《平平搭积木》教案 篇一
在幼儿园教学中,搭积木是一项非常基础也非常重要的活动。孩子们通过搭积木,可以培养他们的动手能力、想象力、创造力以及协调能力。今天,我们将探讨一种名为《平平搭积木》的教案,帮助孩子们更好地理解和运用这项活动。
首先,教师应该准备好一定数量的积木,确保每个孩子都有足够的积木可以使用。在活动开始之前,教师可以先给孩子们展示一些简单的搭积木的方法,让他们对这项活动有一个基本的认识。然后,教师可以给孩子们一些具体的任务,比如让他们按照某种规律或者图案来搭建积木,从而锻炼他们的逻辑思维能力。
在活动过程中,教师应该鼓励孩子们相互合作,互相帮助。有些孩子可能会比较胆小或者自闭,这时候教师可以适当地给予他们一些鼓励和肯定,让他们感受到自己的价值和存在意义。同时,教师还应该注意孩子们的安全,确保他们在搭积木的过程中不会受伤。
最后,在活动结束之后,教师可以让孩子们展示自己搭建的作品,并鼓励他们分享自己的心得体会。通过这种方式,孩子们可以更好地理解和体验到搭积木这项活动的乐趣和意义。
总的来说,《平平搭积木》教案是一项非常有益的活动,可以帮助孩子们在搭积木的过程中培养各种能力,同时还可以促进他们的团队合作意识。希望通过这种教案的引导,孩子们可以在未来的学习和生活中更加自信和乐观地面对各种挑战。
《平平搭积木》教案 篇二
在当今竞争激烈的社会中,孩子们面临着越来越多的学习压力和挑战。如何培养他们的创造力和想象力,成为了每个教育工作者都需要思考的问题。《平平搭积木》教案作为一种新颖有趣的教学方式,为我们提供了一个很好的解决方案。
首先,搭积木这项活动可以锻炼孩子们的动手能力和手眼协调能力。在搭积木的过程中,孩子们需要不断地尝试和调整,从而培养他们的耐心和毅力。同时,搭积木还可以锻炼孩子们的空间想象能力,帮助他们更好地理解和运用空间概念。
其次,搭积木还可以培养孩子们的创造力和想象力。在搭积木的过程中,孩子们可以尽情发挥自己的想象力,创造出各种各样的作品。这不仅可以激发他们的创造力,还可以让他们学会如何将抽象的想法具体化,从而培养他们的逻辑思维能力。
最后,搭积木还可以促进孩子们之间的团队合作精神。在搭积木的过程中,孩子们需要相互协作,互相帮助,从而培养他们的团队合作意识和沟通能力。通过这种方式,孩子们可以学会如何在集体中发挥自己的优势,同时也可以学会如何尊重和包容他人。
综上所述,《平平搭积木》教案是一种非常有益的教育活动,可以帮助孩子们在搭积木的过程中全面发展自己的各种能力,同时也可以促进他们的团队合作精神。希望通过这种教案的引导,孩子们可以在未来的学习和生活中更加自信和乐观地面对各种挑战。
《平平搭积木》教案 篇三
《平平搭积木》教案范文
教学目标:
认识11个生字,会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁“”
正确、流利地朗读课文,在读中积累词句。
了解课文内容,懂得从小就要关心别人。
培养积极主动的学习态度。
通过游戏过关巩固生字,通过多种形式的读书,让学生感受理解课文。
教学重点:
认识11个生字,会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁“”
教学准备:
教学挂图生字卡片
教学课时:二课时
第一课时
激情引趣,揭题导入
激情引趣,揭题导入。(出示积木)你们瞧,这是什么?你搭过积木吗?你都搭过什么?
过渡:真棒!小朋友都是搭积木的能手。今天,老师要介绍一位新朋友平平跟大家认识,他可
揭题。(出示课题:平平搭积木)谁能把课题读准?
初读课文,整体感知
借助拼音自读课文,要求用自己熟悉的符号标出本课的生字词。
再读课文,要求把课文读通顺。
三读课文,边读边想:平平搭了几间房子?都给谁住?
读准字音,再读句段
读准字音
学生找出难读的音,会读的学生教读。
学生读诗句:“平平搭积木,搭了四间房子。”“平平还要搭很多很多的房子,给大家住。”
反馈,交流:说说你发现了什么。
读准轻声音节:呢、啊。
学生读诗句:“平平,平平,还有一间呢?”“还有一间啊,给没有房子的人住。”
说一说:你要提醒大家注意什么?
读其他的字。
指导看图
平平,这些房子给谁住?
“还有一间啊,给没有房子的人住。”
自由朗读
男女生比赛。
自主识字
游戏:摘苹果
第二课时
复习导入
谈话导入:小朋友,你们喜欢当个小小的建筑师,建设美丽的家园吗?
我们知道,造房子之前要先选材料。瞧!老师这里的材料真不少,如果你能叫出名字,那它就是你的了!
复习生字
分角色朗读课文
学生自由读课文,并思考:哪些话是奶奶说的?哪些是平平说的话?
小组内分角色朗读
谈话
你知道平平为什么要这样安排吗?你喜欢他吗?
全班分角色朗读
写字指导
学生观察,小组内讨论
教师范写(引导学生注意“业”的笔顺。)
学生练习,教师巡视。
说话练习,扩展延伸
结合画面,配乐朗读
很多很多的房子很高很高的山
很清很清的.河水很绿很绿的树
看画面天空
很红很红的很大很大的
很很的路
看画面说句子,用上下面的短语
很美很美的花很长很长的火车
很绿很绿的小草很小很小的珍珠
说话练习
以“我长大了干什么”为题进行说话比赛。