染雾《怀念母亲》教学反思最新 篇一
在教学中，我们常常会遇到一些让我们感到挫败和困惑的时刻，但这些时刻也让我们不断成长和反思。最近我在教学中遇到了一次让我深深怀念母亲的时刻，这让我对自己的教学方式和理念进行了反思。
我记得那是一个下雨的周一，我的学生们都显得有些疲惫和不开心。我原本计划进行一场有趣的小组活动，但是由于天气原因，我决定改变计划，让他们进行一场小组讨论。然而，讨论进行得并不顺利，学生们之间的沟通出现了问题，有的学生表现得有些消极，有的学生则显得不耐烦。
在那一刻，我突然想起了母亲。母亲总是在我遇到困难和挫折的时候给我鼓励和支持。她总是用她的耐心和关爱帮助我走出困境，让我重新振作起来。我开始反思自己在教学中的角色，我是不是像母亲一样给予学生足够的理解和支持？我是不是像母亲一样耐心和关爱地引导他们成长？
这次经历让我意识到，作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要关注学生的情感和心理健康。我们要像母亲一样，给予学生足够的理解和支持，让他们感受到我们的关爱和鼓励。我们要像母亲一样耐心和关爱地引导他们成长，帮助他们克服困难和挫折，让他们在学习中得到更多的成长和收获。
从这次经历中，我深深怀念母亲的关爱和支持，也意识到教学中的重要性。我会继续努力成为一名像母亲一样关爱学生、支持学生的教师，让我的学生在我的教育下茁壮成长。
《怀念母亲》教学反思最新 篇二
第二篇内容
在教学中，我们常常会遇到一些让我们感到挫败和困惑的时刻，但这些时刻也让我们不断成长和反思。最近我在教学中遇到了一次让我深深怀念母亲的时刻，这让我对自己的教学方式和理念进行了反思。
我记得那是一个炎热的夏日，我的学生们都显得有些疲惫和不开心。我原本计划进行一次户外探索活动，让他们在大自然中感受生命的美好。然而，在活动进行过程中，一些学生表现出了不耐烦和不配合的态度，导致整个活动无法顺利进行。
在那一刻，我突然想起了母亲。母亲总是在我遇到困难和挫折的时候给我鼓励和支持。她总是用她的智慧和坚强帮助我走出困境，让我重新振作起来。我开始反思自己在教学中的角色，我是不是像母亲一样给予学生足够的理解和支持？我是不是像母亲一样智慧和坚强地引导他们成长？
这次经历让我意识到，作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要关注学生的情感和心理健康。我们要像母亲一样，给予学生足够的理解和支持，让他们感受到我们的智慧和坚强。我们要像母亲一样智慧和坚强地引导他们成长，帮助他们克服困难和挫折，让他们在学习中得到更多的成长和收获。
从这次经历中，我深深怀念母亲的智慧和坚强，也意识到教学中的重要性。我会继续努力成为一名像母亲一样智慧关爱学生、支持学生的教师，让我的学生在我的教育下茁壮成长。
《怀念母亲》教学反思最新 篇三
《怀念母亲》教学反思最新
身为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编整理的《怀念母亲》教学反思最新，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
执教完《怀念母亲》这篇课文，让我感触颇深，这篇课文是季羡林先生以回忆的形式，介绍了两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲。表达了对亲身母亲永久的悔恨，对祖国母亲崇高的敬意和不变的爱意。课文结构分明，层次清晰，作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了作者在漫长的留学生涯中，对母亲和对祖国的怀念，文章对两位母亲同样的敬意，相同的爱慕表达得酣畅淋漓，首尾呼应，说明了为什么会对两位母亲不变的情怀，使文章浑然一体。
一、本节课我采用“中心切入法”直接进入季羡林的`内心世界。
本想使学生的情绪马上进入一种沉痛忧伤的氛围当中。可随着课堂的深入，学生的情绪却离文章表达的内容的氛围越来越远。我想这是因为自已带着忧伤、深沉的语气不到位去引导学生朗读去解析文章，所以不能使学生受到感染和薰陶。
二、理解词句，感悟文章思想方面。
为了更好地理解课文，我让学生紧密联系本组课文训练重点——抓关键词句，表情达意。这一点做的还是比较到位的，课堂上，学生能围绕一些重点词句来理解失母之“恨”、思母之情、梦中寻母。
三、纵观整堂课，我引导学生品读课文没有做好。
在精读课文时，我采用了抓住重点词句来深入体会作者失母之“恨”、思母之情、梦中寻母。由面过渡到点这是正确的。但是学生找出体会最深刻的语句后，我在引导学生读时，却不够深入。这也许是课堂容量过大导致课堂教学中的沟通合作、再次朗读感悟等方面有些欠缺。
四、备课过程中备学生备得不够。
由于多年没教高年级了，而这一本书又是新教材里的一篇新课文，在上课过程中总感到反差很大。我想随着时间的推移，这一切会慢慢好起来。
