染雾有趣的活动大班科学教案 篇一
在大班科学教学中，激发学生的兴趣和好奇心是至关重要的。通过设计一系列有趣的活动，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识。以下是一份有趣的活动大班科学教案，帮助老师们更好地引导学生的学习。
主题：探索植物生长的奥秘
目标：通过观察和实验，让学生了解植物生长的基本原理和过程。
活动一：植物的种子实验
材料：玉米种子、水、玻璃瓶、湿纸巾
步骤：
1. 将湿纸巾放在玻璃瓶内，然后将玉米种子放在湿纸巾上。
2. 每天观察种子的生长情况，记录下来。
3. 在观察的过程中，让学生们思考种子为什么会发芽，发芽后又是如何生长的。
活动二：观察植物的根系
材料：豌豆种子、盆栽土、透明塑料杯
步骤：
1. 将豌豆种子种在盆栽土中，用透明塑料杯遮盖。
2. 每天观察豌豆种子的生长情况，特别是根系的生长情况。
3. 让学生们用放大镜仔细观察根系的结构，了解根系的作用和重要性。
活动三：拔草比赛
材料：小苗、土壤、小铲子
步骤：
1. 将一些小苗种植在土壤中，然后让学生们进行拔草比赛。
2. 在比赛中，让学生们思考为什么要除草，除草对植物生长有什么影响。
通过这些有趣的活动，学生们不仅可以在实践中学习科学知识，还可以培养他们的观察力和思考能力。希望这份有趣的活动大班科学教案能够帮助老师们更好地进行科学教学。
有趣的活动大班科学教案 篇二
在大班科学教学中，通过设计一系列有趣的活动，可以让学生更好地理解科学知识。以下是一份有趣的活动大班科学教案，帮助老师们激发学生的兴趣和好奇心。
主题：探索水的特性
目标：通过实验和观察，让学生了解水的特性和作用。
活动一：水的渗透实验
材料：透明玻璃杯、纸巾、食用色素、水
步骤：
1. 在玻璃杯中倒入一些水和食用色素，然后将纸巾的一端放入玻璃杯中。
2. 观察纸巾的颜色变化，让学生们思考为什么水会渗透到纸巾中。
活动二：水的密度实验
材料：透明玻璃杯、水、食用油、食用色素
步骤：
1. 在玻璃杯中倒入一些水，然后慢慢倒入一些食用油。
2. 观察水和油的分层现象，让学生们思考为什么水和油会分层。
活动三：水的蒸发实验
材料：透明容器、水、盐
步骤：
1. 在容器中倒入一些水，然后在水中加入一些盐。
2. 观察水的蒸发情况，让学生们思考为什么加入盐后水的蒸发速度会有所变化。
通过这些有趣的活动，学生们可以更直观地感受和理解水的特性，同时培养他们的观察和思考能力。希望这份有趣的活动大班科学教案能够帮助老师们更好地进行科学教学。
有趣的活动大班科学教案 篇三
活动目标：
1、了解时钟的主要构造，知道时针和分针的运转规律。
2、能辨认整点。
活动准备：
1、幼儿人手一个自制钟
2、课件PPT
3、游戏题卡若干
活动过程：
一、引出时钟
1、猜谜语，激发兴趣：
师：小朋友，今天老师给大家带来了一位好朋友，猜猜它是谁?“会说没有嘴，会走没有腿，它能告诉我，什么时候起，什么时候睡”。
2、教师小结：时钟和手表都是计时工具，它可以提醒人们，现在是什么时间，应该干什么事情，它是我们生活的好帮手，我们的生活少不了它。
二、播放课件、观察交流
(一)认识钟面及时针、分针的运转规律
1、引导幼儿欣赏钟表，从中认识钟面结构
(1)师：今天老师带来了一些钟表，现在请小朋友仔细看看(PPT课件)，比比这些钟表有什么地方是相同的?
(2)认识12个数字以及数字的排列位置
师：钟表上有哪些数字?数字是怎么排列的?
小结：原来钟是由1到12这些数字围成的，不多也不少。
(3)通过观察活动比较钟表上时针、分针的不同
师：比比看，两根表针什么地方不一样?(长短、粗细)
小结：个子高的是弟弟叫分针，个子矮的是哥哥叫时针。
2、由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的.运动规律。
师：今天时针和分针进行一次跑步比赛，现在他们都在数字12的起跑线上了,请小朋友们当裁判员。
提问(1)：请幼儿猜猜时针和分针跑步比赛谁跑得快?
提问(2)：分针跑了一圈，时针跑了多少?
小结：分钟走一圈，时钟才走了一格。(弟弟长，哥哥短，弟弟跑了一大圈，哥哥一格才跑完)
(二)、认识整点
1、教师放课件，让幼儿感受时针和分针整点运转规律。
提问(1)三只钟表有什么相同的地方?有什么不同的地方?
(2)想一想，3点整时，时针在哪个数字上，分针在哪个数字上?7点整时，时针指在哪里?分针在哪个数字上?
2、老师归纳:当分针指在12，时针指向几，就是几点整。
三、以游戏的方式引导幼儿操作练习。
1、游戏《修理钟表》
教师充当钟表店的管理员，放歌曲《钟》，幼儿根据老师唱出的时间，在自制的钟面上拨出时间，比一比谁拨得又对又快。
2、分组操作，巩固整点
A看时拨钟B看时间对应画时钟
C对应时间插卡D时间时钟对对碰
四、活动结束
教师小结：我们生活离不开钟表，小朋友们学会了认识钟表，就可以帮助我们学会看时间，到点睡觉，吃饭和学习。
活动延伸:
1、户外游戏：老狼老狼几点了
(1)老狼(教师)出示标有时间(整点、半点)的钟面，请幼儿说出是几点。
(2)幼儿扮演的小兔在自制钟上拨出老师说出的时间。
