染雾树叶大班美术教案 篇一
在树叶大班的美术教学中，老师们经常通过引导孩子们观察大自然的美景，启发他们的创造力和想象力。今天，我们来分享一堂关于树叶的创意美术课程。
首先，老师会带领孩子们一起到校园或者附近的公园，让他们仔细观察各种树叶的形状、颜色和纹理。孩子们会被树叶的多样性所吸引，有的呈心形，有的像手掌，有的带着波浪纹路，每一片树叶都是独一无二的艺术品。
接着，老师会让孩子们收集自己喜欢的树叶，并回到教室展示给大家看。孩子们会分享自己观察到的有趣现象和发现，激发出更多的创作灵感。有的孩子选择用颜色纸剪出树叶的形状，有的孩子则用水彩画出树叶的纹理，还有的孩子用树叶拓印出美丽的图案。
在这堂课上，孩子们不仅学会了观察大自然的美丽，还锻炼了他们的手工能力和创造力。而且通过这样的活动，孩子们还能培养对自然的热爱和保护环境的意识。美术教学不仅仅是画画，更是一种对生活的热爱和对世界的探索。
树叶大班美术教案 篇二
在树叶大班美术教案中，老师们注重培养孩子们的审美能力和创造力。今天，我们来分享一堂关于树叶的创意美术教学课程。
在这堂课上，老师会给孩子们一个任务：用树叶创作一幅画。孩子们可以自由发挥想象力，将不同形状、颜色和大小的树叶组合在一起，创作出自己心中的画作。有的孩子会用树叶拼出一只可爱的小动物，有的孩子则用树叶搭建一个美丽的风景，每个孩子都展现出了独特的创造力。
在制作过程中，孩子们不仅学会了合理运用材料，还培养了对色彩、形状和比例的认识。同时，孩子们也学会了合作和分享，互相交流创意和技巧，共同完成一幅幅美丽的作品。
通过这样的教学活动，孩子们不仅能够提高自己的美术技能，还能培养对大自然的热爱和对生活的热情。美术教育不仅可以让孩子们学会欣赏美丽，更能激发他们的创造力和想象力，让他们在未来的生活中更加充实和快乐。
树叶大班美术教案 篇三
树叶大班美术教案
活动目标：
1、通过幼儿的想象，组合树叶，能够学会使用树叶粘贴及拓印。
2、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。
3、在活动中体验成功的喜悦。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备：
各种形状的树叶 人手一份操作纸（上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸） 抹布 牙签（抹白胶） 白胶 蜡笔
活动过程：
一、谈话（根据教室中的.物品导入课题，引起幼儿的兴趣。）
1、 今天，我们教室中间的椅子上放了许多的什么啊？（和老师一起在幼儿园捡的各式各样的树叶）
2、这些树叶可以组合成些什么？（幼儿在昨天捡树叶后，教师组织幼儿拼树叶）（幼儿讲述自己想拼的东西） 3、 等会请小朋友将自己想好的东西拼贴在纸上。
二、介绍拓印
1、 教师提出疑问：这里怎么有两张纸？有什么不同？为什么？ （幼儿讨论、讲述，教师总结） 两张纸用来印树叶的 上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸 树叶粘贴在铅画纸上，拓印在薄
2、 拓印 （幼儿讨论、讲述，教师总结） 将树叶拼贴好 将薄的白纸印在上面 用蜡笔躺着来回压着涂，进行拓印
3、 要求 幼儿总结桌面材料的操作要求，教师总结 强调在制作时要轻轻的
4、 步骤 想象自己制作的物体 挑需要的树叶 拼贴树叶 拓印组合的树叶造型
三、幼儿活动
1、 想好了再进行拼贴。
2、 提醒幼儿粘贴树叶时可以多使用一些白胶，将大的树叶粘贴。
3、拓印时两只手要协调，一只手拿蜡笔，一只手压着纸。 （教师巡回指导幼儿操作）
4、 将自己完成的作品展示在墙面上。
