染雾小小班语言教案 篇一
标题：利用故事教授小小班英语
在小小班教学中，教师们常常会面临挑战，如何在有限的时间内，让幼儿们学会英语，同时又要保持他们的兴趣和专注力。利用故事教授小小班英语是一个非常有效的方法。
首先，故事能够吸引幼儿的注意力。小朋友们天生就对故事感兴趣，他们喜欢听故事，通过故事中的情节和人物来学习新知识。教师可以选择生动有趣的故事来讲解英语单词和句子，让幼儿们在轻松愉快的氛围中学习英语。
其次，故事可以帮助幼儿们更好地理解英语。通过故事情节的展开，幼儿们可以更直观地理解英语单词和句子的意思，加深记忆。教师可以结合图片、动作等手段来帮助幼儿们更好地理解故事内容，从而更好地掌握英语知识。
再者，故事可以激发幼儿们的想象力和创造力。幼儿们在听故事的过程中，会想象自己是故事中的主人公，体验不同的情景和情感，从而激发他们对英语学习的兴趣。教师可以引导幼儿们通过绘画、手工等方式来表达自己对故事的理解和想法，培养他们的创造力和表达能力。
因此，利用故事教授小小班英语是一个既有效又有趣的方法。教师们可以通过精心设计的故事教案，激发幼儿们学习英语的兴趣，提高他们的学习效果，让他们在欢乐中掌握英语知识。
小小班语言教案 篇二
标题：游戏学英语，轻松愉快
在小小班英语教学中，如何让幼儿们在快乐的氛围中学会英语是每位教师都面临的挑战。利用游戏教授小小班英语是一个非常有效的方法。
首先，游戏能够激发幼儿们学习的兴趣。幼儿们喜欢玩耍和游戏，通过设计有趣的英语游戏，可以吸引幼儿们的注意力，让他们在游戏中学会英语。教师可以结合唱歌、跳舞、模仿等元素，设计丰富多彩的英语游戏，让幼儿们在玩中学，轻松愉快地掌握英语知识。
其次，游戏可以提高幼儿们的学习积极性。通过竞赛、合作等形式的游戏，可以激发幼儿们的学习兴趣和学习动力，让他们更加专注和投入到英语学习中。教师可以适时给予鼓励和奖励，让幼儿们在游戏中获得成就感和满足感，提高他们学习英语的积极性。
再者，游戏可以帮助幼儿们更好地记忆英语知识。通过游戏的重复练习和互动交流，幼儿们可以更好地记忆和掌握英语单词和句子，提高他们的学习效果。教师可以设计一些记忆游戏，如卡片配对、抢答等，帮助幼儿们巩固所学的英语知识。
因此，利用游戏教授小小班英语是一个既有效又有趣的方法。教师们可以通过设计丰富多彩的英语游戏，激发幼儿们学习的兴趣和积极性，让他们在快乐中轻松地学会英语。
小小班语言教案 篇三
【活动目标】
1、喜欢观察画面，愿意根据画面进行简单表述，积极参与阅读活动。
2、初步培养幼儿细致的观察力培养表达能力。
【活动准备】
1、小狗翻翻书之《优优去公园》。
2、课件。
【活动过程】
(一)激趣引入，亲近文本。
1、小朋友们，今天老师给你们带来了一个新朋友，他呀，是一只可爱的小狗，名字叫“优优”。出示封面图画。初次见面，谈谈对这位新朋友的印象吧。
2、优优很可爱，你愿意和他交朋友吗?(愿意)优优有许多有趣、好玩的故事，我们一起来看吧。
(二)精心导读，用心感悟。
1、直入故事，阅读2、3页。
师：这是优优，优优喜欢到处逛逛。提问：优优会去哪里?师：是的，优优去了公园。
2、阅读4、5页。
师：优优去公园。提问：优优去公园干什么?
师：是呀，优优在公园里骑着滑板车，来到公园。翻开折叠面请幼儿说说优优在干什么。
3、阅读6、7页。
师：优优跑到池塘边。提问：优优跑到池塘边做什么?想想池塘里会有谁?翻开折叠面请幼儿说说优优在干什么。
4、阅读8、9页。
师：优优爬上滑滑梯。提问：他要干什么?怎么滑滑梯?翻开折叠面请幼儿说说优优怎样滑滑梯。数数第9页有几棵树，几只鸭子，几朵画。
5、阅读第10、11页
师：优优滚下山坡。提问：优优滚下山坡感觉怎么样?
翻开折叠面请幼儿说说优优的感觉。数数第11页有几只鸭子，几朵花。
6、阅读第12、13页。
师：优优在双杠上荡来荡去。提问：优优在双杠上荡来荡去感觉怎么样?翻开折叠面请幼儿说说优优的感觉。
7、阅读第14、15页。
师：不过，优优最开心的还是……提问：优优喜欢和谁一起玩翘翘板?翻开折叠面请幼儿揭开答案。
(三)完整欣赏
1、集体阅读一次。
2、提问：你和谁去一起去公园会最高兴?为什么?(
小小班语言教案 篇四
小小班语言教案 篇五
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