种子的旅行的大班科学教案 篇一
在幼儿园的大班教学中,科学教育是非常重要的一环。通过生动有趣的教学内容,可以引导幼儿们对自然界的好奇心,培养他们的观察力和实验能力。今天,我们将以“种子的旅行”为主题,设计一堂生动有趣的科学课。
1. 引入环节:老师可以给幼儿们展示不同种类的种子,让他们观察并猜测这些种子会变成什么样的植物。通过引入种子的话题,引起幼儿们的兴趣和好奇心。
2. 实验环节:在实验环节中,老师可以准备一些种子、土壤和小花盆,引导幼儿们一起种植种子。在种植的过程中,可以让幼儿们亲自动手,学习如何正确地给种子浇水、给植物适当的光照等。
3. 观察环节:在种子发芽的过程中,老师可以让幼儿们每天观察种子的生长变化,记录在观察日记中。通过观察,幼儿们可以了解到种子如何变成植物的过程,培养他们的观察力和耐心。
4. 总结环节:在课程的最后,老师可以和幼儿们一起总结种子的旅行过程,让他们分享自己的观察和体会。通过总结,可以帮助幼儿们加深对科学知识的理解。
通过这样一堂生动有趣的科学课,幼儿们不仅可以学到种子的生长过程,还可以培养他们的动手能力和观察力,激发他们对科学的热爱。
种子的旅行的大班科学教案 篇二
在幼儿园的大班科学教育中,如何设计一堂生动有趣的课程吸引幼儿们的注意力,是老师们需要思考的重要问题。今天,我们将以“种子的旅行”为主题,设计一堂多元化的科学教案。
1. 观察环节:老师可以准备不同种类的种子,让幼儿们观察种子的外观和形状。通过观察,引发幼儿们对种子的好奇心,让他们猜测这些种子将来会长成怎样的植物。
2. 实验环节:在实验环节中,老师可以引导幼儿们一起种植种子,并设置不同的实验条件,比如给一组种子多一点水,给一组种子多一点光照等。通过实验,幼儿们可以了解到不同的环境对种子生长的影响。
3. 创作环节:在创作环节中,老师可以让幼儿们用不同的材料制作种子的模型,让他们通过动手的方式加深对种子结构的理解。同时,可以引导幼儿们发挥想象力,设计自己喜欢的植物。
4. 游戏环节:在课程的最后,老师可以设计一些有趣的游戏,比如“找种子”、“认植物”等,让幼儿们在游戏中巩固所学的知识。通过游戏,可以增强幼儿们的参与感和学习兴趣。
通过这样一堂多元化的科学课,幼儿们不仅可以学到种子的生长过程,还可以通过观察、实验、创作和游戏等多种方式,培养他们的科学思维和动手能力,激发他们对科学的兴趣和热爱。
种子的旅行的大班科学教案 篇三
种子的旅行的大班科学教案
活动目标:
1、初步了解种子的不同传播方式。
2、产生探索植物种子的兴趣。
活动准备:
1、多媒体课件:种子的旅行
2、种子旅行配对图
活动过程:
一、活动导入
1、师:你们都去旅行过吗?用什么方法去旅行的?
2、师:今天呀,范老师请来了一些好朋友,它们也想去旅行,你们愿意帮助它们吗?
3、出示PPT课件:看,谁来了?
4、师:认识它们吗?谁能来说说它们叫什么名字?(蒲公英、苍耳、莲子)
归纳提升:蒲公英、莲子和苍耳,它们都是植物的种子。
二、认识种子不同的传播方式
1、师:这些种子都一样吗?它们有哪些区别?
归纳提升:这些种子大小不同、颜色不同、形状也不同,有的是毛茸茸的、有的是滑溜溜的、有的是带钩还长刺呢。
2、师:这些小种子呀迫不及待的要开始自己的旅行了,它们要到很远很远的地方去,钻进土壤里,吸取着阳光和雨水,落地、生根、发芽。但是,小种子没有手也没有脚,它们要怎样才能开始自己的旅行呢?
追问:有哪些方式可以帮助种子传播到四面八方呢?
3、借助多媒体课件,帮助幼儿认识蒲公英、莲、苍耳等植物的传播方式。
☆ 蒲公英旅行
(1)师:咦,是谁在说话?
《蒲公英的自述》:我是一颗蒲公英的种子,有一朵毛绒绒的小花。微风轻轻地一吹,我离开了亲爱的妈妈。飞呀飞呀,飞到哪儿哪儿就是我的家。
师:啊,原来是蒲公英的种子在说话,你们听清楚它说了些什么?
(2)追问:风真的能帮助蒲公英去旅行吗?我们一起来看一看。(播放flash)
(3)追问:为什么蒲公英的种子会随着风儿去旅行呢?
归纳提升:因为蒲公英的种子很轻,并且有绒毛,像一把降落伞,所以蒲公英就是靠风来帮它旅行的,风能帮助蒲公英传播种子。
☆ 莲子旅行
(1)师:谁能帮助莲子去旅行呢?
(2)师:听,这是什么声音?(播放流水声)
追问:为什么莲子会随着水流去旅行呢?
归纳提升:原来莲蓬像小船一样能浮在水上,莲子落入水中,顺着水流到别处去安家,莲子就是靠水来帮它旅行的,水能帮助莲子传播种子。
☆ 苍耳旅行
(1) 师:苍耳旅行要靠谁来帮忙呢?(播放flash)
(2) 追问:为什么小动物能帮助苍耳去旅行?
归纳提升:苍耳浑身长刺,容易沾到动物和人身上,动物和人走到哪儿,就把它带到哪儿,所以动物和人都能帮助苍耳去旅行。
☆ 凤仙花种子旅行
(1) 师:我们周围的大自然非常有趣,原来许多种子都由它们的`好朋友来帮忙去旅行的。还有一种种子,它没有好朋友帮忙也能去旅行,你们想知道它是谁吗?
(2) 师:看,它是凤仙花的种子,当凤仙花的种子成熟的时候,果壳裂开,种子就蹦到别处去发芽了。(播放视频)
归纳提升:凤仙花就是靠自己的种子成熟后果壳裂开来,通过
4、师:你还知道哪些植物的种子是靠这些方法去旅行的?(播放视频)
归纳提升:现在我们知道了种子的传播方式有很多,有的靠风,有的靠水,有的靠人和动物,还有的靠自身弹射的力量。
三、操作配对连线图
1、师:今天呀,范老师要考考你们了,请你们帮助这些种子找到能带他去旅行的好朋友。
2、验证:看看,你们都找对了吗?
3、师:你们的本领真大,我们一起夸夸自己吧,棒棒棒,我真棒!
归纳提升:大自然中的植物真奇妙,原来有这么多的种子都由它们的好朋友来帮忙传播的,当然也有的事靠自己的力量来传播。在我们的周围还有许多植物的奥秘没有被发现呢,它们呀都等待着我们小朋友们用心去观察、去发现。