染雾好玩的球小班科学教案 篇一
在小班科学教学中，如何让孩子们在学习中感到快乐和兴奋是每位老师都需要思考的问题。利用球类教具进行科学教学是一种非常有效且有趣的方式。今天我将分享一些好玩的球小班科学教案，希望能给各位老师提供一些灵感和启示。
首先，我们可以利用不同种类的球来教授孩子们关于物体的运动和力的概念。比如，可以让孩子们用小球在桌子上推动，观察小球的速度和方向变化，引导他们思考影响小球运动的因素。通过这样的实践活动，孩子们能够直观地感受到力对物体运动的影响，培养他们的观察和思考能力。
其次，我们还可以利用球类教具进行简单的实验。比如，可以让孩子们用不同重量的球在斜面上滚动，观察滚动的速度和距离的变化。通过这个实验，孩子们可以学习到物体受到的重力和摩擦力对运动的影响，培养他们的实验设计和数据分析能力。
另外，我们还可以利用球类教具进行团队合作的游戏。比如，可以让孩子们分成小组，用手持球来传递信息，看哪个小组传递得最快最准确。通过这样的游戏，孩子们既能够锻炼团队合作和沟通能力，又能够加深对物体传递信息的理解。
总的来说，利用球类教具进行科学教学可以让孩子们在学习中感到更加愉快和兴奋。通过这样的教学方式，不仅可以提高孩子们对科学知识的学习兴趣，还可以培养他们的观察、实验和团队合作能力。希望各位老师都能在教学中尝试这种有趣的教学方式，让孩子们在探索科学的过程中快乐成长！
好玩的球小班科学教案 篇二
在小班科学教学中，如何设计出有趣又具有启发性的教案是每位老师都需要思考的问题。利用球类教具进行科学教学是一种非常有效的方式，今天我将分享一些好玩的球小班科学教案，希望能给各位老师带来一些灵感和启示。
首先，我们可以利用球类教具进行观察和比较实验。比如，可以让孩子们用不同种类的球在地板上滚动，观察不同球滚动的速度和方向。通过这样的实验，孩子们可以学习到物体形状、材质等因素对运动的影响，培养他们的观察和分析能力。
其次，我们还可以利用球类教具进行创意实验。比如，可以让孩子们用气球和小杆子搭建简单的弹射器，观察不同角度和力度的弹射对球的影响。通过这个实验，孩子们可以学习到力的大小和方向对物体运动的影响，培养他们的实验设计和动手能力。
另外，我们还可以利用球类教具进行角色扮演游戏。比如，可以让孩子们扮演不同的球类，通过模拟球类之间的相互作用来理解力的传递和运动规律。通过这样的游戏，孩子们不仅能够深入理解物体运动的规律，还能够锻炼他们的表达和沟通能力。
总的来说，利用球类教具进行科学教学不仅可以让孩子们在学习中感到愉快和兴奋，还能够提高他们对科学知识的理解和掌握能力。希望各位老师都能在教学中尝试这种有趣的教学方式，让孩子们在探索科学的过程中享受学习的乐趣！
好玩的球小班科学教案 篇三
好玩的球小班科学教案
活动设计背景
生活中有许多会滚动、跳动的物体，它给孩子们带来了兴趣。引起了孩子们的注意，球就是孩子们的最爱，因此我设计了《好玩的球》这一活动教案，让幼儿在快乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提高他们的活动能力。
活动目标
1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。
2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动重点、难点
主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。（重点）
主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。（难点）
活动准备
1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球（每人一个）
2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、
报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、（若干份）
3.一盆水、不同种类的球
活动过程
一、开始部分：
老师放《快乐转转转》歌曲，小朋友们来和老师一起做运动。
二、基本部分：
1、小朋友们很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一下。
2、今天，老师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）
3、小朋友想玩吗？（想）在玩球之前，老师有一个要求（小朋友要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球）。老师相信你们一定会是最棒的！
4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。
5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。
6、老师边放音乐《健康歌》，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。（一定注意安全，玩过的要放回原处）
7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止，现在呢？请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。
8、老师总结（小朋友真棒，有的.用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等）。
9、老师发现了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试，看看球还能怎样玩。（请个别小朋友试一试，并鼓励他要大胆想象球该怎样玩）。
三、结束部分：
你们是不是累了，为了鼓励你们，老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速
活动延伸：
请小朋友自由选择喜欢的小球，到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。
活动反思
通过这节活动《好玩的球》，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。。在开始部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。尤其：李薇、黄柯儿、黄京桦、姚潇潇个别年龄较小的幼儿，都能兴趣非常高。
在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。但各别幼儿如：廖栩世、何扬铭小朋友，由于性格内向、接受能力差，所以不能自己去选择材料，需要老师的帮助，老师需要加强练习这方面的知识，争取面向全体，要使每个幼儿都能全面发展。
