染雾教案 篇一
如何制定一份高质量的英语教案
制定一份高质量的英语教案是每位教师都需要面对的挑战。一份好的教案不仅能够帮助学生更好地理解知识，还能够提高教学效果。下面将介绍如何制定一份高质量的英语教案。
首先，确定教学目标。在制定教案之前，教师需要明确教学目标是什么，目标要具体明确，能够量化。只有明确了教学目标，才能有针对性地制定教学内容和教学方法。
其次，设计教学内容。根据教学目标，教师需要设计合适的教学内容，内容要与学生的实际情况和学习需求相符。可以根据教材内容、学生水平和教学进度等因素来确定教学内容，确保内容的连贯性和完整性。
再次，选择合适的教学方法。教学方法是教学过程中非常重要的一环，选择合适的教学方法能够有效地提高学生的学习兴趣和学习效果。根据教学内容和学生的特点，可以选择讲授法、示范法、讨论法、实验法等不同的教学方法，使教学更加生动和有趣。
最后，设计合适的评价方式。评价是教学的重要环节，通过评价能够了解学生的学习情况和学习效果。教师可以设计一些测验、作业、考试或者项目等不同形式的评价方式，来全面评价学生的学习情况，及时发现问题并加以解决。
综上所述，制定一份高质量的英语教案需要教师在教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等方面做出合理的设计和安排。只有不断完善教案，才能提高教学质量，促进学生的全面发展。
教案 篇二
如何在教案中融入创新教学方法
随着教育理念的不断更新和发展，传统的教学方法已经无法满足学生的学习需求。因此，在教案中融入创新的教学方法是非常重要的。下面将介绍如何在教案中融入创新教学方法。
首先，了解学生的学习特点。每个学生都有自己的学习特点和学习方式，教师需要根据学生的实际情况和需求来选择合适的教学方法。可以通过问卷调查、观察学生的学习情况等方式来了解学生的学习特点，从而有针对性地设计教学方法。
其次，尝试新的教学方法。在教学过程中，教师可以尝试一些新的教学方法，例如合作学习、项目学习、探究学习等，这些方法可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。教师可以根据课程内容和学生的学习情况来选择合适的教学方法，使教学更加生动和有效。
再次，注重学生的参与和反馈。在教学过程中，教师应该注重学生的参与和反馈，让学生成为学习的主体。可以通过小组讨论、角色扮演、案例分析等方式来激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。同时，教师还应该及时收集学生的反馈意见，了解学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
综上所述，教师在制定教案时应该注重融入创新的教学方法，以满足学生的学习需求和提高教学效果。只有不断尝试和探索，才能不断提升教学水平，促进学生的全面发展。
教案 篇三
教案一篇
教学设计 一、指导思想 本课根据《体育与健康》课程标准的精神选择耐久跑教材，教学过程以“健康第一”为指导思想，从学生实际情况出发，关注学生的个体差异。针对学生对耐久跑的害怕和恐惧心理，采用初中学生熟悉的游戏（贪食蛇），把突破学生的“心理障碍”作为切入点。教学中力争营造团队精神的竞赛情境，培养学生的顽强意志和团结协作精神。 二、教材分析 田径是体育与健康课的必修项目，耐久跑是田径中的一个重要内容，而正确掌握耐久跑的技术与呼吸方法是关键。它不但能改善学生的心肺功能，增强学生的体质，而且有助于对学生进行思想教育。本课安排学习耐久跑的技术。 三、学情分析 本次课的授课对象是水平四初二年级学生，由于耐久跑的特点是周期的重复，给学生带来乏味和枯燥，所以增加学生的兴趣就是本课的切入点。 四、教学设想： （一、）教法设想 1、游戏法：增强学生学习兴趣，从而加大练习强度 2、竞赛法：调动学生学习的积极性，提高学习兴趣、培养学生的集体荣誉感。 （二）学法设计： 1、鼓励和激发学生学习的学习热情，培养学生善于思考的能力。 2、加强对学习技能的指导，提倡小组合作学习。 3、加强协作能力培养，增强竞争意识。 五、教学目标： 1、认知目标：了解耐久跑的锻炼价值和“极点”的生理现象及客服方法。 2、技能目标：初步掌握耐久跑的基本动作技术和正确的呼吸方法。 3、情感目标：激发学生的耐久跑兴趣，培养学生顽强的意志品质及团结协作的精神。 六、教学重难点： 重点：耐久跑的基本技术动作 难点：耐久跑的呼吸方法 七、负荷设计： 运动达到中等强度，预计平均心率为110-130次/分，练习密度40-46%。 教 案 教材 耐久跑 重 点 耐久跑的基本技术动作 教学 目标 1、认知目标：了解耐久跑的锻炼价值和“极点”的生理现象及克服方法。 2、技能目标：初步掌握耐久跑的基本动作技术和正确的呼吸方法。 3、情感目标：激发学生的耐久跑兴趣，培养学生顽强的意志品质及团结协作的'精神。 难点 耐久跑的呼吸方法 教学过程 教 学 内 容 教学活动方式和组织措施 次数与时间 准 备 部 分 一、课堂常规 1、体育委员整队，检查人数 2、师生问好 3、宣布课的内容，目标及安全教育。 二、准备活动 三、队列、队形练习 队形变换，螺旋形跑 （一列变二列横队及还原练习） 四、游戏“找朋友” 方法：学生按照指定路线（圆周）慢跑、按教师所报数字抱在一起 规则：女生在内圈，男生在外圈。反应缓慢和多出来学生练习蹲跳起3-5次。 1、整队、师生问好、安排见习学生。组织队形，要求：静、齐、快 2、教师导入（内容目标要求及安全教育） 3、队形变换，螺旋形跑练习 4、讲解游戏方法和规则。 指挥学生游戏参与游戏并语言励激。 全班四列横队，组织：图一 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ×××××××× ×××××××× ★ （图一） 1、“老师好！” 2、认真听讲，明确学习内容和要等。 3、参与队列、队形练习，认真听游戏的方法、规则，尝试并参与游戏 4、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。 5、没有找到自己位置的同学主动做练习。 1` 1` 4` 6` 基 本 部 分 基 本 部 分 耐久跑 1、动作要领：跑时身体放松，上体正直，重心平稳，步幅中等，速度均匀，摆臂放松，呼吸轻松自然。 2、呼吸方法：跑时呼吸必须有相当的频率和深度，用鼻和半张开的口同时呼吸，一般是2~3步呼气，2~3步吸气的方法。 3、“极点”跑到一定距 离会胸闷，难以跑下去。 4、“极点”的克服：顽强的意志继续跑下去，调整速度，加强呼吸，一段时间后症状消失。 5、耐久跑的练习方式（“贪食蛇”游戏） 方法：分成人数相等的男女2组，每组选出一个或多个耐力好的为“蛇头”，其余学生为“食物”，食物按要求在练习的场地等候，练习开始后，“蛇头”依一定的路线吞食“食物”。 规则： 1、“贪食蛇”不能脱节（跑时每个同学保持近两步距离）； 2、被吃掉“食物”接到后面，在每个食物点只能吃一个“食物”。 一、教师讲解 教师讲解耐久跑的要领，合理节奏和正确的呼吸方法，讲解“贪食蛇”游戏玩法、规则、练习要求。 组织队形：要求能听清讲解和看清示范为原则。 二、教师组织学生学习 将班级分成人数相等的男女两个练习小组，教师引导学生选出各自小组的“蛇头”（一人或多人均可），并根据每个学生的耐久跑能力安排好相应的等候区。
