学会歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》教案 篇一
在幼儿园教学中,音乐教育一直是非常重要的一环。而《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲,是一首非常适合幼儿园教学的经典儿歌。通过这首歌曲,可以培养孩子们的音乐感知能力,激发他们对音乐的兴趣,同时也可以锻炼孩子们的语言表达能力和动作协调能力。下面我将为大家介绍一个针对这首歌曲的教学方案。
教学目标:
1. 让孩子们熟悉并学会唱《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲。
2. 培养孩子们的音乐感知能力和节奏感。
3. 让孩子们学会通过音乐表达情感,提高他们的情感表达能力。
4. 锻炼孩子们的语言表达能力和动作协调能力。
教学步骤:
1. 介绍歌曲:老师播放《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲,让孩子们先听一遍,感受歌曲的旋律和节奏。
2. 分段教唱:老师将歌曲分成若干段,逐段教给孩子们唱,让他们跟着老师一起练习。可以采用“师生对唱”的方式,引导孩子们跟着老师唱歌。
3. 学习动作:在歌曲的伴奏下,老师教给孩子们一些简单的舞蹈动作,如摇摆、蹦蹦跳跳等,让孩子们跟着音乐的节奏一起动起来。
4. 综合练习:将歌曲和舞蹈结合起来,让孩子们一边唱歌一边跳舞,锻炼他们的语言表达能力和动作协调能力。
5. 表演展示:在孩子们熟练掌握歌曲和舞蹈之后,可以组织他们进行表演展示,让他们展示自己的成果,增强他们的自信心。
通过这样的教学方案,可以让孩子们在欢快的音乐中学习,培养他们的音乐感知能力和表达能力,同时也可以促进他们的身体发育和动作协调能力。希望每位老师都能在幼儿园音乐教学中充分发挥创造力,为孩子们带来更多快乐和成长的机会。
学会歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》教案 篇二
《洋娃娃和小熊跳舞》是一首非常适合幼儿园教学的歌曲,它旋律优美,歌词简单易记,适合孩子们跟唱和跟舞。在教学这首歌曲时,老师可以结合孩子们的兴趣和特点,设计一些趣味性的教学活动,让孩子们在欢乐的氛围中学会这首歌曲。
教学活动一:洋娃娃和小熊跳舞比赛
将孩子们分成若干组,每组选出一名“洋娃娃”和一名“小熊”,让他们在音乐的伴奏下进行跳舞比赛。老师可以根据孩子们的舞蹈动作、表情和节奏感等方面评选出优胜组,给予奖励,激发孩子们的参与热情。
教学活动二:DIY洋娃娃和小熊道具
让孩子们动手制作“洋娃娃”和“小熊”的道具,如头饰、手环、尾巴等,让他们在表演时更加形象生动。通过手工制作,可以培养孩子们的动手能力和创造力,增强他们的自信心。
教学活动三:唱歌跳舞拼图
将歌曲的歌词和相关的舞蹈动作分成若干块,让孩子们在唱歌跳舞的过程中,依次拼出完整的歌词和动作。这样既可以加强孩子们对歌曲和舞蹈的记忆,也可以锻炼他们的观察力和逻辑思维能力。
通过这些趣味性的教学活动,可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学会《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲,同时也可以培养他们的团队合作意识和创造力。希望每位老师都能在幼儿园音乐教学中发挥自己的特长,为孩子们带来更多乐趣和启发。
学会歌曲《洋娃娃和小熊跳舞 》 教案 篇三
学会歌曲《洋娃娃和小熊跳舞 》 教案
今天我所讲的内容是针对大班儿童,内容是学唱新歌《洋娃娃和小熊跳舞》 【教学分析】 一对幼儿的分析: 1、从年龄特点来看: 5至6岁大班幼儿的特点: 心理上:有意注意在逐渐发展; 语言表达能力增强; 形象记忆、机械记忆为主; 抽象思维开始萌芽; 合作意识逐渐增强; 生理上:基膜纤维的感受能力增强,听力敏锐度增加; 可以用比较复杂的运动技巧进行活动,并且还能伴随音乐进行律动和舞蹈; 骨硬度增强,可以加强运动强度; 小肌肉快速发展,已能自如地控制手腕; 2、从幼儿原有经验方面来看: 幼儿记忆力增强,能够很快记住歌词; 能够基本把握歌曲的曲调、旋律,但唱不准歌曲中不易唱的点,基本可以做到正确换气,强弱把握的还不太好。 二对教材的分析: 律动感强,节奏欢快,容易创造出一定的情景,有助于幼儿记忆; 【教学目标】 学会歌曲,并且让幼儿喜欢唱,在唱的过程中掌握跳音。能促进幼儿用自己的演唱方式来进行歌唱,丰富儿童的内心世界。 【教学重点】: 能够正确的记住歌词,能够轻快地唱出这首歌,做到不拉长音。 【难点】 学会正确运用跳音,用正确的方式进行跳音练习。 【教具安排】:洋娃娃、小熊的图片、歌词的配图 【教学过程】 一、律动和发声练习 老师:小朋友,今天是老师的生日,老师要请你们一起去参加老师的生日宴会,你们愿意去吗? 小朋友说:“我们愿意。。。” 老师说:“那好吧,让我们排着整齐的队伍出发吧.” 小朋友们说“好” 老师一边走,一边和小朋友谈话。一边谈话,一边让小朋友排成一条直线,进行《小花猫》律动环节,老师边讲解,边做动作,小朋友们在后边学做。到教室中间时,老师让小朋友围成一个半圆坐下,然后和小朋友们说,你们听谁来了。紧接着老师带领大家开始做发声练习《我爱我的小动物》,老师一边弹琴,一边带领小朋友做发声练习。做完练习之后,老师想让小朋友们为