染雾电压教案示例之一 篇一
在物理学习中，电压是一个非常重要的概念，也是学生们经常感到困惑的一个知识点。为了帮助学生更好地理解电压的概念，我们设计了以下教案示例。
教学目标：
1. 理解电压的定义和计算方法
2. 掌握电压与电势差之间的关系
3. 能够应用欧姆定律计算电压
教学内容：
1. 电压的定义：电压是单位电荷在电场中所具有的电势能。
2. 电压的计算方法：V=IR，其中V表示电压，I表示电流，R表示电阻。
3. 电压与电势差的关系：电压是两点间电势差的表示，通常用V表示。
4. 欧姆定律：V=IR，是描述电压、电流和电阻之间关系的重要定律。
教学活动：
1. 通过实验观察不同电阻下的电压变化，引导学生发现电压与电流、电阻之间的关系。
2. 利用示波器展示不同电压下的电流波形，帮助学生理解电压对电流的影响。
3. 给学生设计实际应用场景，让他们应用欧姆定律计算电压，加深对电压概念的理解。
教学反馈：
通过课堂练习和小组讨论，检查学生对电压概念的理解程度。针对学生的错误和困惑，及时进行补充和解释，确保他们对电压的概念有清晰的认识。
通过以上教学实例，相信学生们能够更好地理解电压的概念，掌握电压的计算方法，从而提高物理学习的效率和兴趣。
电压教案示例之一 篇二
在物理学习中，电压是一个基础且重要的概念，学生们需要通过实际操作和练习才能更好地理解和掌握。为此，我们设计了以下教案示例。
教学目标：
1. 理解电压的概念和计算方法
2. 掌握电压与电势差、电流之间的关系
3. 能够应用欧姆定律进行电压计算
教学内容：
1. 电压的定义：电压是单位电荷在电场中所具有的电势能。
2. 电压的计算方法：V=IR，其中V表示电压，I表示电流，R表示电阻。
3. 电压与电势差的关系：电压是两点间电势差的表示，通常用V表示。
4. 欧姆定律：V=IR，是描述电压、电流和电阻之间关系的重要定律。
教学活动：
1. 让学生自行搭建电路，测量不同电阻下的电压值，并记录下实验数据。
2. 引导学生分析实验数据，探讨电压与电流、电阻之间的关系，帮助他们理解电压概念。
3. 给学生提供实际应用场景，让他们应用欧姆定律计算电压，加深对电压概念的理解。
教学反馈：
通过课堂讨论和实验报告，检查学生对电压概念的掌握情况。针对学生的错误和疑惑，进行及时解答和辅导，确保他们对电压的理解和应用能力得到提升。
通过以上教学实例，相信学生们能够更好地理解电压的概念，掌握电压的计算方法，从而提高物理学习的效率和深度。愿学生们在学习过程中不断探索和实践，不断提升自己的物理素养。
电压教案示例之一 篇三
(一)教材 人教社九年义务教育初中物理第二册
(二)教学目的
1．知道电压的作用。知道电源是提供电压的装置。
2．知道电压的单位。能对电压的不同单位进行变换。
3．记住干电池、家庭电路的电压值。
(三)教具
U形管连通器一个，干电池一节，小灯泡一个，开关一个，导线若干条。
(四)教学过程
1．复习
(1)把一节干电池、小灯泡、开关放在示教板上，请一位同学按所画电路图，用导线将电路连接起来(连接电路之前，开关应当是断开的)。
(2)提问：什么叫电路，它由哪几部分组成？
2．引入新课
演示：闭合示教板上电路中的开关，灯泡亮了，说明电路中产生了电流。
提问：电流是怎样形成的？
取下电路中的干电池，闭合开关，灯泡不发光。
提出问题：在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？
3．进行新课
为了说明在什么情况下才能形成电流，我们先用水流作比喻，看看水流是怎样形成的？
提问：将装有水的U形管连通器的底部用止水钳夹住，两管内水面相平。打开止水钳，两管内的水会不会发生流动？
演示：向U形管左管内加水，使左管水面高出右管水面(图1)。(提问：打开止水钳，两管内的水会不会发生流动，如果发生流动，水怎样流动？)打开止水钳，水从左管向右管流动。
提出问题：为什么在连通器里的水面相平时，水不发生流动，而在左管水面高时，水从左管流向它的右管？U形管中的水能不能持续不断地流动？
(利用投影幻灯片或电脑设计程序表现出连通器水流的动态过程，反映出在这一过程中，水位的变化和连通器底部液片受到的压强变化的情况。见图2所示。)
可见，水位差(又叫水压)是使水定向流动形成水流的原因。
下面我们再来看一看如图3所示的复合投影幻灯片(或用电脑设计程序表示出它的动态过程)。
甲图中A处的水位高于B处的水位，打开阀门，管中的水从A处通过涡轮向B处流动，水的流动使涡轮转动。A处的水面下降，B处的水面上升，当A、B两处水面相平时，水位相同，水停止流动，涡轮不再转动，幻灯片要显示上述过程。可见，水位差(水压)使水管中形成水流。
现在，我们用一台抽水机不断地把水从B处抽到A处(如图3乙所示，将抽水机置入，同时表现出抽水的动态情况)、使A处的水总比B处的水位高，由于水管两端总保持一定的水位差(水压)，于是水管内就有持续的水流。
下面我们来看看图4所示的电路(示数板上接好的简单电路)的情况。
电源的正极聚集有大量的正电荷，负极聚集有大量的负电荷，在电源的正、负极之间就产生了电压。这个电压使电路中电荷发生定向流动，使正电荷从正极流向负极，或者使负电荷从负极流向正极，于是在电路中产生了电流。
可见，电压是使电路中形成电流的原因。
在电路中，电源在工作时不断地使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷，保持电路两端有一定的电压，使电路中有持续的电流。电源是提供电压的装置。
板书：<电压使电路中形成电流，电源是提供电压的装置。电压用符号U表示>
在图3所示装置中，不同的抽水机可以在水管两端产生不同的水位差，即大小不同的水压。同理，不同的电源可以在电路的两端产生大小不同的电压，为此，首先要确定电压的单位。在国际单位制里，电压的单位是伏特，简称伏(V)。此外，常用单位还有千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)等。介绍它们的换算关系。
板书：<在国际单位制里，电压的单位是伏特(V)>
看课本几种电压值的图。
要求记住的电压值有：
一节干电池电压：1.5伏。
家
庭电路的电压：220伏。
对人体安全的电压：不高于36伏。
练习题：
(1)电压使电路中形成______，______是提供电压的装置。
(2)220伏=______千伏=______毫伏。
4．小结
这节课讲授的电压是电学中又一个重要的物理量。由于知识所限，我们用水流作比喻讲述了电压使电路中形成电流。电源是提供电压的装置。要知道电压的单位，会进行单位变换。此外，还要记住干电池和家庭电路电压值。
(四)说明
1．“电压”这堂课既是重点，又是难点，不易被学生掌握。对于初学电学的学生来说，只要求知道电压是电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置和电压的单位。至于电压的定义、公式和电压的单位──伏特的物理意义留待高中再讲，在这节课内不要出现这些内容，否则因难度过大使学生不能接受。
2．用水流作比喻来讲电压，对于学生来说形象、生动，容易被学生所接受。在这里利用水压引出电压，从而认识电压使电路中形成电流。
3．为了使学生便于理解，在讲水流的形成时，最好用复合幻灯片模拟出它的动态过程。有条件的，用电脑设计出程序，将有更好的效果。
