染雾文明礼仪教育主题班会教案 篇一
主题：培养学生的文明礼仪意识
一、目标：
1. 帮助学生了解文明礼仪的重要性。
2. 培养学生的文明礼仪意识，提高他们的社会适应能力。
3. 激发学生对文明礼仪的兴趣，让他们自觉遵守并传播文明礼仪。
二、活动安排：
1. 介绍文明礼仪的定义和重要性（10分钟）
- 通过PPT、视频等形式向学生介绍文明礼仪的概念和作用，引导他们认识到文明礼仪对社会、个人的影响。
2. 分析日常生活中的文明礼仪问题（15分钟）
- 设计小组讨论活动，让学生分组讨论日常生活中可能出现的文明礼仪问题，并提出解决方案。
3. 角色扮演练习（20分钟）
- 设计不同场景的角色扮演练习，让学生亲身体验在不同情境下如何展现文明礼仪。
4. 制定文明礼仪守则（10分钟）
- 学生自行分组，制定班级文明礼仪守则，并向全班汇报。
5. 文明礼仪分享时间（5分钟）
- 学生分享自己在日常生活中遇到的文明礼仪问题以及解决方法。
三、教学方法：
1. 启发式教学：通过引导学生思考、讨论，激发他们对文明礼仪的认识和兴趣。
2. 体验式学习：通过角色扮演等形式，让学生亲身体验文明礼仪的重要性。
3. 合作学习：通过小组讨论和制定文明礼仪守则的活动，培养学生的合作意识和团队精神。
四、评估方式：
1. 观察学生在活动中的表现和参与程度。
2. 收集学生制定的文明礼仪守则，评价其合理性和实用性。
3. 学生对文明礼仪的态度和行为变化。
五、反馈与总结：
1. 结束本次主题班会后，教师可针对学生的表现给予肯定、建议或指导。
2. 教师可定期关注学生的文明礼仪表现，适时进行反馈和指导，帮助他们树立正确的文明礼仪观念。
文明礼仪教育主题班会教案 篇二
主题：树立文明礼仪形象，展现高尚品质
一、目标：
1. 帮助学生树立文明礼仪形象，展现高尚品质。
2. 提高学生对文明礼仪的重视和遵守意识。
3. 培养学生的自我管理能力，提升他们的综合素质。
二、活动安排：
1. 文明礼仪形象展示（15分钟）
- 学生自愿参与文明礼仪形象展示，展示自己在日常生活中的文明礼仪行为。
2. 观摩学习文明礼仪表达（20分钟）
- 邀请学生代表进行文明礼仪表达，分享自己对文明礼仪的理解和实践经验。
3. 制定文明礼仪行动计划（15分钟）
- 学生分组制定文明礼仪行动计划，包括自我管理、互助合作等方面。
4. 实践文明礼仪行动计划（20分钟）
- 学生在日常生活中实践制定的文明礼仪行动计划，并记录自己的体会和感悟。
5. 文明礼仪表彰与总结（10分钟）
- 教师对表现优秀的学生进行表彰，并对整个活动进行总结。
三、教学方法：
1. 示范引导：通过学生的自愿展示和观摩学习，引导其他学生树立文明礼仪形象。
2. 体验实践：通过制定行动计划和实践活动，让学生在实践中体会文明礼仪的重要性。
3. 经验分享：通过学生表达和总结，让他们分享自己的文明礼仪实践经验，从而促进学习和成长。
四、评估方式：
1. 观察学生在活动中的表现和参与程度。
2. 收集学生制定的文明礼仪行动计划和实践记录，评价其执行情况和效果。
3. 学生对文明礼仪的态度和行为改变。
五、反馈与总结：
1. 结束本次主题班会后，教师对学生的表现进行肯定和鼓励。
2. 教师可邀请学生分享实践体会，以及对未来文明礼仪的规划和期望。
文明礼仪教育主题班会教案 篇三
一、活动目的：
通过本次班会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备：
1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2.排练相声《说话》、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3.布置教室。
三、活动过程：
1.主持甲：老师们，同学们，早上好。
2.合：一(5)班文明礼仪我做到主题班会现在开始。 全体起立，齐唱歌曲:《我们从小讲礼貌》。
歌词：A 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
B 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
3.主持乙：我们在学校生活刚刚开始不久，学校为我们开展了很多活动。教育我们做个讲文明、懂礼仪的小学生。语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的?他们这样用对不对?
