走近鲁迅感受他的民族魂教学反思(精彩3篇)

时间:2011-08-07 09:23:20
染雾
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走近鲁迅感受他的民族魂教学反思 篇一

鲁迅,作为中国现代文学的奠基人和思想家,他的著作充满了对社会现实的批判和对人性的探索。他的作品中透露出的民族魂,深深触动了无数读者的心灵。通过走近鲁迅,我们能够感受到他对于国家和民族的热爱,也能够从中汲取教育的启示。

鲁迅的作品中蕴含着对民族精神的探索和呼唤。他以犀利的笔触揭示了当时社会的种种弊病和不公正,呼吁人们觉醒,拯救民族于水深火热之中。他的《阿Q正传》中描绘的庸俗懦弱的阿Q形象,实际上是对当时中国人民心态的一种讽刺和警示。通过阿Q这个形象,鲁迅告诉我们,一个民族的振兴,需要每个人的觉醒和奋斗,需要每个人的自我反思和自我救赎。

除了对民族精神的探索,鲁迅的作品也充满了人性的关怀和对人类命运的思考。他在《狂人日记》中描绘了一个被社会排斥的病态狂人,通过这个形象,他探讨了人的自由与束缚、理性与疯狂之间的关系。他告诉我们,每个人都有自己的命运,每个人都有自己的挣扎和追求,每个人都值得被尊重和理解。

走近鲁迅,感受他的民族魂,不仅是对一个伟大思想家的尊重,更是对自身的一种教育和反思。我们需要从鲁迅的作品中汲取力量,去拨开社会的迷雾,去探索人生的意义,去实现自己的价值。正如鲁迅所说,“人生在世,应该这样做,不应该那样做。”让我们走近鲁迅,感受他的民族魂,用他的思想指引我们前行。

走近鲁迅感受他的民族魂教学反思 篇二

鲁迅作为中国近现代文学的巨匠,他的作品充满了对社会现实的批判和对人性的探索。他的民族魂深深触动了无数读者的心灵,也给我们提供了许多值得反思的教育启示。

鲁迅的作品中蕴含着对社会现实的深刻批判。他通过小说、散文等形式揭示了当时社会的黑暗和腐朽,呼吁人们觉醒和奋起。他的作品中反映的种种社会问题,如封建思想、官僚腐败、民族危机等,至今仍然具有现实意义。我们可以从中看到,一个社会的病态不仅仅是个别个体的问题,更是整个社会体制的问题。只有从根本上改变社会的弊病,才能实现民族的振兴和社会的进步。

除了对社会现实的批判,鲁迅的作品还充满了对人性的探索和思考。他通过塑造各种形形色色的人物,展示了人性的复杂和多样。在《孔乙己》中,他描绘了一个饱受社会歧视的酒保形象,通过这个形象,他探讨了人的尊严和自尊,呼吁人们关爱弱势群体,珍视每个人的存在。他告诉我们,人性本质上是善良的,只有在特殊的环境下才会变得扭曲和病态。

走近鲁迅,感受他的民族魂,是一次对自身的教育和反思。我们需要从他的作品中汲取力量,去关注社会的弱势群体,去探索人性的真谛,去实现自己的人生目标。正如鲁迅所说,“独立自由的思想,是人最大的尊严。”让我们走近鲁迅,感受他的民族魂,用他的思想指引我们前行。

走近鲁迅感受他的民族魂教学反思 篇三

走近鲁迅感受他的民族魂教学反思

  在第五组课文的单元导读中有这样的文字:我国有这样一位大文豪:他时常穿一件朴素的中式长衫,短短的头发刷子似的直竖着,浓密的胡须成一个隶书的“一”字……他就是鲁迅。让我们随着本组课文的学习去认识、了解鲁迅吧。

  导读中还明确提出了我们的学习目标:认真阅读课文,理清文章的思路,体会含义深刻的句子,感受鲁迅先生的崇高精神:并继续学习描写人物的一些基本方法。如果有条件,哈可以读一些鲁迅的作品或关于鲁迅的文章,观看和鲁迅有关的影视作品。

  从目标中,我们不难看出编者的良苦用心。他们希望用鲁迅的故事和鲁迅的精神潜移默化地影响孩子,使孩子们也具有属于我们民族的魂的精髓,使教育达到润物无声的效果啊。同时懂得运用几件典型事例塑造人物形象的写作方法。

  解读了编者的用意后,我开始用心地备课。在《少年润土》里我们感受到了鲁迅的童年生活,通过四件事情,我们认识了一个机智勇敢,知识丰富,见识广,生活充满乐趣的.农村少年——润土。课中,我通过抓主要事件,抓重点词句,感受润土形象。在《我的伯父鲁迅先生》一课里,我通过抓最后一句“伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。”展开全文教学。

  提问学生:鲁迅为自己想得少体现在哪?为别人想的多体现在哪?当学生回答“谈论水浒、笑谈碰壁、救助车夫、关心女佣”体现了他为别人想得多。“自己病得厉害却还三更半夜写文章,一点也不关心自己的病情……”体现了他为自己想得少。然后在回到第一段,感受众人对鲁迅的爱戴。顿时,学生豁然开朗了,文章后面的内容都是第一段的原因。这样的材料安排,使文章合情合理,因果明确,人物形象突出。在《一面》里。我们感受到了鲁迅对进步青年的关爱。《有的人》则高度评介了鲁迅的一生。让我们看到了一位为了人民利益俯首甘为孺子牛的鲁迅的高大形象,读完后,心中激动与感动并存,决心与行动共鸣。

  单元学习完了,我引导孩子用本单元学习的写人的方法:用几件事情,抓住人物语言、动作、神情等进行正面与侧面描写,突出人物形象。孩子们的创造很成功。

  最后,引导大家阅读相关文章,丰富了孩子对鲁迅的认识。那个他时常穿一件朴素的中式长衫,短短的头发刷子似的直竖着,浓密的胡须成一个隶书的“一”字的鲁迅形象已经在他们心中永存了。

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