染雾《难忘的八个字》的教案设计 篇一
教案名称：感恩、奉献、友爱、努力
教学目标：
1. 让学生了解“感恩、奉献、友爱、努力”这八个字的含义，并能够运用在日常生活中。
2. 培养学生的感恩之心，懂得珍惜身边的人和事物。
3. 培养学生的奉献精神，懂得为他人着想，乐于助人。
4. 培养学生的友爱意识，建立和谐的班级氛围。
5. 培养学生的努力精神，懂得努力奋斗，追求自己的梦想。
教学重点：
1. 让学生理解“感恩、奉献、友爱、努力”这八个字的重要性。
2. 培养学生的感恩之心，懂得感恩父母、老师和朋友。
3. 培养学生的奉献精神，懂得为他人着想，乐于助人。
4. 培养学生的友爱意识，建立和谐的班级关系。
5. 培养学生的努力精神，让他们明白只有努力奋斗才能取得成功。
教学过程设计：
1. 导入：通过播放一段相关的视频或讲故事引入“感恩、奉献、友爱、努力”这八个字。
2. 学习：让学生分组进行小组讨论，探讨这八个字的含义，并在班级展示。
3. 实践：组织学生在校园内开展一次“感恩、奉献、友爱、努力”主题活动，如清洁校园、慰问老人等。
4. 总结：让学生反思活动的收获，总结“感恩、奉献、友爱、努力”在日常生活中的重要性。
教学评估：
1. 观察学生在活动中的表现，包括是否积极参与、是否乐于助人等。
2. 收集学生的总结反馈，了解他们对“感恩、奉献、友爱、努力”这八个字的理解和体会。
通过这节课的设计，学生将深刻领悟到“感恩、奉献、友爱、努力”这八个字的重要性，培养出一颗感恩之心、奉献精神、友爱意识和努力精神，成为更加优秀的人才。
《难忘的八个字》的教案设计 篇二
教案名称：勤奋、诚实、正直、宽容
教学目标：
1. 使学生理解“勤奋、诚实、正直、宽容”这八个字的内涵，懂得这些品质对个人成长的重要性。
2. 培养学生的勤奋品质，懂得只有通过努力才能取得成功。
3. 培养学生的诚实与正直，让他们明白诚实是为人之本，正直是为人之道。
4. 培养学生的宽容心态，学会包容他人、接纳不同。
教学重点：
1. 让学生理解“勤奋、诚实、正直、宽容”这八个字的含义。
2. 培养学生的勤奋意识，激励他们努力学习，追求进步。
3. 培养学生的诚实与正直，树立正确的价值观念。
4. 培养学生的宽容心态，建立和谐的人际关系。
教学过程设计：
1. 导入：以名人事迹或小故事引入“勤奋、诚实、正直、宽容”这八个字。
2. 学习：学生自主学习这八个字的内涵，并分组进行讨论。
3. 实践：组织学生开展一次主题活动，如写感恩日记、讲述诚实事迹等。
4. 总结：让学生总结活动的收获，反思“勤奋、诚实、正直、宽容”对个人成长的意义。
教学评估：
1. 观察学生在活动中的表现，包括是否勤奋学习、是否诚实正直等。
2. 收集学生的反馈意见，了解他们对这八个字的理解和体会。
通过这节课的设计，学生将深刻领悟到“勤奋、诚实、正直、宽容”这八个字的内涵，培养出勤奋、诚实、正直和宽容的品质，成为更加优秀的人才。
《难忘的八个字》的教案设计 篇三
《难忘的八个字》的教案设计
教学目标 ：
1．学习本课的4个生字。
2．读通、读懂课文，把握课文的主要内容。
3．有感情地朗读课文，体会文中老师对学生的爱，感受人与人之间美好的感情。
教学步骤 ：
一、导入
同学们，在我们的周围，有不少残疾人，你注意过他们吗？你了解他们吗？你帮助过他们吗？（学生自由谈）教师总结后谈：今天，让我们一起走近一位残疾人，来感受一下她的内心世界，体会师生之间的美好的感情。
二、初读课文，整体感知
１．学生自由读，读准字音，结合上下文理解以下词语：气恼、裂唇、畸形、倾斜、温馨、抚慰等。
２．解决下列问题：
（1）“难忘的八个字”是哪八个字？
（2）为什么这八个字让“我”难忘？
三、检查读书效果
1．练读生字。
2．分自然段读课文。
四、重点引导理解
描写“我”和“伦纳德”夫人相貌的语句。
五、精读课文，体会人与人之间的美好情感。
在初读的.基础上，回答下面的问题：
1．讨论：你怎样看待“我”对同学撒谎和耳语测试时作弊？
明确：我撒谎并非品质问题，而是为了维护自尊。
2．找出课文中体现“我”自卑的语句，谈自己的理解，并通过感情朗读表达出“我”的感受。
“我气恼，我…… 说起话来还结巴”
“我觉得这样说……甚至没有人喜欢我”
“可我先天失聪……同学们会更加嘲笑我”
3．讨论：试想当有人对你说“我希望你是我女儿”时，你有什么感受？为什么“我”听到是反应这么强烈？这么难忘。
4．引导学生体会出我的感受强烈的原因：即老师的爱的强大力量。
5．弄懂为什么“我”觉得这八个字像一束温暖的阳光，改变“我”人生的看法。
六、总结
学了这篇课文。你有什么感受或收获。
七、布置作业
1．抄写本课的词语。
2．再读课文
八、板书设计
32 难忘的八个字
相貌丑自卑－——“我希望你是我女儿
改变我对人生的看法
探究活动
同学们，你学了《难忘的八个字》以后，是否深深地被老师的爱所打动。是的，我们人活在世上无论老师，还是学生都应有一颗爱心，用我们真诚的爱去帮助有困难的人，去感化心灵有创伤的人，由于我们无私的爱，使他们生活得自信，使他们勇敢地面对现实，使他们热爱身边的人，热爱生活，热爱整个世界，从而实现自身价值。
你选好目标了吗？——一位残疾人或在各方面有困难的人。
你做好计划了吗？——在什么时间、什么地点，帮助他们做哪些事情。
老师现还有一个小小的建议，那就是你每次做完好事，把它记录在日记本上，并且在叙事的过程中，还可写写自己的心理感受。
