染雾数学教案－6的乘法口诀练习课 篇一
在数学教育中，学生们学习乘法口诀是一个非常重要的环节。在小学阶段，掌握好乘法口诀不仅可以提高计算速度，还可以帮助孩子们更好地理解数学概念。今天我们来讨论一下关于6的乘法口诀练习课。
首先，我们知道6是一个偶数，所以它的乘法口诀中有一些规律性的特点。首先是6乘以偶数的规律：6乘以偶数的秘诀是先将偶数折半，再在一半的基础上再加上一半。比如，6乘以2等于12，6乘以4等于24，6乘以6等于36，以此类推。这样的规律性可以帮助学生们更快地计算出6的倍数。
其次是6乘以奇数的规律：对于6乘以奇数，我们可以利用6乘以偶数的规律来计算。比如，6乘以3等于6乘以2再加上6，也就是12加上6等于18。同样地，6乘以5等于6乘以4再加上6，也就是24加上6等于30。这样的计算方法可以帮助学生们更快地求解6的奇数倍。
最后是6乘以其他数字的计算。对于6乘以其他数字，我们可以利用6的倍数的规律来快速计算。比如，6乘以7等于6乘以6再加上6，也就是36加上6等于42。这样的计算方法可以帮助学生们更快地求解6乘以其他数字的结果。
在教学中，我们可以通过口诀、游戏等方式帮助学生们更好地掌握6的乘法口诀。让他们在轻松愉快的氛围中学习，不仅可以提高学习效果，还可以激发学生们学习数学的兴趣。希望通过本次乘法口诀练习课，学生们能够更加熟练地掌握6的乘法口诀，为以后的数学学习打下坚实的基础。
数学教案－6的乘法口诀练习课 篇二
在数学教育中，乘法口诀是学生们学习数学的重要环节之一。而6的乘法口诀更是学生们必须要掌握的基础知识之一。在教学中，老师们可以通过多种方式来帮助学生们更好地掌握6的乘法口诀。
首先，老师们可以通过口诀歌曲来帮助学生们记忆6的乘法口诀。通过简单易记的歌曲，学生们可以更加轻松地记住6的乘法口诀，提高记忆效果。同时，老师们还可以设计一些有趣的口诀游戏，让学生们在游戏中学习，增加学习的趣味性。
其次，老师们可以通过实际的例子来帮助学生们理解6的乘法口诀。比如，可以用食物、玩具等实物来模拟6的乘法口诀，让学生们通过实际操作来理解6的乘法规律。通过实际的例子，学生们可以更深入地理解6的乘法口诀，提高学习效果。
最后，老师们可以通过习题练习来巩固学生们对6的乘法口诀的掌握。通过大量的练习，学生们可以更加熟练地掌握6的乘法口诀，提高计算速度和准确性。同时，老师们还可以设计一些拓展练习，让学生们进一步挑战自己，提高数学解决问题的能力。
通过以上的教学方法，希望学生们能够更好地掌握6的乘法口诀，为以后的数学学习打下坚实的基础。同时，希望学生们在学习数学的过程中能够保持好奇心和求知欲，不断提高自己的数学水平，成为优秀的数学学习者。
数学教案－6的乘法口诀练习课 篇三
数学教案－6的乘法口诀练习课
6的乘法口诀练习课
教学内容：教科书第63~64页练习十三5~11题。
教学目标：学生熟记6的乘法口诀，能熟练运用口诀进行计算；学生在游戏与练习过程中体验学习数学的乐趣，激发学生的学习了兴趣。
教学重点：在熟记口诀的基础上熟练运用口诀进行计算。
教学难点：引导学生有机的把1~6的乘法口诀揉合在一起进行计算。
教学设计：
一、创设情境
出示可爱的.小蚂蚁图，引导学生观察：一只蚂蚁有多少条腿？2只、3只、4只、5只、6只呢？
学生口答。
学生先自己答，然后两个学生一组，一人一句的读，最后一人说前半句另一人说后半句。
小黑板出示：1只蚂蚁 6 条腿，
2只蚂蚁（ ）条腿，
3只蚂蚁（ ）条腿，
4只蚂蚁（ ）条腿，
5只蚂蚁（ ）条腿，
6只蚂蚁（ ）条腿。
二、探究体验
1．比一比，看谁算得都对。（第63页第7题）
2．数学游戏：玩扑克牌练口诀
要求：1拿出课前准备好的A、2、3、4、5、6的扑克牌，两个一组，每个同学同时拿出一张扑克牌，抢答这两个数的乘积，并说出所用的口诀。比一比，哪个同学抢答正确的多。
学生活动。
3．完成练习十三第10题：夺红旗
教师把准备好的红旗拿出来，先单个比，再把学生分成几个组获胜组夺红旗。
4．数学游戏：
把课前准备好的卡片扣在桌子上，学生分组活动：组长拿起一张卡片，组内其他同学说出几和几相乘得卡片上的数。
5．完成练习十三第5题。
教师先引导学生理解、叙述图意，然后学生独立在课本上填写算式解决问题。
6．完成练习十三第11题。
学生先分组交流题意及解决问题的方法，然后独立完成。
三、实践应用
1．引导学生完成63页第9题，汇报
2．一共有多少个苹果？
小黑板出示：6个果盘，每个果盘里有3个苹果。
3．找朋友：
24 6 15 18 10
3×5 4×6 2×5 6×6 6×3
4．手上的数学。
