提到了一位老人，在南海边画了一个圈，知道他是谁吗？（简单先容改革开放总设计师***） （设计意图：用歌谣进行导进，学生读起来朗朗上口，也便于理解歌词内容，初步了解改革开放让人民的生活发生了巨变。） 二、忆昨天： 1、回到三、四十年
前往，看看改革开放前，当时老百姓的生活。 （出示人们凭票排队购物的画面）觉得这个画面怎么样？看着这幅图，你有什么疑问吗？ （设计意图：通过多媒体展示，突破时空限制，让学生看到、听到不易直接接触到的事物、现象或过程，丰富学生的感性知识，发展他们的智力和陶冶他们的情操。） 2、那个年代的买东西和我们现在有什么不同呢？听《买肉的故事》 （1）那两次买肉的经历为什么会让他记住了一辈子？ （2）你平时和爸爸妈妈往买过肉吗？说说现在是怎样买肉的？ （3）故事里面反复提到了，在那个年代买肉必须要有的一样东西——肉票。（多媒体出示） （设计意图：以学生的生活体验与故事情境的对比，激发学生对那个需要凭票购物的年代的探究欲看，为下一个教学环节作好了展垫。） 3、接触票证 （1）仔细观察肉票（0.02市斤），读读，你知道了什么？（肉票上写着多少肉，就只能买多少肉） 再读读，看看这张肉票能买多少肉？用实物出示，感知0.02市斤的肉 （2）观察琳琅满目的票证，体会票的不方便。 四人小组仔细观察，看看这些票在当年都有什么用途。 再观察票证上的字，看看你都能发现些什么。（过期作废等） （3）既然用票买东西不是很方便，为什么在那个年代人们购买日常用品还要用票呢？（多媒体出示资料先容） （设计意图：增强学生相互间的交流和了解，营造生活化教学环境的氛围，激发学生的主动意识，形成学生合作学习的态势，尊重学生的学习需求，将教学目的转化为学生作为学习主体的内在需要。） 4、过过三、四十年前的生活 试想这样的生活：假如一个月都吃不到几个鸡蛋，每月只吃二两肉（相当于一顿麦当劳套餐中的肉类食品），一家人适用小半块肥皂（不是香皂），有的人家一年都吃不上一回白糖，平时烧菜看不到油花……有什么感受？ （设计意图：引导学生换位思考，展开想象，寻求新的表达方式，发散思维，敢于创新。） 三、叹今天 实在这样的日子离我们并不很远远。我们的爷爷奶奶，可能有些爸爸妈妈都过过这样的苦日子。当时那个年代，物资缺乏，经济落后，人们的生活也是非常艰苦，要想改变这种现状，只能靠改革。 （1）改革开放的'东风还吹进了我们的小品里呢！（多媒体出示小品视频《昨天今天 明天》） 熟悉里面的白云和黑土吗？下****颐抢唇幸怀⌒⌒∧７滦悖胪抢茨７露炼晾锩娴奶ù剩傧胂敫母锟鸥自啤⒑谕恋纳畲戳耸裁幢浠 > 222）固然这只是一个小品但它让我们发现了改革开放让老百姓的生活越来越好了，衣食住行发生变化不说，一些新事物也不断的出现并普及，比如? > 四、看明? > 忆完了昨天，改革开放也让我们感叹了今天生活的快速变化。今年200888年，也正值改革开放三十周年，只要我们坚持改革开放的总设计不变，相信我们的生活只会是越来越好? > 让我们畅想一下，再过一个三十年，咱们的生活又会怎样呢 >> ?strong> （设计意图：尊重学生在学习过程中的独特体验，珍惜学生独特的感受、体验和理解，培养学生理解、感受、欣赏和评价的综合能力，为学生创造乐于参与讨论、敢于发表自己意见的条件，表达自己的情感，泛论自己的感受。 >> ?strong> 板书设>>? 昨 今? 明 >> ?978 2008 > 1979 >> 高峡出平? > （品德与社会，五下，浙江教育出版社 >> 杭州市余杭区临平一小教育团? 周建 >> ?strong> 执教教师 >> 周建衷冬杭州市余杭区临平第一小学教育团体校长、书记，执教了“浙派名师”展示课等省市级公然?00余节，为人教社、浙教社等拍摄555次教学录像课，获得浙江省“课改巡礼”教学设计一等奖和校长论坛一等奖，在《基础教育课程》、《小学德育》等国家和省级刊物发表论?66篇，荣获杭州市优秀党员，杭州市名教师，浙江省春蚕奖等荣誉，先后成为国家21111工程”名教师培养人选，杭州市名校长报告团成员，北京师范大学高级访问学者? > 一、教材分? > 第三单元以“巨龙腾飞”为主题，通过三峡水利关键工程、西部大开发远景、日新月异的交通变化的描述，使学生对祖国的变化有一个感性的了解 “高峡出平湖”是第三单元的第一课。