染雾大班音乐不再麻烦好妈妈的教案 篇一
在大班教育中，音乐教育一直被认为是非常重要的一环。然而，对于一些家长来说，要在家中帮助孩子进行音乐教育可能会感到有些困扰和麻烦。那么，如何让大班音乐教育不再成为好妈妈的负担呢？
首先，好妈妈可以选择一些简单易学的音乐教材。在市面上有很多专门为幼儿设计的音乐教材，这些教材通常会采用简单易懂的语言和旋律，让孩子容易接受和学习。好妈妈可以根据孩子的兴趣和特点选择适合的音乐教材，不一定非要选择那些复杂难懂的曲目。
其次，好妈妈可以通过一些互动游戏来进行音乐教育。比如，可以利用一些音乐游戏或者音乐活动来增加孩子学习音乐的趣味性和参与感。好妈妈可以和孩子一起唱歌、跳舞，或者玩一些音乐相关的游戏，让孩子在轻松愉快的氛围中学习音乐。
另外，好妈妈还可以选择一些适合大班的音乐教育方式。比如，可以通过一些音乐启蒙课程或者音乐团体活动来培养孩子的音乐兴趣和能力。好妈妈可以带孩子参加一些音乐班、音乐比赛或者音乐表演，让孩子在与他人交流和合作的过程中感受音乐的魅力。
总的来说，好妈妈在进行大班音乐教育时，可以选择简单易学的音乐教材，通过互动游戏增加趣味性，以及选择适合大班的音乐教育方式，让音乐教育不再成为负担，而是成为一种愉快的亲子时光。让孩子在音乐中感受快乐、感受美好，让音乐教育成为好妈妈和孩子共同成长的过程。
大班音乐不再麻烦好妈妈的教案 篇二
在大班教育中，音乐教育是非常重要的一环。对于好妈妈来说，如何让音乐教育不再成为麻烦，而是变得更加轻松有趣呢？以下是一些建议。
首先，好妈妈可以尝试一些简单的音乐教育活动。比如，可以利用一些简单的乐器或者音乐玩具来帮助孩子学习音乐。好妈妈可以和孩子一起弹奏简单的乐曲，或者教孩子认识一些基本的音乐节奏和音符，让孩子在玩乐中学习音乐，增加趣味性。
其次，好妈妈可以通过一些音乐启蒙课程来进行音乐教育。在市面上有很多专门为幼儿设计的音乐启蒙课程，这些课程通常会结合音乐游戏、音乐故事等形式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习音乐。
另外，好妈妈还可以选择一些适合大班的音乐教育方式。比如，可以带孩子参加一些音乐团体活动或者音乐比赛，让孩子在与他人合作和交流的过程中提高音乐能力和表现力。好妈妈可以给孩子提供更多的音乐体验机会，让孩子在不断尝试和实践中享受音乐的乐趣。
总的来说，好妈妈在进行大班音乐教育时，可以尝试一些简单的音乐教育活动，通过音乐启蒙课程和音乐团体活动来增加孩子的音乐体验，让音乐教育不再成为麻烦，而是变得更加轻松有趣。让孩子在音乐中感受快乐、感受美好，让音乐教育成为好妈妈和孩子共同成长的过程。
大班音乐不再麻烦好妈妈的教案 篇三
大班音乐不再麻烦好妈妈的教案
活动目标：
1. 运用情绪表现歌曲内容，教育幼儿自己事情自己做。
2. 感受节奏儿歌的韵律之美，尝试自编相应节奏动作。
3. 通过学习这首儿歌要幼儿用心爱妈妈，培养幼儿情商。
活动重点：
1. 通过各种形式的教学手段来学习、掌握歌曲旋律，有感情的演唱。
2. 通过学习歌曲要幼儿感受爱，传播爱。
活动难点：
唱准曲子中的附点和休止符。
活动准备：
录音机 dvd 板画 打击乐
活动过程：
一、 课前准备
幼儿听《小鸡进行曲》做律动走进教室准备上课。
二、 导入部分
教师播放光碟，请幼儿欣赏，教师同幼儿交谈：
1. 动画中的妈妈每天周而复始的忙碌些什
2. 妈妈累不累？教师给予肯定回答：妈妈很辛苦！
3. 那么我们还要麻烦妈妈为我们做事情吗？（教师摇头说：如果是那样就太不知心疼妈妈了，就不懂事了！）
4. 你在家中力所能及的事情有哪些呢？（导出歌名：不再麻烦好妈妈）
三、 新课部分
1. 教师边板画织毛衣的妈妈，喝茶的.杯子，沙发等画面边引出歌词。
2. 用自己的理解来记忆，熟读歌词，教师导出“爱”字，此时对幼儿进行情商教育。
a. 运用二拍子节奏型度歌词。
b. 分组比赛读歌词。
c. 用拍手、拍腿的形式读歌词。
d. 用打击乐伴奏来读歌词。
3. 歌曲教学
a. 教师随音乐有感情的范唱
b. 请小朋友拍手来为老师伴奏，进一步熟悉旋律。（想学吗？）（歌中唱到的你能做到吗？）
c. 哼鸣歌曲，附点处教师用手势提示。
d. 幼儿填词
e. 情绪指导时及时对幼儿进行爱妈妈的教育。（帮助妈妈的同时你也会得到快乐。）
f. 让幼儿体会这首儿歌的情绪是怎样的呢？（忧伤的？抒情的？亲切的？热烈的？）
4. 师生创编律动，完整的表演。
四、 休息部分
老师放音乐《我爱妈妈的眼睛》（师：闭上眼睛倾听音乐让我们来共同感受妈妈的关怀，享受妈妈的爱，最后给妈妈我们的爱。）
五、表演部分
大部分幼儿用打击乐伴奏，掌握歌曲好的幼儿到板前做歌表演。
六、总结
活动延伸：
我们把这首歌曲回家唱给爸爸、妈妈听？好吗？
