染雾《雷电颂》的 教案设计 篇一
教学目标：
1. 让学生了解雷电的形成原理和危害；
2. 帮助学生学会如何在雷电天气下保护自己安全；
3. 提高学生的科学素养和环境保护意识。
教学重点和难点：
1. 学习雷电的形成原理和危害；
2. 学习如何在雷电天气下保护自己。
教学过程：
一、导入（5分钟）
通过展示雷电天气的图片或视频引入话题，激发学生的学习兴趣。
二、讲解雷电的形成原理和危害（15分钟）
1. 雷电的形成原理：通过简单易懂的语言讲解雷电是怎么形成的，引导学生理解雷电产生的过程；
2. 雷电的危害：介绍雷电对人类、动植物和建筑物可能造成的危害，引起学生的重视。
三、学习如何在雷电天气下保护自己（20分钟）
1. 安全避雷知识：教授学生在雷电天气下如何安全躲避和避雷；
2. 防护措施：讲解雷电天气下应该采取的防护措施，如不靠近高大物体、避免在露天场所活动等。
四、小组讨论和展示（10分钟）
让学生分成小组，讨论如何在雷电天气下保护自己，并展示他们的讨论成果。
五、课堂练习（10分钟）
布置相关练习题，让学生检验自己的学习效果。
六、总结（5分钟）
对本节课的学习内容进行总结，并强调雷电天气下的安全重要性。
七、作业布置
布置相关阅读任务或实践任务，巩固学生的学习成果。
通过以上教学设计，学生可以在轻松愉快的氛围中学习到雷电的相关知识，提高自我保护意识和科学素养。
《雷电颂》的 教案设计 篇二
教学目标：
1. 让学生了解雷电的形成原理和危害；
2. 帮助学生学会通过实验观察雷电的现象；
3. 提高学生的观察和实验能力。
教学重点和难点：
1. 学习雷电的形成原理和危害；
2. 通过实验观察雷电的现象。
教学过程：
一、导入（5分钟）
通过提问或展示雷电的图片引入话题，引起学生的好奇心。
二、讲解雷电的形成原理和危害（15分钟）
1. 雷电的形成原理：通过图文或视频资料讲解雷电的形成原理，引导学生了解雷电的产生过程；
2. 雷电的危害：介绍雷电的危害，引起学生的重视。
三、实验观察雷电的现象（30分钟）
1. 实验准备：准备实验所需材料，如带有静电的气球、金属棒等；
2. 实验操作：让学生进行实验观察，通过擦拭气球和金属棒引起静电，观察静电放电的现象；
3. 实验总结：引导学生总结实验观察结果，归纳雷电现象的特点。
四、小组讨论和展示（10分钟）
让学生分成小组，讨论实验观察结果，并展示他们的讨论成果。
五、课堂练习（10分钟）
布置相关练习题，让学生巩固实验观察的知识。
六、总结（5分钟）
对本节课的学习内容进行总结，并强调观察实验对学习雷电知识的重要性。
七、作业布置
布置相关实验报告或观察日记，巩固学生的实验能力和观察能力。
通过以上教学设计，学生可以通过实验观察的方式深入了解雷电的现象，提高他们的观察和实验能力，同时加深对雷电的认识。
《雷电颂》的 教案设计 篇三
《雷电颂》的 教案设计
教学目标：
知识目标
1．初步了解戏剧文学的特点一剧本主要靠语言、动作表现人物性格。
2．了解文中所使用的修辞手法和象征手法，体会表达效果。
能力目标 培养阅读和欣赏戏剧文学的能力。
1， 指导学生诵读，体味文
2， 品味语言，理解语言中所包孕的深意。
情感目标 理解并走进屈原的内心世界。
教学方法：1．听一读一赏一读：让学生在回环往复的读书中，体悟、理解。
2．课堂讨论：培养学生阅读欣赏能力，形成朗读、思维、说话多维交流。
3．多媒体创设情境：调动学生各种器官的感受，理解课文，走进人物。
教学时数：两课时
教学步骤：
一、课前准备──预习
提供参考书籍及相关网站，让学生走进戏剧，走进郭沫若，走进屈原。
二、导入新课
学生用多媒体展示相关资料，交流有关感受。
教师播放《橘颂》的背景画面(电影《屈原》插曲)，学生感受草木飒飒的悲凉气氛，倾听屈原在波涛汹涌的沅水岸边的仰天长问，情境导入新课，教师板书课题。
三、整体感知
多媒体课件展现情境及课文录音，学生欣赏体验，品味文章语言，体悟文章气势，并谈整体感受。
四、研习课文
1．学生诵读，以读带品，体会文章内容和形式的`高度统一。
2．小组交流、讨论品读感受。
3．学生就文章的内容和形式谈有所感的句段，并读出其中所包孕的情感。
五、欣赏品味
全体学生配乐朗读课文，从局部理解回到整体感知。理解屈原虽九死其犹未悔的忧国忧民的伟大情怀。
六、小结
通过听一读一赏一读，在回环往复的读书中，体味文章气势，感受情感律动，理解屈原，走近屈原。
七、课后语文实践活动
课代表组织安排《雷电颂》片段朗诵会，由教师和学生代表组成评委，评出一、二、三等奖。
