第二章 基本操作 篇一
在日常生活中，我们经常会接触到各种各样的基本操作，无论是在工作中还是在生活中，都需要熟练掌握这些基本操作才能更好地完成任务。本文将为大家介绍几种常见的基本操作及其重要性。
首先，基本的计算操作是我们在日常生活中最常见的操作之一。无论是在工作中还是在学习中，我们都需要进行各种计算，比如加减乘除、百分比计算等。熟练掌握这些计算操作不仅可以提高我们的工作效率，还可以避免因计算错误而导致的不必要的麻烦。
其次，基本的文字处理操作也是我们必须要掌握的技能之一。在电脑时代，文字处理已经成为我们工作和学习的重要组成部分。掌握文字处理软件的基本操作，比如输入文字、修改格式、插入图片等，可以让我们更加高效地完成文档编辑、报告撰写等工作。
此外，基本的文件管理操作也是我们不能忽视的一部分。随着信息量的不断增加，我们需要有效地管理和组织各种文件和文档，以便能够方便地查找和使用。熟练掌握文件夹的创建、重命名、移动、复制等操作可以帮助我们更好地管理我们的文件资料。
总之，基本操作是我们日常生活中必不可少的一部分，只有熟练掌握这些基本操作，我们才能更好地适应工作和生活的需要，提高工作效率，减少错误发生。因此，我们应该不断地学习和提升自己的基本操作技能，为自己的发展打下坚实的基础。
第二章 基本操作 篇二
在现代社会，基本操作已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。无论是在工作中还是在学习中，我们都需要掌握各种基本操作技能，才能更好地适应社会的发展和变化。在本文中，我们将重点介绍一些常见的基本操作及其重要性。
首先，基本的网络操作是我们在当今社会中必不可少的一项技能。随着互联网的普及和发展，我们几乎可以在任何时候、任何地方通过网络获取信息、交流沟通。掌握基本的网络操作技能，比如浏览网页、发送邮件、使用社交媒体等，可以帮助我们更好地利用网络资源，提高工作效率。
其次，基本的手机操作也是我们每天都要接触到的技能之一。手机已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分，我们需要通过手机进行各种操作，比如拨打电话、发送短信、使用APP等。熟练掌握手机的基本操作，可以让我们更好地利用手机的功能，方便我们的生活和工作。
此外，基本的安全操作也是我们在日常生活中必须要重视的一部分。随着信息技术的发展，我们的个人信息安全面临着越来越多的威胁。我们需要学会如何设置安全密码、防范网络诈骗等，以保护我们的个人信息和财产安全。
总之，基本操作是我们日常生活中必不可少的一部分，只有熟练掌握这些基本操作，我们才能更好地适应社会的发展和变化，提高工作效率，保护个人信息安全。因此，我们应该不断地学习和提升自己的基本操作技能，为自己的发展打下坚实的基础。
第二章 基本操作 篇三
第二章 基本操作(教案）
第二章 基本操作 本章概述：本章包含五节。开、关机；鼠标、键盘操作；windows基本操作；汉字输入和资源管理器。因学生知识水平相差很多，因此只能循序渐进，分层教学。 教学目标： 知识目标：使学生学会正确的开关机顺序及计算机“睡眠”状态的作用；学会鼠标、键盘的基本操作;认识“资源管理器”，了解常用工具按钮的作用。 正确使用键盘操作。 技能目标：初步掌握鼠标器的五种基本操作方法；熟练文本输入； 学会复制、删除文件和还原;掌握层次目录管理的概念。 情感目标：进一步培养学生对计算机的兴趣和学习信息技术课的积极性；培养学生严谨科学的学习态度。 教学过程设计： 第一节 启动和关闭系统 一、复习有关计算机硬件知识，导入计算机开机顺序。 1、 开机：先开显示器，打印机等外设部件，再开主机 我校的无盘计算机开机时还要注意输入用户名、密码等。 2、 关机：先关主机电源，再关显示器，（无盘工作机回到桌面后，直接关闭电源。）打印机等外设部件计算机的基本操作 二、教学如何开机： １、学生明确正确开、关机的目的。 ２、介绍正确的开机顺序。 先打开电脑的所有的附属设备，如显示器、打印机、音箱等； 最后打开主机的电源开关。 ３、动一动：根据教师提示打开计算机，并注意观察计算机的启动过程。 三、介绍计算机启动成功后的界面。 １、计算机启动完后，屏幕上一般会出现如右图的窗口界面。 同学们现在看到的是一个叫 windows的软件，这个软件的界面好像一个办公桌面，桌面上放置着任务栏，〖开始〗按钮及一些形象化的图标。这个桌面看来很简洁，使用起来也非常方便。 ２、图标：桌面上的图标可以代表程序、文件夹、文件、快捷方式等。用鼠标双击某个图标即可运行相应程序或打开相应文件。 ３、任务栏：位于桌面最下方，其左边是〖开始〗按钮，右边是语言指示器和时钟按钮等。当我们打开一个文件时，相应程序名也显示在任务栏中（师操作）。
时钟按钮 〖开始〗按钮 打开的程序 语言指示器 ４、将鼠标光标指向时钟按钮，可显示当前的系统日期。 ５、〖开始〗按钮，位于任务栏的最左端。在windows中所有的工作都可以从这里开始。 四、如何用鼠标打开一个图标。 １、介绍“单击”和“双击”。 ２、教师示范用鼠标双标打开一个文件，学生练习操作。 ３、简介最小化、还原或最大化、关闭三按钮。 ４、教学如何用鼠标关闭一个程序。 ５、学生操作。 五、教学如何关闭计算机。 １、明确正确关闭计算机的目的： 当我们准备关掉计算机时，首先必须先把所有的软件先退出来；然后再关计算机的电源。如果在窗口状态下直接关电源，可能会给计算机带来不良影响，比如破坏某些文件，使相应的软件不能再正常运行等。 ２、介绍关闭计算机的方法和计算机的“睡眠状态”。 ３、照着做： 步骤一：关闭“桌面”所有窗口。 步骤二：单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单。 步骤三：单击“关闭系统”选项，出现“关闭windows”对话框。认真观察对话框中有什么选项。 步骤四：简介并操作“将您的计算机转入睡眠状态”，单击“是”按钮执行命令。 步骤四：确认“关闭计算机”前的小圆圈有一个小黑点，如果没有，单击使它被选取中。 步骤五：单击“是”按钮，则计算机将先自动关闭主机电源，而你再必须手动关闭显示器电源。 六、课堂总结。 课后记： 《鼠标器的使用》 [教学目的与要求] l、了解鼠标指针的含义。 2、初步掌握鼠标器的五种基本操作方法。 [课时安排] 建议1课时 [教学重点与难点] 难点：鼠标器的操作 教学过程： 一、观察发现，激趣引新 ⒈操作，学生观察（教师移动鼠标） ⒉提问：你发现了什么？（鼠标指针） ⒊质疑：学到这里，你有什么问题吗？ ⒋提问：同学们提了许多问题，今天你最希望解决什么问题？ ⒌叙述：今天我们就来研究一下鼠标有哪些了不起的本领。 （板书课题：鼠标器） 二、引导交流，自学新知 （一）鼠标器的操作 1.谈话：你以前见过鼠标吗？今天让我们认真地观察鼠标，看看它是什么样子的？ ⒉学生自由观察。 ⒊汇报：你有什么新的发现？ ⒋同学们观察得很仔细。（展示鼠标图片）鼠标外形象一个老鼠，后面还有一个细细的尾巴，所以我们形象地把它称之为鼠标。在鼠标器上有两个按键，左边的称为左键，右边的称为右键，我们同学们使用的鼠标中间还多了一个象轮子一样的按键，这个键叫做滚动键；［滚珠］ ⒌同学们，你们以前使用过鼠标吗？你认为使用鼠标容易吗？假如老师不教，你会完成一些很难的操作吗？ ⒍出示学件，学生尝试操作。（3－5分钟） ⒎交流：操作对了吗？你一共进行了哪几种操作？（单击、双击、右击、移动、拖动）逐个教学。（提一提握鼠标方法） ⒏现在大家都会操作了吗？谁还有什么不明白的地方吗？真的.都会了吗？你能再操作一下给老师看看吗？ ⒐学生自由操作，教师巡视，个别指导。（3－5分钟）注意学生握鼠标方法。 （二）认识指针 ⒈刚才你在操作的时候有什么发现？在移动鼠标的过程中，指针有没有变化？ ⒉你还看到过鼠标指针的其他样子吗？ ⒊出示图片，介绍鼠标指针的形状。 小结： 鼠标──指屏幕上随鼠标移动而改变位置的图形，Windows下应用程序中表示光标的图形是可变的，如箭头状、沙漏状、十字状等。