染雾春天大班美术教案 篇一
春天大班美术教案
在春天这个充满生机的季节，让我们来为大班幼儿设计一堂有趣又有意义的美术课。通过这堂课，不仅可以培养幼儿的艺术兴趣，还可以激发他们对大自然的热爱，感受春天的美好。
一、主题：春天的色彩
在这堂课上，我们将以“春天的色彩”为主题，让幼儿感受春天特有的色彩和氛围。通过观察大自然中的春天景象，激发幼儿的创作灵感。
二、教学目标：
1.培养幼儿的艺术兴趣，提高他们的美术技能；
2.激发幼儿对春天色彩的感知，让他们能够用画笔表达春天的美好；
3.通过观察、体验和创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学内容和方法：
1.教师引导幼儿观察春天中不同的色彩，如嫩绿的嫩叶、粉红的樱花、浅黄的油菜花等；
2.教师示范如何运用不同颜色的画笔，让幼儿感受色彩的魅力；
3.幼儿自由创作，表达对春天色彩的感受，可以画出春天的花草、昆虫等；
4.教师指导幼儿用不同的色彩搭配，营造春天的氛围；
5.鼓励幼儿展示自己的作品，分享对春天色彩的理解和感受。
四、教学评价：
1.观察幼儿的作品，看是否能够表达出春天的色彩和氛围；
2.听取幼儿对春天色彩的理解和感受，看是否能够用简单的语言描述春天的美好；
3.鼓励幼儿相互欣赏和评价作品，培养他们的自信心和团队合作精神。
通过这堂美术课，让幼儿在欢乐的氛围中感受春天的美好，培养他们的艺术兴趣和审美能力，为他们的成长和发展增添一份色彩和乐趣。
春天大班美术教案 篇二
春天大班美术教案
在春天这个充满生机的季节，让我们为大班幼儿设计一堂别具特色的美术课。通过这堂课，不仅可以培养幼儿的创造力和想象力，还可以让他们感受春天的美好。
一、主题：春天的花朵
在这堂美术课上，我们将以“春天的花朵”为主题，让幼儿感受花朵的美丽和多样性。通过观察、体验和创作，激发幼儿对春天花朵的热爱和创作灵感。
二、教学目标：
1.培养幼儿对花朵的热爱和欣赏能力；
2.让幼儿了解不同花朵的特点和颜色，提高他们的观察力和记忆力；
3.通过手工制作和绘画，培养幼儿的动手能力和美术技能。
三、教学内容和方法：
1.教师引导幼儿观察不同种类的花朵，如玫瑰、水仙、郁金香等；
2.教师示范如何用纸张、颜料和工具制作花朵手工，让幼儿动手实践；
3.幼儿自由创作，制作属于自己的花朵手工作品，可以是花环、花篮等；
4.教师指导幼儿用画笔绘制花朵的图案，让他们感受绘画的乐趣和成就感；
5.鼓励幼儿展示自己的作品，分享制作花朵手工的过程和心得。
四、教学评价：
1.观察幼儿的手工和绘画作品，看是否能够表达出对花朵的理解和创意；
2.听取幼儿对花朵的描述和感受，看是否能够表达出对春天花朵的热爱和美好；
3.鼓励幼儿相互欣赏和评价作品，培养他们的团队合作精神和友谊情感。
通过这堂美术课，让幼儿感受春天花朵的美丽和多样性，培养他们的创造力和想象力，为他们的成长和发展增添一份美好和快乐。愿我们的幼儿在这个春天里，绽放出自己独特的美丽和魅力！
春天大班美术教案 篇三
春天大班美术教案
活动目标：
1.通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜欢春天的情感。
2.鼓励幼儿大胆表现，合理布置画面。
3.体验明显的季节特征。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1.课前组织幼儿户外观察"春天"。
2.收集关于春天的照片，制作欣赏范例《春天的故事》相册一本。
3.空白画册一本。
4.油画棒、彩笔、棉签（多于幼儿数）图画纸（同幼儿数）。
活动过程：
一、幼儿自由讲述眼里的.春天天气给小朋友什么样的感觉？小朋友在哪里找到了春天？用好听的词说一说春天的变化。
二、集体欣赏《春天的故事》相册，感受春天的整体特征
（一）说一说
1.春天刚来时候是什么样子的？
2.小草小树发生了什么变化？
3.谁从南方飞回来了？小河有什么变化？
4.春天里有哪些花开放了？花开的时候是什么样子的？
5.小朋友在春天里做了哪些开心的事。
（二）找一找春天的色彩在花、草、小河、小动物及小朋友身上找一找认识的颜色。并说一说春天哪种颜色最多？你最喜欢的颜色是什么？
三、创作
（一）出示空白画册，引起幼儿创作的兴趣
（二）引导幼儿思考最想画什么？怎样画会画得更美？用什么工具绘画最合适？
（三
（四）指导幼儿绘画
1.鼓励幼儿大胆表现自己眼中的春天。
2.提示幼儿把最想画的东西画得明显些、注意物体的颜色、大小、位置等。
3.指导不同能力的幼儿绘画。
（1）引导能力强的幼儿，丰富画面内容。
（2）帮助能力差的幼儿解决绘画上的困难。
（五）展评
1.集中幼儿作品，放到画册里2.组织幼儿欣赏并自由讲述。
3.教师简单小结，自然结束活动
四、延伸
（一）将幼儿集体作品--《春天的画册》放入语言区供幼儿讲述春天使用。
（二）将准备的材料放置美工区供幼儿进行组合式绘制春天画册使用。
