教案的基本结构 篇一
教案是教学中的重要工具,它是教师进行教学活动的计划和指导。一个好的教案能够有效地帮助教师实现教学目标,提高教学效果。那么,教案的基本结构是怎样的呢?
首先,教案应包括教学目标。教学目标是教师在教学过程中所希望学生实现的知识、技能和情感态度上的要求。教案中应清晰地列出教学目标,以便帮助教师明确教学重点,有针对性地进行教学。
其次,教案要包括教学内容。教学内容是教师在教学过程中要向学生传授的知识和技能。教案中应详细列出教学内容的内容和顺序,以便帮助教师有条不紊地开展教学活动。
再次,教案应包括教学过程。教学过程是实现教学目标的手段和方式。教案中应包括教学步骤、教学方法、教学手段等内容,以便帮助教师有序地完成教学任务。
最后,教案要包括教学评价。教学评价是对学生学习情况进行的检查和评估。教案中应包括评价方法、评价标准等内容,以便帮助教师及时了解学生的学习情况,调整教学策略。
总之,一个好的教案应包括教学目标、教学内容、教学过程和教学评价四个基本部分。只有这样,教师才能有效地开展教学活动,提高教学效果。
教案的基本结构 篇二
教案是教师进行教学活动的重要工具,它起着指导和计划的作用。一个好的教案能够帮助教师有条不紊地进行教学活动,提高教学效果。那么,教案的基本结构是怎样的呢?
首先,教案应包括教学目标。教学目标是教师在教学过程中所希望学生实现的知识、技能和情感态度上的要求。教案中应明确列出教学目标,以便帮助教师有针对性地进行教学。
其次,教案要包括教学内容。教学内容是教师在教学过程中要向学生传授的知识和技能。教案中应详细列出教学内容的内容和顺序,以便帮助教师有序地进行教学。
再次,教案应包括教学过程。教学过程是实现教学目标的手段和方式。教案中应包括教学步骤、教学方法、教学手段等内容,以便帮助教师有条不紊地进行教学活动。
最后,教案要包括教学评价。教学评价是对学生学习情况进行的检查和评估。教案中应包括评价方法、评价标准等内容,以便帮助教师及时了解学生的学习情况,调整教学策略。
综上所述,一个好的教案应包括教学目标、教学内容、教学过程和教学评价四个基本部分。只有这样,教师才能有效地开展教学活动,提高教学效果。
教案的基本结构 篇三
教案的基本结构
1. 条目式教案的基本结构 包括学校、班级(年级)、学科、教师、日期、课题名称、教学目标、教学内容、重难点、课的类型、教学方法、教学资源准备、教学时间(指课时)、教学过程设计和板书设计、教学反思等条目组成。 2. 表格式教案的基本结构 表格式教案是在条目式教案的基础上,把必须的项目、教学过程的环节以及教与学的相互关系,设计为具有相对固定格式的表格。表格式教案有各种类型,有的仅仅是条目式的'表格化,而有的则突出了表格的直观性和结构模式化的特点 学校 执教教师 年级 时间 学 科 课 题 说明本课名称 教材分析 分析本课所讲内容在教材中的位置,在本单元起到的作用以及本课的重点与难点是什么?怎样分析出来了? 学情分析 学生已经具有的知识、能力、经验与技能方面进行一个比较全面的分析,为顺利完成教学提供服务。 教学要求 (说明本课所要完成的教学任务) 包括知识、能力、技能三个方面 课 型 说明是新授课、综合运用课还是复习课。 教学重点 说明本课所必须解决的关键性问题 教学难点 说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点 教学准备 (资源准备) 说明辅助教学手段使用的工具、素材等(包括教师和学生的) 课时安排 1 课时 教学过程 教学活动 学生活动 设计意图 一、导入(讲授新知识的引子、铺垫) ( 结合教学内容、学生情境选择适当的导入方法,力求简洁、新颖、激趣、实用 ) 二、 新授(探究学习、小组合作学习等方式均可) 教学手段灵活多样; 体现教师的主导和学生的主体作用; 层次清楚、过渡自然; 重点突出,而且突破重点、难点有方法; ( 过程:创设情境,提出要求;分析、动手尝试;解决过程中出现的问题;汇报尝试结果,上升到理论层次;小结方法;再次练习。这样一个学习过程就完整了,让学生、听课人都明了,知道这部分内容已经进行完了、将要进行一个新的内容。 ) 三、巩固练习 练习有坡度,有层次,能体现出面对不同能力的学生的需要 ( 要求老师设计出同一主题,不同要求的任务 ) 。 四、 总结 ( 既可以是老师也可以是学生来完成 ) 语言简练 学生在参与教学活动时的各种表现 ( 语言、动作、思维、表情等各个方面 ) 要说出每个环节、每个提问、每个动作的具体指向,明确的目的。与教学活动、学生的表现一一对应。 板书设计: 简练,突出重点,步骤清晰、实用 教学反馈(课后小记)