移动光标的含义是移动鼠标使表示光标的图形移动至适当的位置。注意沙漏状光标表示系统正在处理运算、文件存取等工作，请用户稍等待。 光标──指在编辑窗口中不断闪烁的“I”型图形，它代表当前插入点的位置。 ①指向：移动鼠标器，使指针移动到指定的位置。 ②单击 ：将鼠标指针移到需要操作的对象上，按一下左键后，立即松开。 如果没有特别说明，单击就表示按一下左键。 ③双击：将鼠标指针移到需要操作的对象上，快速连续地按两下左键后，立即松开。在 Windows 98中，很多程序都可以用鼠标双击启动， ④拖动：将鼠标指针移到需要操作的对象上，按住左键选中不放，移动到目标位置（鼠标指针及对象跟着移动）后再松开。 ⑤单击右键：它与单击左键差不多，只是使用的手指和按的键不同。用搭在鼠标右键上的中指按一下鼠标右键即可。将鼠标指针移到需要操作的对象上，按一下右键后，立即松开。此时，会弹出一个与所在对象有关的快捷菜单。 课后记： 键盘及其操作 键盘及其操作： ①键盘的构成常用的键盘是１０4键如图所示。整个键盘分为四个区域: 功能键区、 主键盘区、编辑键区、小键盘区。 IBM-PC104键盘图 功能键区：键盘上方第一排，从Ｆ1键至Ｆ2键。主键盘区：中间区域，包括０－９数字键，Ａ－Ｚ字母键及部分符号键和一些特殊功能键。 编辑键区：位于主键盘区右边。小键盘区：键盘右侧。②、键的功能功能键区功能键Ｆ１－Ｆ２共有１２个，在不同的软件系统下各个功能键的作用是不同的，具体完成什么功能由实际使用的软件决定。通常与ＡＬＴ键和ＣＴＲＬ键结合使用。主键盘区（１）双符号键： 包括字母，数字，符号等４８个。（２）Ｅsc键： 强行退出键。 中止程序执行，在编辑状态放弃编辑的数据。（３）Ｔab键： 跳格键。用来右移光标，每按一次向右跳８个字符。（４）CapsＬock键：大小写字母转换键。系统默认输入的字母为小写，按下CapsLock指示灯亮，输入的是大写字母，灯灭输入的是小写字母。（５）Shift键：换档键，适用于双符号键。按住Shift键再按某个双符号键，输入该键的上档字符。Shift键也能进行大小写字符转换。（６）Ctrl键：控制键。此键一般与其它键同时使用，实现某些特定的功能。（７）Alt键：组合键。此键一般与其它键同时使用，完成某些特定的操作，特别常用于汉字输入方式的转换。（８）Enter或Ｒeturn键：回车键。换行或输入命令结束执行命令。（９）Backspace或←键：退格键。用来删除当前光标所在位置前的字符，且光标左移。编辑键区 （１）Ｐrint Screen键：屏幕拷贝键。若使用Ｓhift键＋Ｐrint Screen键，打印机将屏幕上显示的内容打印出来，如使用Ctrl键＋Ｐrint Screen键，则打印任何由键盘输入及屏幕显示的内容，直到再次按这两键。（２）Ｓcroll Lock键：屏幕锁定键。当屏幕处于滚动显示状况时，若按下该键，键盘右上角的Ｓcroll Lock指示灯亮，屏幕停止滚动，再次按此键，屏幕再次滚动。（３）Ｐause Break键：强行中止键。按此键暂停屏幕的滚动。同时按Ｃtrl键和Ｐause Break键，可以中止程序的执行。（４）Insert键：插入键。在当前光标处插入一个字符。（５）Delete或Del键：删除键。删除当前光标所在位置的字符。（６）Home键：光标移动到屏幕的左上角。（７）End键：光标移动到本行中最后一个字符的右侧。（８）Page UP或Pgup键：翻页键。按键向前翻一页。（９）Page Dowm或Pgdn键：翻页键。按键向后翻一页。（１０）→ ←↑↓键：光标移动键。小键盘区 Num Lock键：锁定键。按下此键，键盘右上方的Num Lock指示灯亮，小键盘输入的是数字。再按此键，指示灯灭为功能键。③、指法：指法是一种击键、按键的手指动作规范，正确熟练的使用键盘必须要遵循指法规则。 ㈠正确的姿势正确的姿势有利于打字的准确和速度。对于初学者来说，养成良好的打字姿势很重要。如果开始时不
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