课文分四部分。第一部分：百年梦想，主要先容三峡工程的基本概况，三峡工程的历史回顾；第二部分：船过三峡，先容三峡船闸工程的宏大和船闸通航的过程；第三部分：回看母亲河，例举了长江?0000多年来给人们带来了无数的灾难，以及“黄金水道”存在的不足；第四部分：展看母亲河，课文展示了三峡工程兴建后给我国经济和社会发展带来的巨大效益 >> ?strong> 二、学情分 >> 通过资料检索和课文预习，学生对三峡工程的基本概况和主要功能有一个抽象的了解? 但对工程的历史发展、对工程的宏大壮观、对工程的巨大效益缺乏深进的了解和直观的感受 >> ?strong> 三、教学课时 >> ?2课时，本教学为111课时? > 四、教学目? > 111课时：了解三峡工程的基本概况和历史发展，理解船闸通航的过程，了解三峡工程强大的防洪功能，懂得三峡工程是祖国建设的一项伟大成就? > 222课时：知道三峡工程具有发电、航运等功能，了解三峡工程中环境保护、文物保护和库区移民等工作，理解三峡工程是人与自然?***工程。展看三峡工程兴建后给我国经济和社会发展带来的巨大效益 >> ?strong> 五、教学重 >> ?1．第一课时：了解三峡工程的基本概况，知道三峡工程是一项伟大工程 >> ?..第二课时：了解三峡工程的主要功能，知道三峡工程是一*****工程? > 六、教学难? 微博> 1...理解三峡船闸通航的过程? > 2...理解三峡工程是人和自然抗争?***工程 >> ?strong> 七、教学过程预 >> （一）欣赏三峡和三峡工程风光。三峡工程被称为“全球超级工程”? > （二）三峡工程的基本构造 >> ?..自学课P4444466，结合收集的材料，在图上填写三峡工程的结构名称 >> ?..活动“猜一猜”，感知三峡工程的宏大。内容：三峡大坝的长、高，蓄水量，船闸的大小，船闸的工程量等 >> ?. 三峡工程的多个世界第一。你觉得三峡工程建设难在哪里 >> ?. 解释五级船闸和船过三峡的过程 >> （三）三峡工程的防洪功能? > 1...同桌合作学习补充材料“长江之灾”，例举长江历史上的重大水灾? > 2...课件展示：抗洪救灾? > 3...说说三峡工程在抗洪方面的巨大作用? > （四）三峡工程的百年梦想 >> ?..自学课P4555，填写下表? 2..讨论：为什7555年后，三峡工程的梦想才能实现? > （五）美国人对三峡工程的评价 >> （六）课外作业? > 199222?4777日三峡工程议案在全国人代会上表决时，赞?7677票，反17777票，弃?644票，未按表决器的2555人。赞成票占总票数的三分之二左釉?7%%）。看了这段文字，你有什么想法？预备如何往探究 >> 《国际组织》（第一课时? > （《品德与社会》浙******逑履昙叮? 杭州市余杭区临平一小教育团体 周建忠 一、 教学目标 1．知道联合国、联合国教科文组织、国际奥委会等国际组织的名称和标志。初步了解联合国、联合国教科文组织等国际组织在解决全球性题目中发挥的作用。 2．通过收集联合国、联合国教科文组织等国际组织的相关材料，激发学生关注国际组织的爱好，培养学生收集、整理、分析资料的能力。 3．培养学生开放的国际意识，理解世界各国人民之间相互依存的关系。 二、 教学重点 初步了解联合国、联合国教科文组织、国际奥委会等国际组织在解决全球性题目中发挥的作用。 三、 教学过程 （一）国际奥委会 1. 录像：北京申办2008年奥运会。 （1） 当得知北京获得第29届奥运会申办权的时候，全中国都沸腾了。想一想：为什么这么激动？ （2） 奥运会仅仅是一个国家的盛会吗？为什么？ （3） 图片和资料：第28届奥运会的盛况。 （4） 图片和资料：第29届奥运火把传递联接了五大洲。 2. 奥运会和火把传递和哪个国际组织有关？说说国际奥委会的标志、口号和现任主席。 3. 补充：有关体育的国际组织——国际足协、篮协等。 （二）联合国 1. 题目情景：碰到这些题目，哪些国际组织可以开展协调，或者提供帮助？ l 格鲁吉亚的无人驾驶侦察机被俄罗斯击落。 l 中国汶川5月12日发生8级大地震，急需国际援助。 l 全世界目前约有40个国家粮食严
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