染雾文成公主进藏教学设计 篇一
文成公主是唐朝的一位公主，她曾经被嫁到了西藏，并在那里留下了深远的影响。为了让学生更好地了解文成公主的故事和西藏的文化，我设计了一堂有趣的教学活动。
首先，我会通过故事讲述的方式介绍文成公主的生平和她在西藏的事迹。学生们可以通过这种方式更加直观地了解这位历史人物的故事，激发他们对历史和文化的兴趣。
接着，我会让学生进行小组讨论，让他们分享自己对文成公主的看法和感受。通过交流，学生们可以更好地理解文成公主的背景和她在西藏所做的贡献，同时也可以培养他们的合作能力和表达能力。
然后，我将组织学生进行手工制作活动，让他们制作与西藏文化相关的手工品，比如藏式风铃或藏式唐卡。通过动手制作，学生们可以更深入地了解西藏的文化特色，同时也可以培养他们的动手能力和创造力。
最后，我会邀请一位专家或者西藏文化爱好者来学校做客，与学生们分享关于文成公主和西藏文化的知识。通过专家的讲解和互动交流，学生们可以更加全面地了解西藏的历史和文化，同时也可以提升他们的学习能力和思维能力。
通过这样一堂生动有趣的教学活动，我相信学生们不仅可以更好地了解文成公主和西藏文化，还可以培养他们的学习兴趣和综合能力，让他们在轻松愉快的氛围中感受到历史和文化的魅力。
文成公主进藏教学设计 篇二
文成公主是中国历史上的一位重要人物，她的一生经历充满传奇色彩。为了让学生更全面地了解文成公主的故事，我设计了一堂富有启发性和趣味性的教学活动。
首先，我会通过图片展示的方式向学生介绍文成公主的生平和她在西藏的事迹。学生们可以通过观看图片更加直观地了解文成公主的故事，激发他们对历史人物的兴趣和好奇心。
接着，我会组织学生进行角色扮演活动，让他们分别扮演文成公主和其他历史人物，通过对话和表演来还原历史场景。这样的活动不仅可以让学生更深入地了解文成公主的生活和思想，还可以培养他们的表达能力和创造力。
然后，我将安排学生进行小组讨论，让他们探讨文成公主在西藏的文化交流与贡献。通过交流讨论，学生们可以更加全面地了解文成公主在西藏的影响和她对中西文化交流的重要性，同时也可以锻炼他们的思维能力和团队合作能力。
最后，我会组织学生进行文学创作活动，让他们根据文成公主的故事创作小说或诗歌。通过文学创作，学生们可以更深入地理解文成公主的情感和思想，同时也可以培养他们的文学素养和创作能力。
通过这样一系列生动有趣的教学活动，我相信学生们可以更加深入地了解文成公主的故事，同时也可以提升他们的学习兴趣和综合能力，让他们在轻松愉快的氛围中感受到历史和文化的魅力。
文成公主进藏教学设计 篇三
文成公主进藏教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家收集的文成公主进藏教学设计，希望能够帮助到大家。
学习目标
1.认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、沼泽地、技艺”等词语。
2.有感情地朗读课文。体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。
3.抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。
学习重点：了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。
课前准备：多媒体课件或文成公主进藏图。
教学设计
一、故事导入，激发兴趣
在唐朝，为了边塞安定和平，不再连年征战，朝廷采用和亲的政策。先后就有19位公主为和亲嫁给吐蕃、契丹、吐谷浑、回讫等边塞小国的国王或王子。这些公主当中，最闻名于后世的当属嫁到吐蕃的文成公主。文成公主在吐蕃生活了四十年，她为汉藏两族人民的友好和藏族经济文化发展做出了贡献。直到现在，在西藏的大昭寺和布达拉宫，还供奉着松赞干布和文成公主的'塑像。藏族人民热爱美丽的文成公主，把她当成神一样崇拜，因此，民间流传着许多关于文成公主进藏的故事。今天，我们要读的，是其中的一个故事。
二、读提示
明确学习目标
1、这是一篇什么类型的课文？怎么学习？
2、师生共同制定学习目标
（1）初读课文，扫清文字障碍。利用工具书，质疑解释。
（2）再读课文，了解故事主要内容，理清故事脉络。
（3）学习把这个故事简要地讲给别人听。
三、学生依据目标自学
四、集体交流
五、练习简要讲述这个故事
1.导语激趣：这个故事充满了神奇色彩，很受人们的欢迎。请你把故事简单讲给父母听，你想怎么讲？
2.自己练习讲述。
3.指名讲述，进行评价。评价中指导学生理清文章思路：答应求婚──进藏途中──贡献。要重点讲进藏途中发生的几件小事。
六、作业
把《文成公主进藏》的故事讲给别人听。
