一年级班队活动“我有一双小小手”教案 篇一
活动名称:我有一双小小手
活动目标:
1. 帮助学生认识自己的双手是宝贵的工具,能够帮助他们完成各种任务。
2. 培养学生的观察力、动手能力和团队合作意识。
3. 激发学生对生活的热爱,培养他们的创造力和想象力。
活动准备:
1. 班级准备足够的彩纸、颜料、贴纸等材料。
2. 准备活动指导书,明确活动流程和要求。
3. 确定活动时间和地点。
活动流程:
1. 班级集体聚集在教室或操场,老师向学生介绍活动内容和目的。
2. 老师示范如何用双手做各种有趣的动作,激发学生的兴趣。
3. 学生分组进行活动,每组选一名学生担任队长,其他队员跟随队长完成任务。
4. 活动内容包括:用双手做手影戏、用双手画出自己的梦想、用双手完成一道简单手工等。
5. 活动结束后,每组展示他们的成果,老师和同学们进行评比并给予肯定和鼓励。
活动收获:
1. 学生通过活动认识到自己的双手是宝贵的工具,能够帮助他们完成各种任务。
2. 学生在活动中培养了观察力、动手能力和团队合作意识。
3. 活动激发了学生对生活的热爱,培养了他们的创造力和想象力。
通过这个活动,“我有一双小小手”不仅让学生认识到自己双手的重要性,还培养了他们的动手能力和团队合作意识,为他们未来的成长打下了良好的基础。
一年级班队活动“我有一双小小手”教案 篇二
活动名称:我有一双小小手
活动目标:
1. 帮助学生认识自己的双手是宝贵的工具,能够帮助他们完成各种任务。
2. 培养学生的观察力、动手能力和团队合作意识。
3. 激发学生对生活的热爱,培养他们的创造力和想象力。
活动准备:
1. 班级准备足够的彩纸、颜料、贴纸等材料。
2. 准备活动指导书,明确活动流程和要求。
3. 确定活动时间和地点。
活动流程:
1. 班级集体聚集在操场,老师向学生介绍活动内容和目的。
2. 老师组织学生进行手部操练,锻炼他们的手部灵活性和协调性。
3. 学生分组进行手部游戏,比如接力传球、手指操练等。
4. 活动内容包括:用手指画出各种图案、用手掌完成一些简单的手工制作等。
5. 活动结束后,每组展示他们的成果,老师和同学们进行评比并给予肯定和鼓励。
活动收获:
1. 学生通过活动认识到自己的双手是宝贵的工具,能够帮助他们完成各种任务。
2. 学生在活动中培养了观察力、动手能力和团队合作意识。
3. 活动激发了学生对生活的热爱,培养了他们的创造力和想象力。
通过这个活动,“我有一双小小手”不仅让学生认识到自己双手的重要性,还锻炼了他们的手部灵活性和协调性,为他们未来的学习和生活打下了良好的基础。
一年级班队活动“我有一双小小手”教案 篇三
一年级班队活动“我有一双小小手”教案
一、 活动目的 通过活动使小朋友认识到双手的作用,会用手,用好手。用自己的双手学到更多的本领。 二、活动过程: 主持人:小朋友,今天我们班要开展《我有一双小小手》的班队活动。你看,顽皮的小猴和可爱的小熊也被吸引过来了,它们给我们带来了什么呢? 小猴: GOOD AFTERNOON CHLIDREN!我是顽皮的小猴,知道今天一(6)班的'小朋友要开展班队活动,我也想来凑凑热闹,我给大家带来了一条谜语,想猜吗?(谜语:一棵树,五个叉,不长叶子不开花)。YOU ARE GREAT! 小熊:HELLO!EVERYBODY!刚才,一(6)班的小朋友果然厉害,我也想来考考大家,再给大家猜个谜吧。(我家十兄弟,天天不分离)猜出来了吗? 主持人:是啊,我们每个人都有一双手,它的作用大着呢!请听儿歌朗诵。 朱张愿:朗诵《人有两个宝》。 陈诗婕:朗诵《小小手》。 主持人:刚才,两位小朋友说得多好啊!看看我们班的小朋友还想用他们灵巧的小手为大家带来什么呢? 绘画 剪纸…… 主持人:我们的手不仅能描绘出美丽的图案,还能干好多好多的事呢?想一想,我们的双手还能做些什么呢? 学生发言:手的作用。 主持人:下面我们来开展几项比赛,比比谁的手儿巧, 谁的手儿最能干。 开展比赛:穿衣服、系鞋带比赛、理书包。 主持人:我们班小朋