染雾六年级上册音乐教学计划 篇一
在六年级上册的音乐教学中，我们将以培养学生的音乐兴趣、提高音乐素养为主要目标，通过多种形式的教学活动，激发学生对音乐的热爱和学习动力。
首先，我们将通过选取生动有趣的音乐教材，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。我们将结合学生的兴趣爱好，选取一些流行的歌曲、古典音乐以及民族音乐，让学生在欣赏音乐的同时，了解不同类型的音乐风格和文化内涵。
其次，我们将组织学生参与各种音乐活动，如合唱团、乐队演奏、音乐游戏等，培养学生的音乐表演能力和团队合作精神。通过这些活动，学生将有机会展示自己的才华，提高音乐表现力和舞台表现能力。
另外，我们还将引导学生进行音乐欣赏和评价，让他们学会用音乐语言描述音乐作品的特点，感受音乐带来的情感和美感。通过不同风格和时期的音乐作品的欣赏，学生能够开拓自己的音乐视野，提高审美水平。
最后，我们将通过音乐游戏、音乐绘画等形式，培养学生对音乐的独特感知和表达能力，激发他们对音乐创作的兴趣。学生可以通过自己的创作，表达对音乐的理解和情感，展现自己的创作才华。
通过以上的音乐教学计划，我们相信学生们将在音乐学习中得到全面的发展，不仅提高音乐素养，还培养了他们的审美能力、表现能力和创造力，为未来的音乐学习和人生发展打下坚实的基础。
六年级上册音乐教学计划 篇二
在六年级上册的音乐教学中，我们将注重培养学生的音乐感知能力、音乐表现能力和音乐创造能力，通过系统的音乐教学活动，提高学生的音乐素养和审美水平。
首先，我们将通过系统的音乐理论教学，让学生掌握音乐的基本知识和基本技能，包括音乐的节奏、音高、音色等元素，培养学生的音乐感知能力和音乐表现能力。通过这些理论知识的学习，学生能够更好地理解音乐作品的内涵和特点，提高对音乐的认识和理解。
其次，我们将组织学生进行音乐表演和演奏活动，让他们在表演中感受音乐的魅力，提高音乐表现能力和舞台表现能力。学生可以参加合唱团、乐队演奏等活动，展示自己的音乐才华，锻炼自己的表演技巧，提高音乐表现力。
另外，我们还将引导学生进行音乐创作和欣赏，让他们通过自己的创作表达对音乐的理解和情感，培养音乐创造能力和审美能力。学生可以通过音乐游戏、音乐绘画等形式，展现自己的音乐创作才华，感受音乐带来的乐趣和美感。
最后，我们将通过音乐赏析和评价，培养学生对音乐的独特感知和理解能力，激发他们对音乐的热爱和学习动力。学生可以通过不同类型和风格的音乐作品的欣赏，提高自己的审美水平，拓展音乐视野，丰富音乐知识。
通过以上的音乐教学计划，我们相信学生们将在音乐学习中得到全面的发展，不仅提高音乐素养，还培养了他们的表现能力、创造能力和审美能力，为未来的音乐学习和人生发展奠定了坚实的基础。愿学生们在音乐的海洋中尽情航行，感受音乐的魅力，享受音乐的快乐！
六年级上册音乐教学计划 篇三
六年级上册音乐教学计划
一、指导思想：
以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。
二、学生情况分析：
六年级的学生现在一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。
三、本册教材分析：
本册是六年级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，首先从欣赏上说，全册共有七课，1、同一首歌“我的祖国”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芬芳茉莉”5、“神奇的童话”6、“劳动的歌”7、“乡情乡音”
四、教学目标
学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
(1)、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。
(2)、培养音乐感受与鉴赏能力。
(3)、培养表现音乐的能力。
(4)、培养艺术想象和创造力。
(5)、培养乐观的态度和友爱的精神。
(6)、注重培养学生环保意识
五、教学内容：
1、歌唱部分：
本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。
(1)在气息的控制下，逐步扩展高音。
(2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
(3)唱保持音时，声音要饱满。
(4)学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
2、基本知识部分：
(1)、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。
(2)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的`强弱规律，学习其指挥图式。
(3)、学习三连音，切分音;认识速度标记;认识保持音记号。
3、欣赏部分：
上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。
六、工作措施：
(1)总结经验。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
(2)课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
(3)积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
(4)积极地使用现代化的电教设备，丰富教学。
(5)密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
(6)积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。
以上就是六年级上册音乐教学计划，做生活的有心人，做学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。
