小学五年级上册综合实践教案 《中国结》(精简3篇)

时间:2017-05-07 04:47:10
染雾
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小学五年级上册综合实践教案 《中国结》 篇一

作为中国传统手工艺品之一,中国结承载了丰富的文化内涵,具有独特的审美价值和象征意义。在小学五年级的综合实践课程中,引入《中国结》这一主题,不仅可以培养学生的动手能力和创造力,还可以让他们更深入地了解中国传统文化,增强文化自信心。

首先,教师可以通过介绍中国结的历史渊源和意义,让学生了解中国结的起源和发展,以及不同款式的中国结代表的含义。通过这些知识的传授,学生可以对中国结有一个初步的认识,从而引起他们对这一传统手工艺品的兴趣。

其次,在实践环节中,教师可以向学生展示如何用绳子编织出不同款式的中国结。在学生们动手操作的过程中,教师可以适时给予指导和帮助,让他们体会到编织中国结的乐趣和成就感。通过实际操作,学生可以提高他们的动手能力和观察力,培养他们的耐心和细致性。

最后,教师可以组织学生展示他们亲手制作的中国结作品,并让他们分享制作过程中的心得体会。通过这种方式,不仅可以增强学生的自信心和表达能力,还可以促进他们之间的交流与合作,培养团队意识和集体荣誉感。

总的来说,通过在小学五年级的综合实践课程中引入《中国结》这一主题,可以帮助学生更好地了解中国传统文化,培养他们的动手能力和创造力,增强他们的文化自信心,同时也促进了学生之间的交流与合作。希望通过这样的教学活动,可以让学生在欣赏中国结的美丽同时,也能传承和弘扬中国传统文化。

小学五年级上册综合实践教案 《中国结》 篇二

中国结是一种源远流长的传统手工艺品,不仅具有独特的美学价值,还承载着丰富的文化内涵。在小学五年级的综合实践课程中,引入《中国结》这一主题,可以为学生打开一扇了解中国传统文化的窗户,激发他们对传统文化的兴趣和热爱。

首先,通过介绍中国结的历史渊源和意义,可以让学生了解中国结的起源和发展,以及不同款式的中国结所代表的含义。通过这些知识的传授,可以引导学生深入思考中国结背后的文化内涵,从而增强他们的文化自信心。

其次,在实践环节中,教师可以向学生展示如何用绳子编织出不同款式的中国结。学生们可以通过模仿教师的动作,逐步掌握编织中国结的技巧,体会到动手制作的乐趣和成就感。在这个过程中,学生可以提高他们的动手能力和观察力,培养他们的耐心和细致性。

最后,教师可以组织学生展示他们亲手制作的中国结作品,并让他们分享制作过程中的心得体会。通过学生们的展示和交流,不仅可以增强他们的自信心和表达能力,还可以促进他们之间的交流与合作,培养团队意识和集体荣誉感。

总的来说,通过在小学五年级的综合实践课程中引入《中国结》这一主题,可以帮助学生更好地了解中国传统文化,培养他们的动手能力和创造力,增强他们的文化自信心,同时也促进了学生之间的交流与合作。希望通过这样的教学活动,可以让学生在欣赏中国结的美丽同时,也能传承和弘扬中国传统文化。

小学五年级上册综合实践教案 《中国结》 篇三

小学五年级上册综合实践教案 《中国结》

小学五年级上册综合实践教案 《中国结》 一、 教学内容: 五年级上册《中国结》 二、 教学目标: 1、 了解中国结的起源,特点及其文化。 2、 欣赏不同种类的中国结,了解其不同的寓意。 3、 学会编织中国结中的两种结:平结和吉祥结。 4、 通过中国结的教学,锻炼学生的动手能力和创造能力,并提高对中国文化的欣赏能力。 三、 教学重难点: 1、 动手编织平结和吉祥结。 2、 发挥小组合作的精神。发挥自己的动手能力和创造能力。 四、 教学准备: 1、 学生对身边的结做一个了解。 2、 准备好编织中国结需要的绳子。 3、 多媒体课件。 五、 教学过程: 一、 导入。 1、 教师出示一条红领巾,请一名学生把红领巾戴上。引导学生了解身边的各种结。如:头上的蝴蝶结、鞋带打的结、腰带上的`结等等。 2、 教师出示一个漂亮的结。 教师:同学们,这个节结漂亮吗? 学生:漂亮! 教师:那大家知道这是什么结吗? 出示本课的课题《中国结》 二、 教授与中国结相关的知识,让学生了解中国结。 1、 多媒体课件上呈现出中国结的起源,中国结的特点以及中国结文化。 2、 出示不同种类的中国结让学生先欣赏。随后呈现出每种中国结的寓意。 蝴蝶结:福在眼前,富运迭至; 福字结:福气满堂,神星高照; 鱼结:年年富足,吉庆有余; 寿字结:人寿年丰,寿比南山; 藻井结:方正平整,井然有序; 双喜结:喜上加喜,双喜临门; 盘长结:相依相随,永无终止; 磐结:吉庆祥瑞,普天同庆; 同心结:恩爱情深,永结同心 戟结:前程似锦,升官晋级; 祥云结:吉祥如意,祈保平安; 平安结:一生如意,岁岁平安; 三、教授如何编织中国结。 1、 出示平结的图片及其相关的介绍,如特点,由来。 2、 多媒体上呈现出平结编织过程的图片,让学生先照着编织 ,教师巡视一一讲解。 3、 用同样的方法教授吉祥结的编织。吉祥结要比平结稍难些,所以教师可以先做示范慢慢教。 4、 出示一些学生编结的中国结,好坏做一下比较,并总结编织中国结需要注意的要点。 四、总结。 1. 欣赏许多由各种中国结编结出来的工艺品,让学生了解凡事都要从基础做起。 2. 让学生课后发挥自己的想象力编织中国结,把自己的作品送给自己最想送的人。 教学后记: 1、 通过本课的学习,大部分学生都学会了打平结和吉祥结。个别学生的要点没有很好的掌握,所以编起来有些困难。 2、 在教授编织的过程中还可以在细致些

,可以在黑板上画个草图,这样或许会更好些。
小学五年级上册综合实践教案  《中国结》(精简3篇)

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