跟着妈妈去商场小班社会教案 篇一
今天,我们要带着小班的孩子们去商场体验一次真实的社会生活。在这次活动中,我们将让孩子们学会如何在商场中与人交流、如何购物、如何排队等社会技能,为他们以后更好地融入社会生活打下基础。
首先,我们将在班级中进行一次小小的商场角色扮演。我们会模拟商场中的不同场景,让孩子们扮演顾客、收银员、店员等不同的角色,让他们亲身体验在商场中的互动。通过这个角色扮演的活动,孩子们可以更好地理解商场中的各种交流方式和规矩。
接着,我们会组织一次实地考察活动,带领孩子们去真正的商场。在商场里,我们会让孩子们观察周围的环境,学会如何与陌生人交流,如何与店员沟通,如何在购物时排队等基本的社交技能。我们还会让孩子们通过一些小游戏,让他们在实践中学会这些技能,激发他们的兴趣和学习动力。
在活动结束后,我们还会组织一次小结论会。在这个会议中,我们会让孩子们分享自己在商场中的体验和感受,让他们总结出在商场中需要注意的事项和规则。通过这次总结会,我们可以更好地评估孩子们的学习效果,并为下一次的社会教育活动提供参考和改进意见。
通过这次跟着妈妈去商场的小班社会教育活动,我们相信孩子们将能够更好地理解社会生活的规则和技巧,增强他们的社会适应能力和自理能力,让他们在未来的成长过程中更加顺利和自信。
跟着妈妈去商场小班社会教案 篇二
在这次跟着妈妈去商场的小班社会教育活动中,我们将通过角色扮演、实地考察和总结会等方式,让孩子们亲身体验社会生活,学会与他人交流、购物、排队等社会技能,为他们的成长和发展提供更好的帮助和支持。
在角色扮演环节中,我们会让孩子们扮演商场中的不同角色,通过模拟商场场景,让他们体验在商场中的互动和规矩。通过这个活动,孩子们可以更好地理解商场中的各种交流方式和行为规范,提高他们的社会适应能力和自理能力。
接着,我们将带领孩子们去商场进行实地考察。在商场里,我们会让孩子们观察周围的环境,学会与陌生人交流、与店员沟通、在购物时排队等社交技能。通过这次实地考察活动,孩子们可以在实践中学会这些社会技能,增强他们的实践能力和学习动力。
在活动结束后,我们会组织一次小结论会。在这个会议中,我们会让孩子们分享自己在商场中的体验和感受,总结出在商场中需要注意的事项和规则。通过这次总结会,我们可以更好地评估孩子们的学习效果,为下一次的社会教育活动提供参考和改进建议。
通过这次跟着妈妈去商场的小班社会教育活动,我们相信孩子们将能够更好地适应社会生活,提高自己的社会技能和自理能力,为更好地融入社会做好充分的准备。让我们一起期待孩子们在这次活动中的成长和进步吧!
跟着妈妈去商场小班社会教案 篇三
跟着妈妈去商场小班社会教案
【活动目标】
1、知道乘电动扶梯的正确方法,了解不正确乘坐的潜在危险。
2、愿意在集体面前大胆地发表自己的见解。
【活动准备】
1、幼儿用书《跟着妈妈去商场》。
2、图片:电动扶梯。
【活动过程】
一、谈话导入活动,引导幼儿回忆已有经验。
1、师:爸爸妈妈有没有带小朋友去逛过商场?
如果小朋友要买玩具,玩具在4楼,你们要怎么上去呢?
2、根据幼儿回答,出示电动扶梯图片。
师:我们可以乘电梯上去!
二、看幼儿用书,老师讲述情境。
师:星期天到了,小女孩丫丫要和妈妈一起去逛商场。商场里的电动扶梯引起了丫丫的好奇心。她会这么做呢?又会发生什么事情呢?让我们一起看一看。
三、引导幼儿观察幼儿用书画面,并讨论:电动扶梯上的安全问题。
1、看图一:
师:丫丫在做什么?这样做对吗?为什么?
小结:丫丫在上行的`电动扶梯上往下走,由于丫丫看不到身后的电动扶梯,很容易出危险。
2、看图二:
师:丫丫在电动扶梯上跑来跑去,会发生什么事情?她应该怎么做?
小结:在移动的电梯上跑很容易摔倒,应该稳稳地站在电梯的台阶上,有扶手的话要紧紧地抓住扶手,由电梯自动传送上下楼。
3、看图三:
师:丫丫坐在电梯上吃苹果对不对?如果不下来的话会怎么样?
小结:坐在电梯上会妨碍他人的通行,坐在电梯上也不安全。
四、结合幼儿用书画面上的图四,进行小结。
师:你们觉得这幅图中的丫丫做得对不对?她是怎么做的?
小结:丫丫拉着妈妈的手,站在电动扶梯上,这样乘电梯,既安全又文明。
五、经验延伸
师:小朋友,现在你们知道要怎么来乘电梯了吗?请你们以后乘电梯的时候要注意,紧紧地拉住家长的手,安全的乘到楼上和楼下,做个文明的小朋友。