中班优秀语言儿歌公开课教案《我有一个家》(精彩3篇)

时间:2019-02-09 07:39:36
染雾
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中班优秀语言儿歌公开课教案《我有一个家》 篇一

在中班阶段,语言发展是孩子们成长过程中非常重要的一环。为了帮助孩子们提高语言能力,老师们经常会利用儿歌来进行教学。今天我要分享的是一堂优秀的中班语言儿歌公开课教案,《我有一个家》。

首先,这堂课的教学目标非常明确。通过学唱这首儿歌,孩子们将能够掌握一些家庭成员的称谓,如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。同时,孩子们还将学会表达“我有一个家”这个简单的句子,培养他们用简洁的语言表达家庭成员的意识。

其次,这堂课的教学设计非常巧妙。老师首先会通过图片、实物等教具向孩子们介绍家庭成员,并教授相应的称谓。接着,老师会播放儿歌《我有一个家》,让孩子们跟着歌曲一起唱。在这个过程中,老师会引导孩子们用手势、表情等方式来模仿家庭成员,增加互动性和趣味性。最后,老师会安排一些小组活动,让孩子们在小组中互相交流,巩固所学的知识。

最后,这堂课的评价也非常积极。孩子们在这堂课上不仅学会了家庭成员的称谓,还增强了语言表达能力和团队合作意识。他们在唱歌的过程中,不仅锻炼了口齿清晰、语调准确的能力,还培养了他们的音乐感和节奏感。整堂课下来,孩子们都充满了活力和热情,展现出了良好的学习状态。

总的来说,《我有一个家》这堂中班优秀语言儿歌公开课教案,通过生动有趣的教学方式,帮助孩子们在轻松愉快的氛围中提高了语言能力,培养了他们的团队合作意识,是一堂非常成功的课程。

中班优秀语言儿歌公开课教案《我有一个家》 篇二

作为中班教师,如何设计一堂优秀的语言儿歌公开课?今天我要分享的就是一堂非常成功的中班优秀语言儿歌公开课教案,《我有一个家》。

首先,这堂课的教学目标非常明确。通过学唱这首儿歌,孩子们将能够掌握家庭成员的称谓,培养他们用简洁的语言表达家庭成员的能力。同时,通过唱歌的形式,还可以锻炼孩子们的口齿清晰、语调准确的能力,提高他们的语言表达能力。

其次,这堂课的教学设计非常巧妙。老师会在课前准备好相关教具,如图片、实物等,用来向孩子们介绍家庭成员。接着,老师会播放儿歌《我有一个家》,让孩子们跟着歌曲一起唱。在唱歌的过程中,老师会适时地引导孩子们用手势、表情等方式来模仿家庭成员,增加趣味性和互动性。最后,老师会布置一些小组活动,让孩子们在小组中互相合作,巩固所学的知识。

最后,这堂课的评价也非常积极。孩子们在这堂课上不仅学会了家庭成员的称谓,还提高了自己的语言表达能力和团队合作意识。他们在唱歌的过程中,展现出了活力和热情,充分发挥了自己的潜能。整堂课下来,孩子们都表现出了良好的学习状态和团队合作精神。

总的来说,《我有一个家》这堂中班优秀语言儿歌公开课教案,通过生动有趣的教学方式,帮助孩子们提高了语言能力,培养了他们的团队合作意识,是一堂非常成功的课程。希望更多的中班教师可以借鉴这样的教学经验,为孩子们的语言发展提供更好的帮助。

中班优秀语言儿歌公开课教案《我有一个家》 篇三

中班优秀语言儿歌公开课教案《我有一个家》

  作为一名教职工,可能需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编精心整理的中班优秀语言儿歌公开课教案《我有一个家》,欢迎大家分享。

  活动目标

  1.学习儿歌《家是什么》,并尝试创编儿歌。

  2.感受家庭的温暖,增进对家庭成员的了解和热爱之情。

  3.尝试用完整连贯的语言向同伴介绍自己的家人、家庭住址、电话号码等。

  活动准备

  1.趣味练习:找一找你的家人。

  2.照片:全家福、纸盒一个。

  活动过程

  一、导入

  谈话的形式:讲讲我的家,知道每个人都有自己的家。

  引导幼儿说说谁接送自己上幼儿园的,家里都有谁。

  二、展开

  1.出示全家福照片,互相介绍自己的家人。

  问:这是谁?爸爸(妈妈或其他家庭成员)是什么样的?

  从外貌、性格等方面介绍。

  2.游戏:抽照片、猜名字。

  向同伴介绍自己的家庭住址、电话号码等。

  (1)请幼儿将“全家福”照片放在纸盒里。

  教师或幼儿先后抽出照片,请其他幼儿仔细观察,猜猜照片是哪位小朋友的家人。

  (2)请该幼儿介绍照片上的人员、拍照时发生的趣事以及自己的.家庭住址、电话号码等。

  3.谈话:我有一个幸福的家,感受家庭的温暖。

  激发爱父母、爱家的情感。

  (1)爸爸在家干什么?妈妈呢?自己在家干什么?

  (2)爸爸妈妈是怎样关爱你的?

  引导幼儿说说爸爸妈妈关爱自己的一两件事。

  小结:我们每个人都有一个幸福的家,有爸爸、有妈妈,他们每天都在为家忙碌着,爸爸妈妈都爱自己的孩子,

  我们应该怎样关爱爸爸妈妈?想想自己应该为家人做些什么呢?

  4.欣赏散文诗《家是什么》,感受家的温暖,并尝试创编儿歌。

  联系生活体验,请幼儿说说家是什么,鼓励幼儿创编儿歌。

  附儿歌:家是什么

  家是什么?

  家是一间房,一盏灯,一张柔软的床。

  有了房,不再担心风吹和雨打。有了灯,不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了床,累了,困了,可以睡上甜甜的觉,做个美美的梦。

  家是什么?

  家是一轮太阳。爸爸妈妈欢乐的笑容,合成一缕温暖的阳光。

中班优秀语言儿歌公开课教案《我有一个家》(精彩3篇)

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