染雾《孝老爱亲》主题班会教案 篇一
主题：传承孝道，弘扬家风
一、活动目标：
1. 增强学生对孝道文化的认识，培养孝敬父母的意识。
2. 提倡尊老爱幼，传承家庭美德，弘扬优良家风。
3. 通过亲子互动，促进家庭和谐，增进亲情。
二、活动流程：
1. 暖身活动：播放相关视频、图片，引导学生思考孝道的含义。
2. 孝道讲解：老师介绍孝道的概念、重要性，引导学生分享自己的孝道故事。
3. 亲子互动：请家长与孩子一起进行亲子互动游戏，加深亲子关系。
4. 孝道实践：让学生制定一个孝道实践计划，每周向父母表达一次关爱。
5. 总结反思：学生分享实践感受，老师进行总结，强调家庭和谐的重要性。
三、活动延伸：
1. 组织学生参与社区孝老爱亲志愿活动，培养学生的社会责任感。
2. 开展家庭访谈活动，了解不同家庭的孝道传承方式，促进家庭交流。
3. 鼓励学生撰写孝道感悟，组织孝道文章征集，激发学生写作兴趣。
通过本次主题班会的开展，希望能够引导学生从小树立孝敬父母、尊敬长辈的意识，传承家庭美德，弘扬优良家风，让孝老爱亲的传统美德在学生中得到传承和弘扬。
《孝老爱亲》主题班会教案 篇二
主题：践行孝道，传承家风
一、活动目标：
1. 引导学生理解孝道的内涵，懂得尊敬长辈、关爱家人的重要性。
2. 培养学生的孝道情怀，激发孝敬父母的行动。
3. 通过亲子互动，促进家庭和谐，增进亲情。
二、活动流程：
1. 暖身活动：播放孝道教育视频，引导学生了解孝道的意义。
2. 孝道讲解：老师讲解孝道的概念、历史渊源，引导学生分享孝道故事。
3. 亲子互动：组织学生与家长一起参与亲子互动游戏，增进亲子关系。
4. 孝道实践：让学生制定孝道实践计划，每周向父母表达一次关爱。
5. 总结反思：学生分享实践感受，老师进行总结，强调孝道传承的重要性。
三、活动延伸：
1. 组织学生走进养老院，开展慰问活动，感受孝老爱亲的真谛。
2. 鼓励学生与家长一起制定家规家训，传承家庭美德，弘扬优良家风。
3. 开展孝道主题手工活动，让学生通过手工创作表达对父母的感恩之情。
通过本次主题班会的开展，希望能够引导学生从小树立孝敬父母、尊敬长辈的意识，传承家庭美德，弘扬优良家风，让孝老爱亲的传统美德在学生中得到传承和弘扬。愿我们的孩子们在家庭中感受到温暖与关爱，成为孝顺父母、孝敬长辈的好孩子。
《孝老爱亲》主题班会教案 篇三
《孝老爱亲》主题班会教案
发布时间：2017-03-02【班会内容】：孝老爱亲
【班会目的】：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。
3、从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。
【班会重点】 怎么样孝敬父母
让学生理解爱心，学会感恩。
【班会过程】：
一、理解、感恩父母。
甲、乙：六(12)班《孝老爱亲》主题班会现在开始，我是主持人xxx，我是主持人xxx。
甲：是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的名字苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中?
乙：是谁，在我们生病的时候，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的
甲：又是谁，把我们的点点滴滴都看在眼里记在心间，我们的开心与烦恼，牵动着他们的丝丝心弦?
乙：他们，就是我们的父母，我们最亲的人。也许，由于学习繁忙，你无暇时刻记挂着他们。
甲：那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。
(合)让我们带着感动，进入“感谢有你”主题班会的第一站――感恩父母。
a:听阎维文的歌曲《母亲》导入主题。
b、感受父母爱
甲：我在网上看到过这样一个故事：《瘫痪父亲捐肾救子》，我们一起来看视频。(甲点击，出示第一个视频)
乙：肾是人体非常重要的一个器官，可当儿子需要时，父亲好不吝惜，真是父爱如山啊!
乙：我这里也有一则故事：《母亲舍身救婴》。(出示第二个视频)
甲：因为母爱，柔弱的妈妈做出了惊天动地的事情，真是母爱如水啊!
合：每个孩子都是父母的宝贝，每个孩子都沐浴着爱的'阳光雨露。在你的生活中，你是否感受到了润物细无声的爱?它在哪里?请你大声的说出来。
c、学生讲父母爱我的故事
(答案预设)生1：晚上，我发高烧了，爸爸妈妈带我去医院看病，着急的满头大汗。当我服了药之后，半夜里他们几次摸我的额头，给我量体温，几乎一夜没睡觉。
生2：看到别人生日都请同学们吃饭，我也要请。爸爸妈妈不答应，我就闷闷不乐。后来他们答应了，请客花了5百元钱，那是爸爸半个月的收入。
生三：我家离学校远，妈妈从一年级接送我到现在，风雨无阻。
生四：我爱吃香蕉，每次家里买一点都让我吃，他们不舍得吃。
生五：我在家天天喝奶，我的爸爸妈妈很少喝，他们说我长身体呢。
乙：那么，我们该怎样感恩父母回报父母呢?
d、 听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。
f、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
g、心灵表白
同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?
二、 如何孝敬父母?
乙：就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦 受了多少累，那么我们该怎么孝敬父母?
a播放视频，感受如何孝敬父母。
故事之一：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
故事之二：孟佩杰孝敬继母的故事。
b、请每个学生用一句简短的话表白：怎样孝敬父母?(背景音乐：《母亲》
班会结尾：听有关孝敬的歌曲：《孝敬父母》
附歌词：孝顺是疼爱 孝心是祝福，孝敬就是帮父母忙忙家务下下厨，瓜果梨桃买给父母尝尝鲜，订份晚报常为父母读一读，孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物，父母的一颗心 围着儿女转，孝敬父母让老人想起儿女就满足，孝顺是疼爱 孝心是祝福，孝敬就是陪父母唠唠家常散散步，赶上长假多带父母去旅游，星期礼拜常跟父母住一住，孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物，父母的一辈子 吃了多少苦，孝敬父母让老人的晚年享享清福
