染雾《我和星星打电话》大班音乐教案 篇一
今天我们要一起来学习一首非常有趣的儿歌《我和星星打电话》。这首歌曲旋律轻快，歌词内容生动有趣，适合大班幼儿学唱和跟唱。
首先，我们可以通过观看视频或听音频的方式让孩子们熟悉这首歌曲的旋律和节奏。可以让孩子们跟随节奏摆动身体，感受音乐的魅力。接着，可以分段教唱歌词，让孩子们跟着老师一起唱。在教唱过程中，可以加入一些手势动作，增加互动的乐趣。
除了唱歌，我们还可以结合故事情节，让孩子们通过角色扮演的方式演绎歌曲中的故事。可以让一部分孩子扮演星星，另一部分孩子扮演打电话的小朋友，通过互动的方式更好地理解歌曲的内容。
在教学的过程中，我们也可以利用一些视觉辅助工具，比如图片、卡片等，帮助孩子们更好地理解歌曲的内容和情感表达。可以让孩子们自由发挥，用他们自己的方式来理解和表达这首歌曲。
最后，在教学的结束阶段，可以让孩子们自由表演这首歌曲，展示他们的学习成果。可以让孩子们自由发挥，表达他们对音乐的热爱和对故事情节的理解。通过表演，不仅可以增强孩子们的自信心，还可以让他们享受音乐带来的快乐。
通过这样的教学活动，我们可以让孩子们在欢快的音乐中感受到快乐和幸福，同时也培养他们的音乐素养和表达能力。希望每一位孩子都能在音乐的世界里找到自己的快乐和梦想，让音乐成为他们成长路上的陪伴。
《我和星星打电话》大班音乐教案 篇二
在大班音乐教学中，如何教唱一首生动有趣的儿歌是一个很有挑战性的任务。而《我和星星打电话》这首歌曲恰好具备了旋律轻快、歌词生动的特点，非常适合用来教学。
首先，在教学的过程中，可以利用一些视觉辅助工具，比如图片、卡片等，帮助孩子们更好地理解歌曲的内容。可以让孩子们通过看图来猜测歌词，激发他们的学习兴趣和表达欲望。
其次，可以利用角色扮演的方式来帮助孩子们更好地理解歌曲的故事情节。可以让一部分孩子扮演星星，另一部分孩子扮演打电话的小朋友，通过互动的方式更好地理解歌曲的内容和情感表达。
除了唱歌和角色扮演，我们还可以通过手工制作的方式来增加教学的趣味性。可以让孩子们用纸板、彩纸等材料制作星星和电话的模型，让他们亲自动手参与，增强他们的学习体验和记忆。
最后，在教学的结束阶段，可以让孩子们自由表演这首歌曲，展示他们的学习成果。可以让孩子们自由发挥，表达他们对音乐的热爱和对故事情节的理解。通过表演，不仅可以增强孩子们的自信心，还可以让他们享受音乐带来的快乐。
通过这样的教学活动，我们可以让孩子们在欢快的音乐中感受到快乐和幸福，同时也培养他们的音乐素养和表达能力。希望每一位孩子都能在音乐的世界里找到自己的快乐和梦想，让音乐成为他们成长路上的陪伴。
《我和星星打电话》大班音乐教案 篇三
《我和星星打电话》大班音乐教案
教案：我和星星打电话
活动目标：
1、初步学唱歌曲，唱准歌曲的附点音符，并会用对唱的方式演唱歌曲。
2、能用恰当的感情表现歌曲中不同的音乐形象。
3、通过歌曲让幼儿想象太空的奥妙，激发幼儿对科学的求知欲和好奇心
活动准备：
1、帮助幼儿理解歌词的画有太空、宇宙的图片。
2、电话一部，小星星头饰一个。歌曲《我和星星打电话》的录音磁带
活动过程：
一、随歌曲音乐，教师带领幼儿做星星眨眼的.动作进入教室。
1、出示太空图片
师：小星星们就住在太空里，那我们人类怎样才能到太空中去呢?
2、引导幼儿积极思考、大胆想象。
(坐飞机、乘火箭、驾飞船)
二、理解歌词,学唱歌曲
1、欣赏歌
师：有一位小朋友和小星星在打电话，请你来听一听，他们在打电话的时候，都说了些什么?
(播放歌曲录音，幼儿欣赏)
2、教师根据幼儿回答，边出示相应图片边引导幼儿说说。
“小朋友对小星星说了些什么呢?
小星星对小朋友说了些什么呢?”
(引导幼儿熟悉歌词。)
3、用动作提示的方法让幼儿熟悉、理解歌词。
教师边做动作边有节奏的念歌词。
三、理解歌词的基础上，完整学唱歌曲
1、轻轻地跟着琴声完整唱一遍。
2、提醒幼儿唱准歌曲的附点音符部分，用恰当的感情表现歌曲中不同的音乐形象。
3、引导幼儿创编动作，加动作表演歌曲。
4、用对唱的方式表演歌曲。
(1)、师生对唱。(老师扮演小朋友，幼儿扮演小星星。)
(2)、幼儿对唱。(一半幼儿扮演小星星，另一半幼儿扮演小朋友，边唱边加上动作表演。)
四、结束活动：
教师小结：太空中有很多奥秘需要我们去探索、去发现。我们现在要努力学习本领，长大了才能到太空去探险。
