学前班语文教案下学期(推荐3篇)

时间:2018-02-02 05:17:22
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

学前班语文教案下学期 篇一

《小猫钓鱼》教学设计

教学内容:《小猫钓鱼》

教学目标:

1. 能够听懂、朗读故事《小猫钓鱼》;

2. 能够通过绘本理解故事情节;

3. 能够学会用简单的语言描述故事情节。

教学重点:

1. 听懂、朗读故事《小猫钓鱼》;

2. 理解故事情节;

3. 描述故事情节。

教学准备:

1. 绘本《小猫钓鱼》;

2. 图片、卡片等教学辅助材料;

3. 鱼形拼图。

教学过程:

1. 导入:通过展示鱼的图片或卡片引出话题,让学生猜测故事内容;

2. 学习:教师朗读故事《小猫钓鱼》,让学生跟读;

3. 理解:通过绘本展示故事情节,引导学生理解故事内容;

4. 讨论:师生共同讨论故事中的人物、事件、情节等内容;

5. 练习:让学生用简单的语言描述故事情节,可以通过角色扮演等形式进行练习;

6. 巩固:通过鱼形拼图游戏,复习故事内容;

7. 结束:总结故事内容,鼓励学生多读、多练习。

教学反思:

教学过程中要注意引导学生主动参与,激发他们的学习兴趣,让语文学习变得更加生动有趣。同时,要根据学生的实际情况,灵活调整教学方法,确保教学效果。

学前班语文教案下学期 篇二

《小鸭子过马路》教学设计

教学内容:《小鸭子过马路》

教学目标:

1. 能够听懂、朗读故事《小鸭子过马路》;

2. 能够通过绘本理解故事情节;

3. 能够学会用简单的语言描述故事情节。

教学重点:

1. 听懂、朗读故事《小鸭子过马路》;

2. 理解故事情节;

3. 描述故事情节。

教学准备:

1. 绘本《小鸭子过马路》;

2. 角色扮演服装;

3. 马路和小鸭子的道具。

教学过程:

1. 导入:通过展示马路和小鸭子的道具引出话题,让学生猜测故事内容;

2. 学习:教师朗读故事《小鸭子过马路》,让学生跟读;

3. 理解:通过绘本展示故事情节,引导学生理解故事内容;

4. 讨论:师生共同讨论故事中的人物、事件、情节等内容;

5. 练习:让学生穿上角色扮演服装,通过角色扮演的形式复述故事情节;

6. 创作:让学生自己编写小鸭子过马路的故事情节,可以通过绘画、手工等形式进行创作;

7. 结束:总结故事内容,鼓励学生多表达、多创作。

教学反思:

在教学中要注重培养学生的表达能力和创造力,让他们在语文学习中体会到快乐和成就感。同时,要引导学生正确对待交通安全,通过故事教育培养他们的安全意识。

学前班语文教案下学期 篇三

  教学目标:

  1.学习儿歌,能够背诵儿歌

  2.在熟悉儿歌的基础上,学习创编肢体动作

  3.明白每个孩子都有自己的长处,要善于发现自己的长处,做个自信的孩子。

  教学准备:课件、音乐《小鸭子》、彩色卡纸、小

朋友的照片

  教学过程:

  一、导入新课

  1.教师带小鸭子入场

  师:小朋友,今天老师给你们带来一个新朋友,想知道是谁吗?一起来看!(出示课件:小鸭子的图片)这是一只什么样的小鸭子?生答:(从颜色、翅膀、嘴、脚等方面)孩子们说的都很好,真是善于观察的好孩子,掌声送给自己吧!

  二.学习儿歌

  师:孩子们,小鸭子看见你们这么聪明能干,想要送一首非常好听的儿歌给你们,想听吗?小鸭子说只给坐得端正的好孩子听哦(播放“小鸭子”)

  1.教师有感情的范读儿歌

  师:小朋友。儿歌好听吗?这节课我们要学习另外一首小鸭子的儿歌呢,大家想学吗?那好,我们和小鸭子一起学习这首儿歌!(板书:小鸭子的大脚丫)认读课题,小鸭子的大脚丫会有什么样的故事呢?让我们一起来看看儿歌吧(课件出示儿歌)

  A、老师范读儿歌(会读的孩子跟老师一起读)

  B、生跟读、齐读、分组读、比赛读

  2.学习儿歌,并背诵!

  师:小朋友,咱们和小鸭子一起背诵下这首好听的儿歌吧!(师读前半句,生接后半句。小组接力背。单个小朋友

  背、、、、、、、

  3.创编动作

  师:真棒!掌声送给自己吧!小鸭子说想看看你们带上动作和表情来背儿歌,你们能做到吗?(教师引导幼儿创编动作)小鸭子忍不住夸奖你们了,说你们是了不起的乖孩子呢!

  三.理解儿歌内容

  1.以故事的形式讲解儿歌

  孩子们,说到小鸭子,老师这儿正好有个故事,想听听吗?师:小鸭子长了一双大大的脚丫。他走起路来,像踩着两只小船一样,一摇一摆的,样子很滑稽。他很怕小朋友们笑话他的大脚丫、笑话他走路的怪样子。在足球场上,小鸭子大大的脚,把一个个球使劲地踢进球门。大家都为它鼓掌,羡慕他有一双大大的脚丫,小鸭子高兴极了。孩子们,这个故事和我们今天学的儿歌是不是一样的?

  2.提问

  1).儿歌叫什么名字?

  2).儿歌中都有谁啊?

  3).儿歌里发生了什么事?(板书:画大脚丫)

  4).小朋友你们知道小鸭子的大脚丫还有什么用吗?

  四.活动延伸

  师:小鸭子的大脚丫真有意思,大大的很难看,却能踢球,画画还有游泳,用处大着呢!小朋友,我们每个人、每件物品都有自己的缺点和优点,我们不能去嘲笑别人的缺点,要学会欣赏他们的优点,谁愿意来把自己的优点说出来让我们学习呢?(记录下孩子们的话,配上照片贴到活动角)

  附儿歌

  小鸭子的大脚丫

  小鸭长着大脚丫,

  小朋友们都笑他。

  足球场上把球进。

  我的大脚有用啦!

学前班语文教案下学期(推荐3篇)

手机扫码分享

Top