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我爱我家高中作文(实用6篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的我爱我家高中作文（通用4篇），欢迎阅读与收藏。我爱我家高中作文1我爱我...
我与“红楼”(实用3篇)
我与“红楼” 长垣第一农业高中112班夏利静 很小的时候，我就瞄上了书架上那本厚厚的《红楼梦》。理由很简单,因为姐姐会哼上几句“天上掉下个林妹妹”，她就得意地向我炫耀。这一切都源于一本叫《红楼梦》...
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登华山观天下高中作文(精选3篇)
06-02人的一生有太多时光，一段时光中又有太多记忆，有几许被遗忘，又有几许被珍藏。梦回华山，纵观天下。 适逢七月，恰拾花香，初阳冉冉，晓露莹莹。携友如朋，负侣如宾，登华山之巅，路途中望云中千峰。路边怪石，任谁
高中作文关于智慧(推荐6篇)
06-01高中作文关于智慧 第一篇自古以来，智慧是人们获得事业成功的重要因素;是社会发展的无穷动力;是人类文明进步的力量源泉。纵观人类历史，有多少智慧在这历史的舞台上演！哲学家的真知灼见，高瞻远瞩;政治家的定国
待清眸高中作文【实用3篇】
06-01寻你繁华一世，末了，终不过是“落花人影两相对”。 ——题记 空气里飘着浅浅的寂寞，那些慢慢抽离的破碎记忆，正在阳光下，碎的斑斓，碎的纷飞。那些永远铭记的往事似无法改变的境遇，正慢慢地，远离阵痛的心。
高中音乐教学设计(推荐6篇)
06-01作为一名教学工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的高中音乐教学设计，希望能够帮助到大家。 高中音乐教学设计 篇
描写我的奶奶高中作文600字(优选6篇)
06-01在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的描写我的奶奶高中作文600字5篇，仅供参考
进入高中的自我陈述范文(实用6篇)
06-01进入高中的自我陈述范文 第一篇时间过得太快，还没来得及紧张，就这样步入高三。回想过去的两年，有过欢笑，也有过悲哀，发生了太多的事情，可是，当我想要静下心来，好好想想这两年的时候，却不明白到底哪些事情，
高中化学必修2《微粒之间的相互作用力》教学设计(精选3篇)
05-09一、教材依据苏教版高中化学必修2 第一章微观结构与物质多样性 第二单元微粒之间的相互作用力：离子键、共价键、分子间作用力。二、设计思想本节的化学键和分子间作用力内容，目的是使学生进一步从结构的角度认识
师者高中作文(实用3篇)
05-09岁月流转，时光飞逝。我们漫漫的人生之路，总有形形色色的人相遇再分别。而老师则是其中必不可少的一位。什么是老师?《师说》中写道：“传道、授业、解惑。”简短的六个字，却概括了为人师者的职责。 我认为“老师
难忘的瞬间高中作文(推荐6篇)
05-08在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的难忘的瞬间高中作文800字，供大家参考借鉴，希望
高中优秀作文【经典6篇】
05-08无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的高中优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需
尺子作文范文600字高中【精选6篇】
05-08尺子作文范文600字高中 第一篇我有一把尺子，能折叠，非常漂亮。别人都很羡慕，特别是我的同桌小石，喜欢的不得了，经常借我的尺子用，虽然我有点舍不得，但他是我的好朋友，我还是借给了他。有一次数学课要用尺
高中语文学习习惯【通用3篇】
05-08高中阶段的语文学习与小学初中有明显的不同，主要是学习的理性意识的增强，学习的自我调控意识的增强，因此，高中语文学习应该建立起有别于初中的五大习惯。一、 静心读书对于现代社会劲爆媒体的多年来的狂轰滥炸，
作文 便当【精彩3篇】
05-08本小说是用原作《便当》改编，人物不变要是想看正版的话请到别的网看谢谢！
佐藤洋
有点白痴的高中一年级学生。对自己的体力很有自信，全家都喜欢玩SEGA的游戏。
枪水仙
高中二年级学生。既是半价同尊重的高中作文
05-08在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化
高中化学化学计量在实验中的应用教学设计【实用3篇】
05-07（一）知识与技能 1.使学生认识摩尔是物质的量的基本单位，了解物质的量与微观粒子之间的关系；了解摩尔质量的概念。 2.了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德罗常数的涵义。 3.使学生了解物
