染雾中班教案《丑小鸭》 篇一
在中班教学活动中，经典童话故事《丑小鸭》是一个非常受欢迎的教材。通过这个故事，孩子们可以学习到关于自我认知、自信和友爱的重要价值观。在教学中，我们可以通过多种方式来引导孩子们理解和感受这个故事。
首先，我们可以通过阅读故事书的方式来向孩子们介绍《丑小鸭》这个故事。在阅读的过程中，可以通过问答的方式来引导孩子们思考故事中的人物和情节，帮助他们理解故事的主题和教训。在讲解的过程中，可以适当加入一些生动形象的语言和动作，让孩子们更加感受到故事的魅力。
其次，在教学中我们可以通过绘本、手工制作等方式让孩子们参与到故事中来。例如，可以让孩子们用画笔和颜料来绘制丑小鸭和其他故事中的动物，或者通过手工制作来制作一只小鸭子玩偶。这样不仅可以增强孩子们对故事的理解，还可以培养他们的动手能力和想象力。
最后，我们可以通过角色扮演的方式让孩子们亲身体验《丑小鸭》这个故事。可以让孩子们扮演故事中的不同角色，让他们通过角色扮演来理解每个角色的心情和行为。通过这种方式，孩子们可以更加深入地理解故事中的情节和人物，同时也可以锻炼他们的表达能力和社交能力。
总的来说，通过《丑小鸭》这个故事的教学，可以帮助中班孩子们更好地理解自我认知、自信和友爱等重要价值观。通过多种形式的教学活动，可以让孩子们在参与中感受到故事的魅力，同时也可以培养他们的动手能力、想象力和社交能力。希望通过这样的教学活动，可以让孩子们在快乐中学习，健康成长。
中班教案《丑小鸭》 篇二
在中班教学中，如何设计一堂生动有趣的《丑小鸭》教学活动是我们教师需要思考的问题。下面我将分享一些关于如何设计这样一堂故事教学活动的方法和建议。
首先，我们可以通过音乐和歌曲来引入故事。可以选择一些与故事主题相关的音乐和歌曲，让孩子们在欢快的音乐中感受到故事的氛围。通过音乐和歌曲的引入，可以激发孩子们的兴趣，让他们更加投入到故事中来。
其次，我们可以通过游戏和互动的方式来展开故事教学活动。可以设计一些与故事情节相关的游戏和互动环节，让孩子们在游戏中体验和理解故事的主题和教训。例如，可以设计一个“找寻丑小鸭”的游戏，让孩子们在游戏中感受到丑小鸭孤独和不被接纳的心情。
最后，我们可以通过手工制作和绘画来巩固故事教学的内容。可以让孩子们用纸板、颜料等材料来制作丑小鸭和其他故事中的动物，或者通过绘画来表现故事中的情节和人物。通过手工制作和绘画，可以让孩子们更加深入地理解故事的内容，同时也可以培养他们的动手能力和想象力。
通过以上方法和建议，我们可以设计一堂生动有趣的《丑小鸭》教学活动，帮助中班孩子们更好地理解和感受这个经典童话故事。希望在这样的教学活动中，孩子们能够在快乐中学习，健康成长。
中班教案《丑小鸭》 篇三
活动目标：
1. 能有兴趣安静地倾听童话故事。
2. 了解天鹅的外形特征及生活习性，知道鸟是人类的好朋友。
3. 懂得同情、关爱别人，能用语言表达自己的愿望。
活动准备：
1.《丑小鸭》的故事挂图，有关天鹅图片资料。
2.《天鹅》音乐磁带。
活动过程：
一、 情境导入
播放《天鹅》音乐，幼儿随音乐自由模仿飞禽的动作。
师：刚才，你模仿的是什么飞禽?它长得什么样?
幼：我模仿的是燕子，它的嘴巴尖尖的，尾巴像剪刀。
幼：我模仿的是老鹰，它的嘴巴有个勾。
幼：我模仿的是……
(激发幼儿的学习兴趣)
二、 欣赏故事《丑小鸭》
1. 出示一只“丑小鸭”形象的画面，问幼儿：它是谁?什么样的故事?
幼：这是一只小鸭，它找不到妈妈了。
幼：小鸭要出去玩……
2. 幼儿完整欣赏故事。
3. 幼儿相互说说故事里讲了什么。
4. 教师向幼儿简单介绍安徒生和他的童话。
(幼儿完整欣赏故事，初步了解童话故事的含义及故事内容)
三、分段欣赏
1. 利用挂图，分段欣赏故事。
2. 引导幼儿讨论：
(1)为什么故事中的小鸭被别人叫做丑小鸭?
幼：因为他长得丑。
幼：因为它和别的小鸭长得不一样。
(2)开始它的生活快乐吗?
幼：不快乐。
(3)后来丑小鸭经历了那些危险?
幼：差点被猎人用枪打死。
幼：在湖水里差点冻死……
(4)它的梦想实现了吗?
幼：实现了。
幼：它变成了一只美丽的天鹅。
(5)如果你看到一只丑小鸭，会怎样做?
幼：我会和它一起玩。
幼：我会给它好吃的东西。
幼：我会和它做朋友…
(结合挂图，引导幼儿进一步了解故事主要内容，激发幼儿同情、关爱他人的情感)
四、观看天鹅挂图，欣赏《天鹅》音乐结束
(引导幼儿了解天鹅的外形特征和生活习性，使幼儿懂得爱护天鹅)
活动延伸：
1.鼓励幼儿把故事将给爸爸、妈妈听。
2.欣赏安徒生其他的童话故事。
活动反思：
幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解，激发了幼儿对他人的同情、关爱之情，懂得了要爱护小动物。
中班教案《丑小鸭》 篇四
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