染雾小班绘画图形活动教案 篇一
在小班教学中，绘画是一项非常重要的活动，可以帮助幼儿培养创造力、想象力和手眼协调能力。为了更好地引导幼儿进行绘画活动，我设计了一份绘画图形活动教案，帮助老师们有效地组织和指导这一活动。
一、活动目标：
1. 帮助幼儿认识和掌握基本的几何图形，如圆形、方形、三角形等。
2. 培养幼儿的观察力和绘画技巧。
3. 激发幼儿的创造力和想象力。
二、活动准备：
1. 准备丰富多彩的绘画工具，如彩色笔、彩色纸、水彩笔等。
2. 准备不同形状的模板，供幼儿参考和绘画。
3. 在教室的墙上张贴各种几何图形的图片，帮助幼儿认识和记忆这些图形。
三、活动过程：
1. 导入活动：通过观看几何图形的图片，引导幼儿认识各种基本几何图形，并讨论这些图形在生活中的应用。
2. 绘画实践：让幼儿用各种绘画工具在纸上绘制不同的几何图形，可以先用模板参考，然后尝试自己画出来。
3. 创作发挥：鼓励幼儿在绘画过程中发挥想象力，可以将不同的几何图形组合在一起，创作出新颖有趣的作品。
4. 展示成果：让幼儿展示他们的作品，并互相欣赏和交流，老师可以适时给予肯定和鼓励。
四、活动总结：
在活动结束后，老师可以对幼儿的作品进行集体评价，肯定他们的努力和创造力。同时，可以帮助幼儿总结这次活动的收获和体会，激发他们对绘画的兴趣和热情。希望通过这样的绘画图形活动教案，能够帮助幼儿在绘画中获得快乐和成长。
小班绘画图形活动教案 篇二
在小班教学中，绘画是一项非常受孩子们喜爱的活动，可以培养他们的想象力和创造力。针对小班幼儿的特点，我设计了一份绘画图形活动教案，旨在引导幼儿通过绘画认识和学习各种几何图形，培养他们的观察力和绘画技巧。
一、活动目标：
1. 帮助幼儿认识和掌握基本的几何图形，如圆形、方形、三角形等。
2. 培养幼儿的观察力和绘画技巧。
3. 激发幼儿的创造力和想象力。
二、活动准备：
1. 准备丰富多彩的绘画工具，如彩色笔、彩色纸、水彩笔等。
2. 准备各种几何图形的模板，供幼儿参考和绘画。
3. 在教室的墙上张贴各种几何图形的图片，帮助幼儿认识和记忆这些图形。
三、活动过程：
1. 导入活动：通过观看几何图形的图片，引导幼儿认识各种基本几何图形，并讨论这些图形在生活中的应用。
2. 绘画实践：让幼儿用各种绘画工具在纸上绘制不同的几何图形，可以先用模板参考，然后尝试自己画出来。
3. 创作发挥：鼓励幼儿在绘画过程中发挥想象力，可以将不同的几何图形组合在一起，创作出新颖有趣的作品。
4. 展示成果：让幼儿展示他们的作品，并互相欣赏和交流，老师可以适时给予肯定和鼓励。
四、活动总结：
在活动结束后，老师可以对幼儿的作品进行集体评价，肯定他们的努力和创造力。同时，可以帮助幼儿总结这次活动的收获和体会，激发他们对绘画的兴趣和热情。希望通过这样的绘画图形活动教案，能够帮助幼儿在绘画中获得快乐和成长。
小班绘画图形活动教案 篇三
【文章导读】图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状。下面是小编为您整理的小班绘画图形活动教案，供您参考和借鉴。
活动目标：
1、培养小朋友对圆形、三角形、长方形、正方形等基本图形的识别能力。
2、采用敲击小鼹鼠的游戏方式，能迅速在一组图形当中找到大小、颜色或形状等与其他图形不一样的图形，能发现一种条件并作为依据分析问题。
3、培养小朋友视、听观察反应和思维的判断能力。并且锻炼快速反应能力。培养小朋友数学学习的兴趣。
活动准备：
活动场所及准备电脑和投影仪等硬件设备，软件，配套的书面练习。
活动过程：
一、 新课导入：
教师首先问孩子们一些图形的认知，日常生活中哪些图形是圆形啊？正方形的物体有哪些啊？通过问答吸引孩子注意力。
给孩子一个惊喜：小朋友，你们做过敲击小鼹鼠的游戏么？想不想玩啊？话题转折，进入游戏环节。
二、 教师介绍游戏玩的方法：
1、 进入到游戏键面，点击每个图标，获知每个图标的作用。
2、 点击游戏帮助了解游戏规则并且开始游戏。
3、 根据语音提示，用你手上的槌子敲打一下正确的鼹鼠。随机出现圆形、三角形、长方形、正方形几种图形。画面上有4个地洞，随机会有一只小鼹鼠手举着一种图形出现。点开始键后，大恐龙语音出题（随机）。用鼠标（槌子）点击正确的答案。
三、 集体游戏：
1、 教师演示，让小朋友一起回答操作。
2、出题：首先草地景,根据语音提示，用你手上的槌子敲打一下正确的鼹鼠。随机出现圆形、三角形、长方形、正方形几种图形。
（每次随机出一个形状，共出20题，每2题得1颗星）
3、说明：画面上有4个地洞，随机会有一只小鼹鼠手举着一种图形出现。点开始键后，大恐龙语音出题（随机）。用鼠标（槌子）点击正确的答案。
地洞里每次会出现一只小鼹鼠，观察它手上举着的立体图形，如果和I博士念得一样，就赶紧用鼠标移动你手上的槌子敲打一下，注意不要敲错了！
4、示意图：
四、 师生互 
选一个小朋友一起来玩这个游戏。
注意协助小朋友操作，鼓励小朋友。
五、 活动总结和思考：
通过游戏认识了哪些图形啊？生活中和这些图形一样的物体有哪些啊？
六、活动结束：
和家长进行交流，让孩子和家长一起加入到这个活动中。
[小班绘画图形活动教案]
