染雾三年级上册体育表格式教案 篇一
教学内容：足球
教学目标：
1. 掌握足球的基本规则和技巧；
2. 培养学生团队合作精神和沟通能力；
3. 提高学生的运动协调能力。
教学重点和难点：
重点：传球、带球、射门等基本足球技巧。
难点：学生之间的团队合作和配合。
教学准备：
1. 足球；
2. 球门；
3. 训练场地。
教学过程：
1. 热身活动（10分钟）：学生做各种简单的身体活动，准备好进行足球训练。
2. 技术训练（30分钟）：教师向学生示范传球、带球、射门等基本技巧，并让学生分组练习。
3. 小组比赛（20分钟）：将学生分成若干小组进行足球比赛，让他们在比赛中运用所学技巧，并培养团队合作精神。
4. 游戏总结（10分钟）：教师对学生的表现进行点评，总结本节课的教学内容，并鼓励学生继续努力学习足球。
教学反思：
本节课通过足球训练，不仅让学生学会了基本的足球技巧，还培养了他们的团队合作精神和沟通能力。但是在实际教学中发现，有些学生在团队合作方面还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强相关训练。
三年级上册体育表格式教案 篇二
教学内容：篮球
教学目标：
1. 掌握篮球的基本规则和技巧；
2. 培养学生团队合作意识和默契；
3. 提高学生的投篮和运球能力。
教学重点和难点：
重点：投篮、运球、传球等基本篮球技巧。
难点：学生之间的默契和团队合作。
教学准备：
1. 篮球；
2. 篮球场；
3. 训练设备。
教学过程：
1. 热身活动（10分钟）：学生做各种身体活动，准备进行篮球训练。
2. 基本技术训练（30分钟）：教师示范投篮、运球、传球等基本技巧，让学生分组练习。
3. 小组对抗（20分钟）：将学生分成不同的小组进行篮球比赛，让他们在比赛中实践所学技巧，培养团队合作意识。
4. 游戏总结（10分钟）：教师对学生的表现进行评价，总结本节课的教学内容，并鼓励学生继续努力学习篮球。
教学反思：
通过本节课的篮球训练，学生不仅掌握了基本的篮球技巧，还在比赛中培养了团队合作意识和默契。但是在实际教学中发现，有些学生在比赛中缺乏主动性，需要在今后的教学中加强对学生的引导和激励。
三年级上册体育表格式教案 篇三
三年级上册体育表格式教案
下面是小编为你分享的三年级上册体育表格式教案，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们（）的后续更新吧！
三年级体育上册表格式教案篇一：三年级上册体育教案(人教版)
体育课教案
周次：1课次
年 月 日
体育课教案
周次： 1课次
年 月 日
体育课教案
周次：2课次：3 年 月 日
三年级体育上册表格式教案篇二：小学三年级上册体育计划及教案(全册)2012.8(1)
备 课 笔 记
（2012-2013学年度第一学期）
年 级：科 目：
体育
2012年8月
小学三年级体育上册教学计划
一、 基本情况分析 （一）学生情况
今年我承担三年级体育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的.意志。 （二）教材分析：
1、 从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
2、教材内容儿童化，生活化 ，更好地贴近学生生活，学生实际，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。
3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。
4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。 二、指导思想：
认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 三、教学目标：
1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。 2.掌握基本体操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练（结合达标项目）、直线运球比赛等
3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时
跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等
4.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性（结合游戏）练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。 四、教学重、难点 （一）教学重点：
1.教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。
2.掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。 （二）、教学难点:
1.力量练习、耐力练习、协调性练习。 2.正确姿势、规范动作的自我体现。 五 、教学措施
1、 正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。
2、 备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前“场地备课”和课后进认真反思。
3、采取多样的教学组织形
式，如分组教学（异质分组、随机分组男女分组等），分段教学等。
4、 在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧，培养集体荣誉感。
5、 积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。
6、 将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体观念教学。
六、教学进度表