4.请欣赏相声《说话》
5.女主持：今天我们和这么多同学在这里开展活动，大家可高兴啦…….
小猫花花：走上台(生气地叫着)喵喵
女主持：咦?小猫花花来了，它这是怎么了?(镜子里的小花猫)
一只小花猫无意中走到一面镜子前，看见里面有一只小花猫，正瞪着大眼睛看着它，小花猫有点不高兴了。
“你是谁?为什么老瞪着我?”小花猫怒气冲冲地问。谁知镜子里的那只小花猫张大嘴巴，也怒气冲冲地说：“你是谁?为什么老瞪着我?”
这一下，小花猫气坏了。它弓起背，瞪圆了眼，“喵——喵”大叫两声，扑了过去。
谁知那只小猫也十分生气地向它扑过来。只听“砰”的一声，镜子前后晃动起来，小花猫吓坏了，赶快跑去找妈妈。妈妈听小花猫说完，笑了。妈妈对它说：“你去和镜子里的小伙伴和和气气地谈谈，看它会怎样。”
小花猫回到镜子前。这一回它没有瞪眼，而是笑眯眯地说：“喵——喵——你好!”咦?镜子里的小花猫不生气了，也笑眯眯地说：“喵——喵——你好!”
小花猫高兴极了，又去告诉妈妈。妈妈认真地对它说：“孩子，记住，要想别人尊重自己，首先要学会尊重别人。”
6.男主持：小猫花花记住了妈妈的话，在大家的帮助下花花变得更懂事、更文明了，你们听(儿歌)
你也用，我也用，
文明用语，大家用。
你文明，我有礼，
人人都应来学习。
见面主动打招呼。
亲亲热热来问好，
人人心里暖哄哄，
个个文明有礼貌。
7.女主持：小猫花花做得都这样好，那我们一1班的同学们该怎样做呢?
8.小记者：同学们大家好，刚才你们说的真好，使我也深受教育……
女主持：哎?您好，您是谁呀?
小记者：我是中国少年报的小记者我姓田，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。
9.大家：好，欢迎欢迎!
10.小记者：
(场景一) 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢?
小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
(场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?
小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?
(场景三) 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?
小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
(场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?
小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
(场景五) 当家里来了客人，你怎样招待他?
(场景六)
1)如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢?
2)同学们你们可以跟班主任老师，你们有谁愿意与在场的老师打电话。
3)小记者：这位老师您好，请您参与我们打电话的活动好吗?谢谢、谢谢。
4)小记者：感谢老师和同学参与我们的活动，谢谢。
11.男主持：记者同志，我们的同学表现如何?
小记者：真棒!我听说你们班还编了一首文明礼貌儿歌，能不能说给大家听一听。
集体说儿歌：
同学们，都知道，
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，
早晨见面说声“早”，
平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若要求人帮，
“请”字先用上，
得到别人帮，
“谢谢”口中讲。
无意影响人，
忙说“对不起”，
回答“没关系”，
文明好孩子。
小记者：人人都夸奖。你们这些小同学真是讲文明、懂礼貌的好孩子。同学们，这次采访就到这里，谢谢大家的配合，再见!
12.女主持：同学们祝贺你们，在“文明礼仪我做到”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。
13.合：同学们就让我们在娃哈哈这首乐曲中结束我们的主题班会。我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳。讲文明呀讲礼貌呀，每个人脸上笑开颜，讲文明呀讲礼貌呀，我们的生活多愉快。
歌词：大姐姐你呀快快来，小弟弟你也莫躲开，讲文明呀讲礼貌呀，文明之花处处开，讲文明呀讲礼貌呀，文明之花处处开，
14.男主持：同学们，愿我们的校园处处是歌声、读书声、歌声、相互问候的暖语，让我们这些祖国的花儿在文明礼貌春光的沐浴下，朵朵争艳，姹紫嫣红。下面，让我们用热烈的掌声欢迎班主任老师讲话。
15.班主任：同学们，今天的主题班会开得比较成功。全班同学都积极参与了活动，我相信大家都能够从活动中受到教育。讲文明讲礼貌是中华民族的传统美德，我们应该继续发扬。所以请大家从自己做起，从身边做起，争取做个讲文明讲礼貌的好学生。让我们全班同学团结友爱心一条，到处开满文明礼貌之花。
