染雾《扭秧歌》的教学设计 篇一
在幼儿园的音乐教学中，“扭秧歌”是一首经典的儿童舞蹈歌曲，旋律轻快欢快，适合幼儿园的小朋友们跳舞表演。如何设计一堂生动有趣的“扭秧歌”教学课程呢？下面就为大家分享一下我的教学设计方案。
首先，为了引起幼儿的兴趣，我会在开始课程前播放一段欢快的音乐，让孩子们跟着音乐摆动身体，激发他们的活力。接着，我会向孩子们介绍“扭秧歌”这首歌曲的故事背景和舞蹈动作，让他们了解这首歌曲的由来和意义，增加对这首歌曲的喜爱和理解。
其次，我会通过示范和分解动作的方式，教导孩子们“扭秧歌”的舞蹈动作。我会先带领孩子们一起跟着音乐摆动身体，然后逐步教授扭腰、摆手、踢腿等具体的舞蹈动作，让孩子们能够轻松地跟上节奏，掌握舞蹈动作的技巧。在教学过程中，我会不断鼓励和表扬孩子们，让他们感受到成功的喜悦，增强对学习的积极性和信心。
最后，我会安排孩子们进行集体表演，让他们在舞台上展示所学的“扭秧歌”舞蹈。通过集体表演，孩子们可以锻炼团队合作能力，增强集体荣誉感，同时也可以展示自己的舞蹈技巧和表现力，让家长和老师们见证孩子们的成长和进步。
总的来说，通过以上的教学设计方案，我相信孩子们不仅可以学会跳“扭秧歌”这首经典的舞蹈歌曲，还可以在跳舞的过程中感受音乐的魅力，培养自信和团队合作精神，让音乐教学更加生动有趣，激发孩子们对音乐和舞蹈的热爱，为他们的健康成长和全面发展打下良好的基础。
《扭秧歌》的教学设计 篇二
作为一名幼儿园的音乐老师，我深知“扭秧歌”这首歌曲在幼儿教育中的重要性，它不仅可以培养孩子们的音乐感知和动作协调能力，还可以激发孩子们的兴趣，让他们在欢乐的氛围中学习和成长。下面我将分享一下我的“扭秧歌”教学设计思路。
首先，我会在教学开始前播放“扭秧歌”的音乐，让孩子们感受到欢快的节奏和轻快的旋律，激发他们的跳舞欲望。接着，我会向孩子们介绍“扭秧歌”这首歌曲的故事背景和舞蹈动作，让他们了解这首歌曲的由来和意义，增加对这首歌曲的喜爱和认同。
其次，我会通过教师示范和分组教学的方式，教导孩子们“扭秧歌”的舞蹈动作。我会先带领孩子们一起练习简单的舞蹈动作，如扭腰、摆手等，然后逐步增加难度，教授更复杂的舞蹈动作，如踢腿、转身等，让孩子们能够逐步掌握舞蹈技巧，培养他们的动作协调能力和表现力。
最后，我会组织孩子们进行集体表演，让他们在舞台上展示所学的“扭秧歌”舞蹈。通过集体表演，孩子们可以锻炼团队合作能力，增强集体荣誉感，同时也可以展示自己的舞蹈技巧和表现力，让家长和老师们见证孩子们的努力和进步。
通过以上的教学设计方案，我相信“扭秧歌”这首歌曲不仅可以成为孩子们喜爱的音乐作品，更可以成为他们学习和成长的助力。让我们一起在音乐的海洋中畅游，感受音乐的魅力，让孩子们在欢乐中茁壮成长，为未来的人生之路奠定基础。
《扭秧歌》的教学设计 篇三
一、活动目标：
1、感受旋律的欢快，初步学会秧歌舞的基本动作。
2、掌握“秧歌十字步”动作，并能相互合作随音乐完整表演舞蹈。
二、重点：感受旋律的欢快，初步学会秧歌舞的基本动作。
难点：掌握“秧歌十字步”动作，并能相互合作随音乐完整表演舞蹈。
三、活动准备：
录音机、磁带、彩带，秧歌舞碟片
四、活动过程：
（一）、欣赏《秧歌舞》，引起幼儿兴趣
1、小朋友们你们跳过秧歌舞吗？（请幼儿欣赏）
2、你看到里面的`人是怎么跳舞的？他们做了哪些动作？（扭来扭去很高兴的样子）
（二）、倾听音乐两遍，幼儿联想
1、这首歌听了以后，感觉怎么样？（欢快、高兴等）
2、你听到了歌曲里唱了些什么？
3、你会给这首歌加上好看的动作呢？
（三）、教舞蹈《扭秧歌》
1、欣赏老师完整跳一遍。
2、逐句跟学，边哼唱曲子边跳。
3、教授基本舞步“秧歌十字步”。
4、完整跟老师练习一遍。
5、听音乐徒手跳一遍。
6、幼儿手拿彩带，面带表情跳两遍。
（四）相互合作，表演舞蹈
1、讨论：你们觉得哪些地方可以合作表演？
2、请几名幼儿合作表演一次。
3、请小朋友们相互合作表演舞蹈。
（五）老师小结
