染雾勇敢的小矮人教案设计 篇一
在教学中引入勇敢的小矮人这个主题，可以帮助孩子们培养勇敢、坚强的品质，同时激发他们的学习兴趣。下面我将分享一份关于勇敢的小矮人的教案设计。
一、教学目标
1. 让学生了解勇敢的小矮人的故事情节和主题；
2. 培养学生的勇气与坚强意志；
3. 提高学生的阅读和表达能力。
二、教学内容
1. 通过讲述勇敢的小矮人的故事，引导学生了解主人公的勇敢行为；
2. 分析小矮人面对困难时的表现，引导学生思考勇气的重要性；
3. 鼓励学生分享自己曾经勇敢的经历，并进行讨论。
三、教学过程
1. 导入：通过图片或视频介绍勇敢的小矮人的故事背景，引起学生兴趣；
2. 学习：阅读小矮人故事，学生跟读，教师适时解释生词和情节；
3. 讨论：学生分享自己勇敢的经历，班级互动交流；
4. 总结：引导学生总结勇敢的重要性，并分享感悟。
四、教学评估
1. 学生的课堂表现和参与度；
2. 学生的讨论质量和思考深度；
3. 学生的作业完成情况和思考能力。
通过这份教案设计，学生可以在愉快的氛围中学习勇敢的品质，培养自信和坚强。希望学生们在学习中不仅获得知识，更能从勇敢的小矮人身上汲取正能量，做一个敢于面对困难的勇敢小矮人。
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勇敢的小矮人教案设计 篇二
在教学中引入勇敢的小矮人这一主题，不仅可以帮助学生树立正确的价值观，还能培养他们的勇气和坚强意志。以下是我设计的一份关于勇敢的小矮人的教案。
一、教学目标
1. 让学生了解勇敢的小矮人的故事情节和主题；
2. 培养学生的勇气与坚强意志；
3. 提高学生的表达和阅读能力。
二、教学内容
1. 通过讲述小矮人的故事，引导学生了解主人公的勇敢行为；
2. 分析小矮人面对困难时的表现，引导学生思考勇气的重要性；
3. 鼓励学生分享自己的勇敢经历，并进行讨论。
三、教学过程
1. 导入：通过图片或视频介绍勇敢的小矮人的故事背景，激发学生兴趣；
2. 学习：阅读小矮人故事，学生跟读，教师适时解释生词和情节；
3. 讨论：学生分享自己的勇敢经历，班级互动交流；
4. 总结：引导学生总结勇气的重要性，并分享感悟。
四、教学评估
1. 学生的课堂表现和参与度；
2. 学生的讨论质量和思考深度；
3. 学生的作业完成情况和表达能力。
通过这份教案设计，学生可以在轻松愉快的氛围中学习勇敢的品质，培养自信和坚强。希望学生们在学习中不仅获得知识，更能从勇敢的小矮人身上汲取正能量，做一个敢于面对困难的勇敢小矮人。
勇敢的小矮人教案设计 篇三
勇敢的小矮人教案设计范文
一、目标
1、 发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。
2、 让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的.快乐。
3、 培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。
二、准备
道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个；
器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。
三、 游戏玩法
1、听音乐，小矮人出场。
教师："小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕？对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树！
2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。
3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。
4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当沁到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮人们想方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。
1、 幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。
2、 在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。
