粽子小学一年级语文教案(优质3篇)

时间:2014-01-06 06:20:38
染雾
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粽子小学一年级语文教案 篇一

主题:认识汉字“粽”

一、教学目标

1. 能够认识并书写汉字“粽”。

2. 能够理解“粽子”是中国传统的端午节食品。

3. 能够用简单的语言描述粽子的形状和味道。

二、教学重点

1. 认识并书写汉字“粽”。

2. 理解“粽子”的意义和传统。

三、教学准备

1. 教师准备挂图、黑板、粽子图片等教学辅助材料。

2. 学生准备纸和笔。

四、教学过程

1. 导入:教师出示粽子图片,让学生观察并描述粽子的形状和颜色。

2. 学习汉字“粽”:教师在黑板上写出“粽”字,并让学生跟读,反复书写。

3. 讲解“粽子”的传统:教师简要介绍端午节和粽子的由来,让学生了解中国传统文化。

4. 操练:让学生用纸和笔书写“粽”字,并组织学生进行朗读。

5. 总结:教师和学生一起回顾今天的学习内容,并鼓励学生多与家人分享所学知识。

五、作业布置

让学生回家向家人讲述端午节和粽子的相关知识,写下自己对粽子的感受。

粽子小学一年级语文教案 篇二

主题:端午节习俗与传说

一、教学目标

1. 能够了解端午节的由来和习俗。

2. 能够听懂并理解关于屈原和粽子的传说故事。

3. 能够用简单的语言描述端午节的庆祝方式。

二、教学重点

1. 理解端午节的意义和习俗。

2. 听懂屈原和粽子的传说。

三、教学准备

1. 教师准备PPT、图片、故事书籍等教学辅助材料。

2. 学生准备听讲和互动的心态。

四、教学过程

1. 导入:教师播放端午节的视频,让学生感受一下节日的氛围。

2. 讲解端午节的由来:教师简要介绍端午节的来历和意义,引导学生了解端午节的习俗。

3. 讲述屈原和粽子的传说:教师生动地讲述屈原投江和人们投粽子救屈原的故事,让学生了解端午节的传说。

4. 学唱端午节歌曲:教师带领学生学唱端午节的歌曲,培养学生的音乐感。

5. 总结:教师与学生一起回顾今天的学习内容,鼓励学生多了解中国传统节日文化。

五、作业布置

让学生回家向家人讲述端午节的习俗和传说故事,写下自己对端午节的感受。

粽子小学一年级语文教案 篇三

粽子小学一年级语文教案

  在教学工作者开展教学活动前,很有必要精心设计一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家收集的粽子小学一年级语文教案,欢迎大家分享。

  一、教学目标

  1、认识12个生字,会写6个字。

  2、自主积累词语。

  3、正确、流利、有感情地朗读课文。

  4、了解课文内容,了解人们在端午节吃粽子的来历,培养学生对伟大的爱国诗人屈原的敬佩之情,从而拓宽学生的知识面,渗透对中华民族优秀传统文化的热爱。

  二、教学重点

  1、学会本课生字词。

  2、学习课文内容,培养学生对伟大诗人的敬佩之情。

  3、了解句子之间的`联系,试着用“先……接着……然后……再……”练习说话。

  三、教学难点

  了解课文内容,培养对诗人的敬佩之情,渗透对中华民族优秀文化的热爱。

  四、教学准备

  生字卡片、电影资料

  五、教学时数

  2课时。

  六、教学过程

  第一课时

  (一)激趣导入。

  “看看老师给你们带来了什么?”板书课题“粽子”,出示一个粽子(或图片或实物)。“同学们吃过粽子吗?你知道每年什么时候吃粽子吗?”“今天我们来学习16课。你们不仅能学会包粽子,还能了解吃粽子的来历呢。”

  (二)初读课文,学习生字词,标出自然段。

  1、初读课文,读准生字读音。

  2、教师检查字音掌握情况。

  3

、分段指名读课文,思考:课文中哪段向我们介绍了怎样包粽子?哪段向我们介绍了吃粽子的来历?

  (三)学习课文内容,朗读感悟。

  1、学习课文第二段:

  (1)读一读课文第二段,找一找哪句话向我们介绍了怎样包粽子。

  (2)读一读第二句话,说一说怎样包粽子。

  句式练习:先……接着……然后……再……

  (3)请同学们用这些词语试着也说几句话。

  提供给学生情境,如:放学后我回到家先……

  鼓励学生说出自己的生活。

  (4)先在小组中说说,然后再全班进行汇报。

  2、学习课文第三段。

  导语:这小小的粽子里面还藏着一个感人的故事呢。

  (1)读一读课文给大家讲一讲这个故事。

  (2)当人们把粽子投入江中时会说些什么?

  (3)想看看当时的情境吗?(播放电影片断)

  理解屈原“悲愤”的心情。

  (4)说一说“屈原是一位( )的诗人”。

  学生根据课文内容说一说,在学生说的过程当中教师指导朗读。

  (5)指导朗读,读出对伟大诗人的热爱之情。

  (四)作业。

  1、朗读课文。

  2、你还知道我们国家有哪些传统节日?可以向你的爸爸妈妈爷爷奶奶了解一下。

  板书设计:

  粽子

  包··来历

  先……接着……然后……再……屈原

  爱国诗人

  第二课时

  (一)朗读课文,复习旧知。

  (二)复习生字。

  1、教师出示课件演示:请学生带读生字词,指名认读生字。

  这些字宝宝回到课文中你们还认识它们吗?

  2、请学生自由练读课文。

  要求:读准字音,看清字形。

  (三)记忆生字。

  1、小组学习:选择自己喜欢的最有效的识字方法记忆生字。

  2、汇报自学情况:说一说,你们记住哪个字了。你是用什么方法记住的?

  3、及时评价:教师及时给予表扬、鼓励。

  (学生自主记忆生字的方法很多,教师要善于发现,及时点拔,总结、提升学生的认识。如以旧代新记忆,加、减部件记忆,编儿歌、猜谜语记忆等。)

  4、质疑:你们认为哪个字比较难记忆?

  5、针对学生的质疑,进行教学,师生共同想办法解疑。

  6、如果学生没有疑问,教师可以引导学生记忆。

  7、教学课件演示:字宝宝都回到课文中去了,请学生自由读课文。

  (四)指导书写。

  1、请学生看看课本中的“田格”字帖,说说希望老师帮你们写好哪个字。

  2、通过学生反馈,教师演示教学课件指导学生进行正确的书写。

  3、通过教学课件,重点指导:“拿和前”的书写。

  (1)拿:请学生注意观察这个字在田格的位置,瘦长不容易写好看。

  (2)前:注意左下部分是硬月,不要写成月字。

  4、请学生当堂进行写字练习:一个字写一遍,遇到难写的字可以多写几遍。

  (教师在行间巡视,了解学生书写情况,可以做有针对性的个别同学的辅导。)

  (五)词语积累。

  1、读读“我的词语库”中的词语。

  2、你还想从本课中积累哪些词语?

  (六)作业。

  认真抄写本课的字和词。

粽子小学一年级语文教案(优质3篇)

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