染雾《龟兔赛跑》教案 篇一
龟兔赛跑，是一则脍炙人口的寓言故事，通过讲述兔子和乌龟之间的比赛，告诉我们不要自满，不要懈怠，要努力坚持，才能取得成功。在教学中，我们可以通过这个故事来引导学生学习正确的学习态度和方法。
首先，我们可以通过讲述故事内容来激发学生的兴趣。通过生动的语言和绘声绘色的讲述，吸引学生的注意力，让他们沉浸在故事中，从中感受到故事中的道理。我们可以利用多媒体设备，播放动画片或者配上音乐来讲述故事，让学生更加生动形象地理解故事内涵。
其次，我们可以通过与学生进行互动讨论，引导他们思考故事中的道理。可以提出一些问题，让学生展开讨论，比如为什么兔子最终会输给乌龟？为什么乌龟能够坚持到底？通过这种互动的方式，可以让学生更深入地思考故事背后的含义，从而加深对故事的理解。
最后，我们可以通过设置一些小活动来巩固故事的教育意义。比如可以组织学生进行模拟龟兔赛跑的比赛，让他们亲身体验到坚持和努力的重要性；也可以让学生分组讨论，设计一些解决问题的方案，从而培养他们的合作意识和创新能力。通过这些活动，可以让学生更加深刻地体会到龟兔赛跑这个故事所传达的价值观念。
总的来说，《龟兔赛跑》这个故事不仅仅是一则简单的寓言故事，更是一堂生动的教育课。通过这个故事，我们可以引导学生树立正确的学习态度，激发他们的学习兴趣，培养他们的坚持和努力精神，从而帮助他们在成长的道路上取得更好的成绩。
《龟兔赛跑》教案 篇二
《龟兔赛跑》是一则寓言故事，通过讲述兔子和乌龟之间的比赛，告诉我们不要自满，不要懈怠，要坚持到底，才能取得成功。在教学中，我们可以通过这个故事来引导学生养成正确的学习态度和方法。
首先，我们可以通过讲述故事内容来引起学生的兴趣。通过生动形象的语言和绘声绘色的讲述，让学生沉浸在故事中，感受故事中的道理。我们可以采用多媒体设备，播放动画片或者配上音乐来讲述故事，让学生更加形象地理解故事内涵。
其次，我们可以通过与学生进行互动讨论，引导他们思考故事中的道理。可以提出一些问题，让学生展开讨论，比如为什么兔子最终会输给乌龟？为什么乌龟能够坚持到底？通过这种互动的方式，可以让学生更深入地思考故事背后的含义，从而加深对故事的理解。
最后，我们可以通过设置一些小活动来巩固故事的教育意义。比如可以组织学生进行模拟龟兔赛跑的比赛，让他们亲身体验到坚持和努力的重要性；也可以让学生分组讨论，设计一些解决问题的方案，从而培养他们的合作意识和创新能力。通过这些活动，可以让学生更加深刻地体会到龟兔赛跑这个故事所传达的价值观念。
总的来说，《龟兔赛跑》这个故事不仅仅是一则简单的寓言故事，更是一堂生动的教育课。通过这个故事，我们可以引导学生养成正确的学习态度，激发他们的学习兴趣，培养他们的坚持和努力精神，从而帮助他们在成长的道路上取得更好的成绩。
《龟兔赛跑》教案 篇三
《龟兔赛跑》教案
一、教学目标：
1、知识目标：学会运用自选图形排版，使文档更加完美和有吸引力，使学生掌握以图片为主的图文编排方法。
2、技能目标： 通过“龟兔赛跑卡通画”活动，使学生能够为具有故事情节的文档配多张卡通画。
3、情感目标：激发学生的主动学习的兴趣和热情。
二、教学重难点：
通过“龟兔赛跑卡通画”活动，使学生能够为具有故事情节的`文档配多张卡通画。
三、教学过程：
（一）故事导入。
1、师：你知道“龟免赛跑”的故事吗？上网查阅“龟免赛跑”的故事。（学生上网搜索。）
2、师：哪位同学愿意给大家讲这个故事？
3、师：这个故事都有哪些情节，每个故事情节中免子和乌龟都有什么表现？（参与 P49 上表。）
4、今天这节课我们就学习制作卡通话。
（二）制作卡通画：
1 、我来做：上网搜有关“龟兔赛跑”的图片，保存起来。
小提醒：有些情节搜不到，我们可以利用制作剪贴画方法加工卡通画，或者自己画出卡通画。
2 、制作卡通画：
师：卡通画指的是连环画。连环画俗称“小人书”，是图文并茂、通俗易懂、雅俗共赏的文艺形式，
我来做：分段输入描述“龟免赛跑”故事情节的文字，按照故事情节搜集整理的卡通画插入文档中，设计出自己喜欢的形式。
（三）美化卡通画。
师：我们还可以在图片中为兔子和乌龟配上对话文字。
1 、自选图形。
自选图形是一个预定义或者任意形状的图（比如直线、椭圆、立方体、流程图符号、横幅或者任意形状的自由曲线），可以插入一个文档里，然后再进行自定义。自选图形可以在 Word 、 Excel 、 PowerPoint 或者 FrontPage 中使用，教材将在以后的课中逐渐涉及。教师指导学生在使用自选图形时，可以按照教材中要求的“云形标注”绘制，也可以根据自己的喜好，选择其他的图形形状。
2 、学生练习制作对话。
3 、保存文档。
（四）交流。
和同学们相互欣赏作品。说一说找到或是制作图片的方法。多个图片和文字怎样编辑排版更美观。
