染雾《夸父逐日》教案 篇一
在中华传统神话故事中，《夸父逐日》是一则广为人知的故事。夸父为了追赶日球，不惜牺牲自己的生命，最终沙漠化身而死。这个故事既蕴含着中国古代人民对太阳运行规律的认知，也蕴含着人类对于追求梦想和抱负的永不放弃的精神。那么，我们该如何在教学中将这个故事引入，让学生们从中受益呢？
首先，我们可以通过讲故事的形式将《夸父逐日》带入课堂。通过生动的语言和绘声绘色的讲述，让学生们感受到故事中夸父的坚韧和执着。同时，教师可以利用这个故事引导学生思考什么是真正的坚持和牺牲，引导学生明白成功不是一蹴而就的，需要不断的努力和奋斗。
其次，我们可以通过分析故事背后的寓意，引导学生思考人生的意义和价值。夸父逐日的故事告诉我们，有些东西并不是我们可以轻易获得的，需要我们不断的努力和付出。而这种精神，正是我们在成长过程中需要拥有的。通过分析故事中夸父的行为和结局，让学生们明白什么是正确的价值观和追求的方向。
最后，我们可以通过与学生们的互动，让他们深入思考故事中的道理。让学生们分组讨论夸父逐日的故事，并围绕着“坚持”、“牺牲”、“追求”等关键词展开讨论。通过引导学生们自己总结故事中的寓意和启示，让他们在交流中加深对故事的理解，也提高了他们的逻辑思维和口头表达能力。
通过以上的教学方法，我们可以将《夸父逐日》故事融入到课堂教学中，让学生们不仅能够理解故事的内涵，更能够从中汲取到人生的智慧和力量。愿我们的学生在今后的成长过程中，也能够像夸父一样，坚持追求自己的梦想，勇往直前。
《夸父逐日》教案 篇二
在古代中国神话故事中，《夸父逐日》是一个深受人们喜爱的故事。夸父追逐太阳，不顾一切地追逐，最终失去了自己的生命。这个故事虽然看似简单，却蕴含着深刻的哲理和智慧。那么，我们该如何在教学中巧妙地引入这个故事，让学生们受益呢？
首先，我们可以通过让学生们阅读《夸父逐日》的故事，引发他们对于神话故事的兴趣。通过生动的语言和绘声绘色的讲述，让学生们感受到故事中夸父的坚韧和执着。让学生们从故事中感受到夸父的坚持和牺牲，引发他们对于追求梦想的思考。
其次，我们可以通过分析故事中的寓意，引导学生思考人生的意义和价值。夸父逐日的故事告诉我们，有些东西并不是我们可以轻易获得的，需要我们不断的努力和付出。教师可以通过与学生们的互动，让他们深入思考故事中的道理，引发他们对于人生的思考和感悟。
最后，我们可以通过让学生们进行小组讨论和展示，加深对《夸父逐日》故事的理解。让学生们根据自己的理解，从夸父坚持、牺牲等方面入手，展开讨论和分享。通过与同学的互动，让学生们更好地理解故事中的寓意和启示，也提高了他们的逻辑思维和口头表达能力。
通过以上的教学方法，我们可以将《夸父逐日》故事融入到课堂教学中，让学生们从中获得对人生的启示和感悟。愿我们的学生在今后的成长过程中，能够像夸父一样，坚持追求自己的梦想，勇往直前，实现自己的人生目标。
《夸父逐日》教案 篇三
《夸父逐日》教案
一、 导入新课 神话是我们文学天地中灿烂夺目的瑰宝。女娃造人的故事还记得吗？你还读过哪些神话故事？（盘古开天辟地，后羿射日，女娃补天，精卫填海） 二、复习一下有关神话知识。讲述神话的产生和特点及《山海经》。 1、神话是在科学水平不发达的远古时代产生的，那时的人们无法对许多自然现象做出科学的准确的解释。但是，人类又想要探求这方面的知识，所以，只好借助于想象来解决这个问题了，而这种大胆而奇特的想象恰恰就是神话故事中的亮点。这种想象体现了远古时代人们那种强烈的探求欲望。今天的社会科学技术高度发达，但仍有广阔的未知领域等待我们去探寻，去研究，所以，这种想象力、创造意识，都是我们今天仍迫切需要的。 2．教师介绍《山海经》和《淮南子》。 《山海经》，书名，18篇。作者不详，各篇著作时代亦无定论，近代学者多认为不出一时一人之手，其中14篇是战国时作品，《海内经》四篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。 三、整体感知： 1、 教师范读课文。要求学生听准字音、节奏 。 2、 学生齐读2遍。（齐声朗读） 3、 学生对照注释，初步理解文句，划出疑难字词，师生交流。教师强调以下字词： 逐走：竞跑，赛跑。 欲得饮：想要。 饮于河：黄河。 大泽：大湖。 邓林：桃林。 4、 学生口头翻译课文。（同桌交流）加深理解。 译文： 夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。 5、全文仅37个字，但故事情节波澜曲折，这篇神话共分几个画面来描述夸父？ 明确： 逐走，入日——渴，饮于河渭——北饮大泽——道渴而死——弃杖化邓林 四、问题探讨 1、这篇短文的主要内容是什么？ 明确： 《夸父逐日》是我国最早的神话之一。在这篇神话中，巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父 无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。夸父这一神话人物形象，具有超现实的想像、夸张的浪漫主义魅力。 2、你对夸父追日的行为有什么看法？你能不能写一段夸父临死前的内心独白？ 明确： 夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令人感动的是，死后，他的手杖，还要化成一片桃林，将顽强的生命延续下去。勇于探索
