染雾美术二年级下册教学计划-教学设计 篇一
在美术二年级下册的教学计划中，我们将主要围绕着培养学生的艺术兴趣和创造力展开教学。通过多种形式的艺术作品创作和观赏，引导学生发现美，感悟美，表达美。
首先，在教学设计中，我们将注重培养学生的绘画基本功。在每节课上，我们将结合具体主题，引导学生学习绘画的基本技巧，如线条、色彩、光影等。通过不同的绘画练习和作品创作，让学生逐步掌握绘画技巧，提升他们的绘画水平。
其次，我们将通过艺术作品欣赏和分析，激发学生的艺术创作灵感。在课堂上，我们将介绍不同艺术家的作品，让学生了解不同艺术风格和表现形式。通过与学生的互动讨论，引导他们理解艺术作品背后的意义和表达方式，激发他们的创作灵感，培养他们的审美能力。
最后，我们将注重培养学生的团队合作意识和表达能力。通过小组合作的形式，让学生共同完成艺术作品创作，培养他们的团队合作意识和沟通能力。同时，我们将鼓励学生勇于表达自己的想法和情感，通过艺术作品展示自己独特的视角和创意。
通过以上的教学设计，我们将全面培养学生的艺术素养和创造力，让他们在美术学习中获得成就感和快乐，激发他们对艺术的热爱和追求。
美术二年级下册教学计划-教学设计 篇二
在美术二年级下册的教学计划中，我们将注重培养学生的艺术综合素养，通过多种形式的艺术作品创作和欣赏，拓展学生的艺术视野，丰富他们的艺术体验。
首先，在教学设计中，我们将结合学生的实际生活和学习经验，设计富有趣味和创意的艺术作品创作活动。通过让学生观察身边的事物和情境，引导他们发现生活中的美，激发他们的创作灵感，培养他们的观察力和表达能力。
其次，我们将引导学生进行多样化的艺术表现。在课堂上，我们将引导学生尝试不同的艺术表现形式，如绘画、手工制作、雕塑等。通过多种形式的艺术作品创作，让学生发挥自己的创造力，表达自己的情感和想法，展示自己独特的艺术风采。
最后，我们将注重培养学生的艺术鉴赏能力和批判思维。通过欣赏不同风格和流派的艺术作品，让学生了解艺术的多样性和丰富性，培养他们的审美情趣和批判思维能力。同时，我们将鼓励学生勇于表达自己的看法和评价，培养他们的独立思考能力和判断力。
通过以上的教学设计，我们将全面培养学生的艺术素养和综合能力，让他们在美术学习中得到全面发展和提升，为未来的艺术学习和生活奠定坚实的基础。
美术二年级下册教学计划-教学设计 篇三
美术二年级下册教学计划-教学设计
一、学生现状分析：
本册教学对象是二年级第二学期学生，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不只是画画，还包括制作、欣赏等。学生对美术有一定的兴趣，在课堂比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
二、教学内容分析：
（一）全册教材简析：
第四册美术教材共有19课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。
（二）教学总目标：
（1）认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
（2）能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的'感知能力。
（3）情感目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
（三）教材中重点、难点（简要分析）：
本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
三、课时安排：
教学内容，课时，周次
第1课，添画，2，2
第2课，绘画游戏，2，3
第3课，纸盒变家具，2，4
第4课，和妈妈在一起，2，5
第5课，茂密的花，2，6
第6课，吊饰，2，7
第7课，节节虫，2，8
第8课，出壳了，2，9
第9课，头饰设计，2，10
第10课，艺术作品中的动物，2，11
第11课，我的收藏卡，2，12
第12课，假如我是巨人，2，13
第13课，拓印树叶真有趣，1，14
第14课，做笔筒，1，14
第15课，画夜景，2，15
第16课，画影子，2，16
第17课，认识身边的树，2，17
第18课，绘画中的节目，2，18
第19课，最喜欢的鸟，2，19
期末考试，2，20
