染雾数学教案－三位数的读写法二 篇一
在我们日常生活中，三位数的读写是非常常见的。今天我们就来学习一下三位数的读写方法，让我们更加熟练地运用在日常生活和学习中。
首先，我们来看一下三位数的读法。对于一个三位数abc，我们首先读百位上的数字a，然后加上"hundred"，再读十位上的数字b，最后读个位上的数字c。例如，对于数字342，我们先读3为"three"，再加上"hundred"，然后读4为"forty"，最后读2为"two"。将这三部分连接起来就是"three hundred forty two"。
接下来，我们来看一下三位数的写法。对于一个三位数abc，我们首先写百位上的数字a，然后加上"hundred"，再写十位上的数字b，最后写个位上的数字c。例如，对于数字789，我们先写7，再加上"hundred"，然后写8，最后写9。将这三部分连接起来就是"700 eighty 9"。
通过学习三位数的读写方法，我们可以更加准确地表达出数字的大小和含义。在日常生活和学习中，我们经常会遇到需要读写三位数的情况，掌握这些方法可以帮助我们更加流利地表达数字，提高我们的表达能力和交流效率。
数学教案－三位数的读写法二 篇二
三位数的读写方法是我们在日常生活中经常用到的技能。通过学习和练习，我们可以更加熟练地掌握这一技能，提高我们的数学素养和表达能力。
在日常生活中，我们经常会遇到需要读写三位数的情况。比如在购物时，我们需要快速准确地读出商品的价格；在时间表示中，我们需要清晰地表达具体的时刻；在做数学题时，我们需要正确地书写数字，以便求解问题。因此，掌握三位数的读写方法是非常重要的。
为了更好地掌握三位数的读写方法，我们可以通过大量的练习来提高我们的熟练度。可以通过做题目、背诵数字来加深印象，还可以利用日常生活中的各种情境来练习。比如在购物时，我们可以尝试用英语读出商品价格；在做运动时，我们可以练习读出计时器上的时间。通过不断地练习，我们可以更加熟练地掌握三位数的读写方法。
总的来说，三位数的读写方法是我们日常生活中不可或缺的技能。通过学习和练习，我们可以提高我们的数学素养和表达能力，更加准确地表达数字的大小和含义。希望大家能够认真学习和练习，让自己在日常生活和学习中更加游刃有余。
数学教案－三位数的读写法二 篇三
数学教案－三位数的读写法（二）
课题：三位数的读写法（二）
教学目标
1．了解一、十、百、千都是计数单位，每相邻两个计数单位间都是十进的关系．
2．能熟练地数千以内数．
3．通过操作增强学习数学的兴趣，感悟到美源于生活，增强审美意识．
教学重点
1．了解一、十、百、千都是计数单位，每相邻两个计数单位间都是十进关系；
2．熟练地数千以内数．
教学难点
1．了解一、十、百、千都是计数单位，每相邻两个计数单位间都是十进关系；
2．熟练地数千以内数．
教具学具准备
木块、计数器、投影仪、投影片等．
教学步骤
一、铺垫孕伏．
指导学生数木块，从一数到一百．
二、探究新知．
1．教学例1．
（1）指导学生拿出一块木块．
使学生明确：这是一块木块，用数字一表示．
（2）指导学生数木块，数到十块．
使学生明确：这是十块木块，用数字十表示．
（3）指导学生一十一十地数，数到一百块．
使学生明确：这是一百块木块，用一百表示．
（4）启发学生一
使学生明确：这是一千块木块，教师明确用一千表示．
（5）教师明确：这些数可以一、十、百、千来数数，一、十、百、千叫计数单位．
板书：一、十、百、千
（6）反馈练习．
十个一是多少？
十个十是多少？
十个百是多少？
十里面有几个一？
百里面有几个十？
千里面有几个百？
通过上面这些题知道了什么？使学生明确相邻两个计数单位之间的关系是十进关系．
2．教学例2．
（1）用计数器帮助数数．
从一百起，一个一个地数，数到一百二十．数到一百零九时，提问学生：再添一个是多少：该怎样数？
（2）从七十八起，一个一个地数；
从八十八起，一个一个地数；
从九十九起，一个一个地数；
使学生明确十个一是一个十．
（3）从一百九十八起，一个一个地数，数到二百零六．
启发学生数到一百九十九时，再添一个，怎样数？
使学生明确九个添一个是十个一，
九个十添一个十是一个百，
一个百添一个百是两个百，
一百九十八、一百九十九、二百、二百零一……二百零六．
（4）完成“做一做”．
从二百九十数到三百一十；
从三百八十九数到四百一十二；
从九百八十五数到一千．
（5）从上面数数中，你发现了什么？
三、全课小结．
（略）
随堂练习
1．投影出示．
十个一是 ，十个十是 ，十个百是 ．
十里面有 个一，百里面有 个十，千里面有 个百．
2．在下面各数的后面数出五个数来．
一百四十六 一百九十八 三百零七 五百六十五 八百八十九 九百九十五
3．说出下面每个数是由几个百、几个十和几个一组成的．
三百五十七 四百零二 八百九十
板书设计
三位数的读写法（二）
数学教案－三位数的读写法（二）
