染雾小学三年级音乐教案 篇一
音乐课上，我们要学唱歌
在小学三年级的音乐教学中，唱歌是非常重要的一环。通过唱歌，不仅可以让学生培养音乐感知能力，还可以提高他们的表达能力和情感体验。下面就给大家分享一堂小学三年级音乐课的教案，让学生在轻松愉快的氛围中学唱歌。
一、教学目标
1. 让学生了解唱歌的基本要求。
2. 培养学生的音乐鉴赏能力。
3. 提高学生的音乐表达能力。
4. 培养学生的团队合作意识。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：让学生掌握唱歌的基本技巧。
2. 教学难点：引导学生从内心感受音乐，表达情感。
三、教学准备
1. 音乐教材：选取简单易学的歌曲。
2. 教学辅助工具：音响设备、教学CD、投影仪等。
3. 教学环境：保持教室安静整洁，营造良好的学习氛围。
四、教学过程
1. 热身活动：通过一些简单的声音游戏和节奏练习，让学生放松身心，进入音乐状态。
2. 学习歌曲：选择一首简单易学的歌曲，教授歌词和旋律，并练习歌曲的节奏和音准。
3. 分组练习：将学生分成小组，让他们合唱练习，并指导学生如何配合节奏和声音。
4. 合唱表演：组织学生进行合唱表演，让他们在舞台上展示所学的歌曲，提高他们的表演信心。
五、教学反馈
1. 老师及时给予学生表现的肯定和鼓励。
2. 学生可以互相评价，提出改进建议。
3. 老师总结本节课的教学效果，为下节课的教学做准备。
通过这样一堂生动有趣的音乐课，相信学生们会对唱歌产生浓厚的兴趣，从而更好地理解和欣赏音乐。希望每位小学生在音乐课上都能尽情享受音乐带来的快乐！
小学三年级音乐教案 篇二
音乐课上，我们要学习节奏乐器
在小学三年级的音乐教学中，学习节奏乐器也是非常重要的一环。通过演奏节奏乐器，不仅可以提高学生的音乐感知能力，还可以培养他们的协作能力和节奏感。下面就给大家分享一堂小学三年级音乐课的教案，让学生在欢乐的氛围中学习节奏乐器。
一、教学目标
1. 让学生了解不同节奏乐器的种类和特点。
2. 培养学生的节奏感和协作能力。
3. 提高学生对音乐的理解和欣赏能力。
4. 激发学生对音乐学习的兴趣。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：让学生掌握不同节奏乐器的演奏技巧。
2. 教学难点：引导学生合理运用节奏乐器，协调演奏。
三、教学准备
1. 节奏乐器：鼓、木鱼、铃铛等。
2. 教学辅助工具：音响设备、教学CD、示范视频等。
3. 教学环境：保持教室安静整洁，营造良好的学习氛围。
四、教学过程
1. 介绍节奏乐器：让学生了解不同节奏乐器的名称、演奏方法和特点。
2. 演奏节奏乐器：老师示范演奏，学生跟随练习，逐步掌握节奏和音准。
3. 分组合奏：将学生分成小组，让他们合作演奏不同的节奏乐器，培养协作能力。
4. 合奏表演：组织学生进行合奏表演，展示他们的演奏成果，提高他们的表演信心。
五、教学反馈
1. 老师及时给予学生表现的肯定和鼓励。
2. 学生可以互相评价，提出改进建议。
3. 老师总结本节课的教学效果，为下节课的教学做准备。
通过这样一堂富有趣味性和挑战性的音乐课，相信学生们会对节奏乐器产生浓厚的兴趣，从而更好地领悟音乐的魅力。希望每位小学生在音乐课上都能快乐地学习，享受音乐带来的乐趣！
小学三年级音乐教案 篇三
《童年的回忆》
教学内容：1、欣赏乐曲《童年的回忆》
2、歌表演《童年的回忆》
3、复习童年游戏《老鹰捉小鸡 》《丢手绢》
4、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲
教学目标：
一、引导学生聆听《童年的回忆》《我们多么幸福》，培养学生完整聆听音乐作品的良好习惯，引导学生动手主动参加音乐实践活动，表达出对童年生活的回忆与热爱。
二、通过自编动作表演歌曲《童年的回忆》，体验天真可爱、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。
三、引导学生用竖笛演奏歌曲《我们多么幸福》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。
教学过程：
一、常规练习
1：随乐曲(自选乐曲)自编动作进室，(要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。
2：音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。
3：复习歌曲《摇啊摇》唱一唱;竖笛练习：吹一吹
二：新课学习：
(一) 复习童年游戏：《老鹰捉小鸡》《丢手绢》
(二) 聆听《童年的回忆》
1、导入：(放背景音乐) 师：小朋友们，在小的时候，最开心的一件事是什么呢?让学生交流童年生活中最值得回忆的一幕
2、 听音乐： 边听边用手势按图形谱的形状划动，资料共享平台
《小学三年级音乐教案》(https://)。学生随音乐模仿小兔跳。再随音乐模仿乌龟爬。
师：说说谁的行走速度快?谁的行走速度慢?
板书： 快 慢
<难点解决》1、从人的一般行走的速度与乌龟比较。
2、可请一个学生扮小兔跳，一个学生扮乌龟爬，再和老师走进行对比，
引出“中速” 并板书。
3、 听《童年的回忆》说说第1、2 段速度怎样?情绪怎样?第3段速度怎样?情绪怎样?(完成书上练习)。
(三)听辨练习：用LU模唱3 5 6 三个音
听一听老师弹奏的两个益鸟中哪个高?哪个低?用手势表示并用LU模唱。
3 5 5 3 5 6
5 3 3 6 6 3
课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。
小学三年级音乐教案 篇四
课 题：《对鲜花》
教学目标：
1、通过歌曲学习，让学生熟悉对唱的这种形式。
2、在音乐学习过程中丰富学生的自然科学知识，并能根据自己对花卉知识的了解为歌曲续编歌词。
重点难点：学唱歌曲并能完成一至两段的歌词续编。
课前准备：电影《刘三姐》片断。
教学过程：
一、导入
1、请同学们观看电影《刘三姐》对歌的片断，看看影片中人们在做什么?
2、介绍这种一问一答的演唱形式叫“对歌”，大家通过对歌，比谁机智、谁的生活经验丰富。
3、今天，咱们就一起学习一首对歌形式的歌曲，名字叫《对鲜花》(出示课题)。
二、教唱歌曲
1、听录音范唱，感受歌曲情绪。
2、跟着录音范唱，用哼鸣小声模唱
歌曲旋律。
3、用听唱法学习歌曲。
4、指导、纠正。
三、歌曲处理
1、“什么”两字要加重语气，唱出一定要难倒对方的心情。
2、“瞒不了我”一句要唱出得意之情。
3、结束句的衬词用富有弹性的声音唱出回答上问题后的高兴与得意。
四、创编活动
1、创编歌词
师提示：“什么开花在水里”这个问题谁有和歌曲不一样的答案?
生：荷花、水仙花……
师生接唱：用学生的答案唱第一段。
2、根据自己了解的知识续编歌词。
3、设计演唱形式(分小组对唱、一领众对、男女对唱等)，完整演唱歌曲《对鲜花》。
