染雾过新年大班语言教案 篇一
新年是一个充满欢乐和团聚的节日，作为语言教师，如何让学生在这个特殊的日子里学习语言，同时又能感受到节日的氛围呢？下面我将分享一个适合大班的新年语言教案。
首先，我们可以准备一些与新年相关的词汇卡片，比如"春节"、"拜年"、"红包"等。在课堂上，可以通过配对游戏或者猜词游戏的方式让学生熟悉这些词汇，同时了解与新年相关的文化习俗。
其次，可以通过音乐和歌曲来增加课堂氛围。可以选择一些与新年相关的歌曲，比如《新年好》、《恭喜恭喜》等，让学生跟着节奏一起唱，增加学习的趣味性。
另外，可以组织学生进行小组合作活动，让他们一起创作新年贺卡或者新年祝福语。这不仅可以锻炼学生的语言表达能力，还可以培养他们的团队合作意识。
最后，可以通过观看与新年相关的视频或者漫画来拓展学生的视野，让他们了解不同国家或地区的新年习俗，拓展文化视野。
通过以上的教学活动，相信学生不仅可以学到新的语言知识，还可以感受到新年的喜庆气氛，让学习变得更加有趣和生动。
过新年大班语言教案 篇二
新年是一个值得庆祝的节日，作为语言教师，我们应该如何设计一堂生动有趣的新年主题课呢？下面我将分享一个适合大班的新年语言教案。
首先，可以设计一个新年主题的口语交际活动，比如学生可以互相问候"新年快乐"，分享自己过年的计划和愿望。通过这样的活动，可以让学生在实践中掌握日常口语表达，增强语言交际能力。
其次，可以组织学生进行新年主题的角色扮演活动，比如扮演传统的新年祝福使者"财神爷"、"福神"等。通过角色扮演，学生可以在轻松愉快的氛围中练习口语表达，提高他们的语言自信心。
另外，可以引导学生进行新年主题的创作活动，比如写一篇关于新年计划的短文或者新年祝福的诗歌。通过创作，可以锻炼学生的语言表达能力，培养他们的想象力和创造力。
最后，可以邀请学生一起参加新年主题的文化展示活动，比如展示各国新年的习俗和传统，让学生了解不同文化间的异同，拓展他们的视野。
通过以上的教学活动，相信学生不仅可以提高语言水平，还可以感受到新年的喜庆气氛，让学习变得更加有趣和丰富。愿大家在新的一年里取得更大的进步，开心快乐！
过新年大班语言教案 篇三
就要过新年了!幼儿园们会开展什么样的课程使幼儿们更加了解新年呢?过新年大班语言教案是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。
活动目标：
1、引导了解家乡过年的各种习俗活动，能用完整、连贯的语言表述过年的做的事情。
2、初步学念儿歌，感受过年的欢快气氛。
3、能熟练进行朗诵，读出儿歌的趣味性。
活动过程：
1、通过提问，引导幼儿回忆过年时的经验，引起幼儿讲述的兴趣。
(1)你喜欢过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年做过的趣事)
(2)你觉得过年的时候是怎么样的?
(3)在过年的时候爸爸妈妈都会做些什么?比如妈妈会我房子打扫干净，还会买好多好吃的食物)(扫房子，买年货)
(4)在过年的时候我们经常都可以吃到?软软的、香香的年糕。(引导幼儿说出年糕和米果)在过年的时候，一般乡下的叔叔和阿姨们回去做年糕，打米果。
(5)在过年的时候我们饭桌上吃的最多的是什么菜呀?(引导幼儿说出鸡呀，鱼呀摆满了桌子)
(6)在吃团年饭的时候，每次都要放完鞭炮之后就要大家围坐来饭桌前吃团年饭。
(7)小朋友你们觉得最有趣的是什么是呀?(引导幼儿说出拿红包)。
小朋友不仅可以拿红包也可以穿上新衣服，小朋友们觉得开心吗?
(8)欣赏图书。
教师出示幼儿用书，让幼儿进行欣赏图书，并且说说你在图书中看到了什么?
小结：过年是一个非常喜庆的日子，爸爸妈妈都会准备很多的年货，我们小朋友也可以穿上漂亮的新衣服。
2、哪接下来谁来说说你们在过年中还做过什么事.
(1)请幼儿讲述自己过年做些什么事情。
(2)教师:过年你会做些什么事情?
(3)引导幼儿大胆的讲述，用完整、连贯的语言进行讲述。
小结：小朋友们都可以回忆自己在往年过年时，所发生的一些有趣的事。
3、通过儿歌熟悉顾念的各种习俗活动。
(1)教师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗活动。
教师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，让我们一起来听听，过年会做哪些事吧!
(2)请幼儿讲述听到的儿歌内容。
教师：儿歌中说了，过年会做哪些事情?
请幼儿注意倾听别人讲述的内容，说别人没有说过的，别人说过的就不要在重复了。
小结：我们要把自己在录音中听到的完整的说出来。
4、拓展讲
5、进行讲述儿歌。
(1)教师带有感情的进行讲述儿歌
(2)集体讲述儿歌。
(3)个别幼儿讲述儿歌。
教师进行小结评价。
[过新年大班语言教案]
